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1、小学美术课标测试题一、填空（ 25 分 ）1、 美术课程标准的制订，力求体现素质教育的要求，以（ ）方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和（ ）性，注重美术课程和学生生活（ ）紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和（ ）力，提高审美意识和审美能力，增强对（ ）和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。2、美术课程具有人文性质，是学校进行（ ）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。3、运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的（ ）行为。4、在现代社会中，随着信息化进程的加快， （ ）作为一种有效而
2、生动的载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。5、美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生（ ）实践和善于实践的心理品质。6、美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的（ ） 。7、 （ ）是学习美术的基本动力之一。8、美术是人类文化的一个重要组成部分，因此美术学习绝不是一种单纯的（ ）的训练，而应视为一种（ ）学习。9、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和（ ） ，因此美术课程应特别重视对学生（ ）与创新精神的培养。10、 美术课程标准将创作活动划分为造型?表现和（ ）两个学习领域。11、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，为此美术课程标准特别设置了（
3、 ）这一新的学习领域。12、造型是具有广泛含义的概念，在“造型?表现”学习领域中是指运用描绘、雕塑、 （ ）等手段和方法，创造视觉艺术形象的艺术创作活动。13、 “综合探索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、 （ ）以及综合解决问题的美术学习领域。14、美术应注重对学生（ ）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。15、加强教学中师生的双边关系，要确立学生的（ ） ，应提倡师生间的情感交流和（ ）关系。16、 、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、（ ） 、表现以及收集资料等学习方法，进行（ ）学习与合作交流。17、学生通过建立美术学习（ ）提高美术学习的主动性。二、问答题（ 25 分 ）1、全日制义务教育美术课程标准第四学段“欣赏评述”的阶段目标是什么？12 分2、全日制义务教育美术课程标准第四学段“造型表现”学习领域中的评价建议是什么？13 分