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1、 第八单元总复习第第八单元总复习第 2 课时课时学习内容复习 100 以内数的加减法学校备课日期审核人备课人 学习目标1知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100 以内的加法和减法计算知识。2过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。3情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。学习重点、难点对知识进行整理，回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。学法指导合作交流，巩固练习学 习 过 程 一、导入新课：一、导入新课：1、复习 20 以内加、减口算题，100 以内加减口算题。14-5 16-9 13-4 12-8 11-6 9-
2、63+5 7+4 5+8学生口答完。小组讨论怎样算的？汇报结果：1两位数加、减一位数(不进位、不退位)。2两位数加、减一位数(进位、退位) 。3两位数加、减整十数。小结：100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。2、复习 100 以内的笔算。 （1）复习笔算两位数加，减应注意什么?讨论，交流汇报。应注意三点：数位对齐；从个位算起；进位加法，个位满 10 向十位进 l，退位减法，个位不够减，从十位退 1 当 10，与个位上的数合起来再减。 （2）只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算
3、。 二、练一练：二、练一练：1、你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？31+67 75-69 74-20454+93 37-89 35+3052、综合练习。让我们来比一比。看谁算得又对又快。（每人一张练习纸，上面是 100 以内的口算题）3、踩地鼠。（1）54+650 （ ）（2）73-2071 （ ）（3）一个加数是 4，另一个加数是 50，和是 54。（ ）（4）233053 （ ）4、智慧果。想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（ ）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？（ ）+6268（ ）-405376-（ ）7054-（ ）505、课本第 56 页第 4、5、6 题，独立完成。三、全课总结。三、全课总结。1、分别请学生说一说在计算 100 以内的加减法时要注意什么。2、指名说一说：你学到了哪些知识。汇报，交流，归纳总结。板书设计复习复习 100 以内数的加减法以内数的加减法两痊数加整十数 不进位 加法 两位数加一位数 进位100 以内的加法和减法 减法 两位数减整十数 不退位 两位数减一位数 退位“（ ） ”小括号要先算 教学反思