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1、第二部分知识专题攻略第二部分知识专题攻略专题一声、光知识专题专题一声、光知识专题类型一类型一 声学知识声学知识类型二类型二 光现象的辨识光现象的辨识类型三类型三 凸透镜成像规律及应用凸透镜成像规律及应用类型四类型四 光学作图光学作图类型五类型五 光学实验光学实验类型一（类型题阐述）类型一（类型题阐述） 声学知识是广西中考的常考点，主要考查的内声学知识是广西中考的常考点，主要考查的内容有：声音的特性（近三年共考查次，主要容有：声音的特性（近三年共考查次，主要以生活实例为背景，对音色、响度、音调进行辨以生活实例为背景，对音色、响度、音调进行辨析考查）、声音的产生与传播（近三年共考查析考查）、声音的
2、产生与传播（近三年共考查次，一般考查声音由物体振动产生，声音不能次，一般考查声音由物体振动产生，声音不能在真空中传播及声速等）、噪声的危害和控制在真空中传播及声速等）、噪声的危害和控制（近三年考查次，主要考查控制噪声的三种（近三年考查次，主要考查控制噪声的三种途径）、声音的利用（近三年共考查次，一般途径）、声音的利用（近三年共考查次，一般与声学其他知识综合考查）一般会结合日常生与声学其他知识综合考查）一般会结合日常生活中的声现象进行考查，如以活中的声现象进行考查，如以“中央电视台心连中央电视台心连心艺术团演出心艺术团演出”、“老师讲课老师讲课”等为背景来命题，等为背景来命题，题型以选择题和填空
3、题为主，分值为分题型以选择题和填空题为主，分值为分返回目录返回目录类型一（针对训练）类型一（针对训练）1.（13广东）下列有关声现象的说法中广东）下列有关声现象的说法中,正确的是（正确的是（ ）A. 一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动B. 人耳能听到各种频率的声音人耳能听到各种频率的声音C. 声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播 D. 声音不能在水中传播声音不能在水中传播【解析解析】A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，该选项正确；的物体都在振动，该选项正确；B.并不是所有的声音并不是所有的声音人耳都能够听到，人耳能够
4、听到声音的频率人耳都能够听到，人耳能够听到声音的频率20 Hz20000 Hz，该选项不正确；，该选项不正确；C.声音只能在固体、液体、声音只能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，该选项不正确；气体中传播，不能在真空中传播，该选项不正确；D.声音能够在固体、液体、气体中传播，该选项不正声音能够在固体、液体、气体中传播，该选项不正确故选确故选A.A返回目录返回目录2.（13襄阳）襄阳）同窗三年，同学们同窗三年，同学们互相非常熟悉互相非常熟悉了，甚至可以了，甚至可以“闻其声，知其人闻其声，知其人”通过声音识通过声音识别同学的主要依据是别同学的主要依据是 （）（）A.音调音调B.响度响度C.
5、音色音色D.声速声速【解析解析】不同的不同的人在说话或唱歌人在说话或唱歌时，由于声带结时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以不会完全相同，所以“闻其声、知其人闻其声、知其人”主要是主要是根据声音的音色判断的故选根据声音的音色判断的故选CC类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录3.（ 13乌鲁木齐）乌鲁木齐）为了不影响小红学习，妈妈看电视为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（）时把声音调小，这改变了声音的（） A. 音调音调 B.响度响度 C.音色音色 D.频率频率【解析解析】调节音
6、量时，喇叭的振幅发生改变，所以发调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变故选出声音的响度发生改变故选 B. B类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录4.（ 13海南）海南）下列仪器或设备工作时，利用声来传递下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）能量的是（） A. 声呐探测鱼群声呐探测鱼群 B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C. 彩超检查胎儿的发育情况彩超检查胎儿的发育情况 D. 超声波探伤仪检查金属内部结构超声波探伤仪检查金属内部结构【解析解析】利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息；超
7、声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于信息；超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量；彩超检查胎儿的发育情况，利用声音传递能量；彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息；超声波探伤仪检查金属属于利用声音传递信息；超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息；故选内部结构，属于利用声音传递信息；故选B类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录【解析解析】减小噪声的途径有三个：一是在声源处减弱，减小噪声的途径有三个：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处（人耳处）减二是在传播过程中减弱，三是在接收处（人耳处）减弱禁止鸣喇叭是在声源处减弱，摩托车安装消声器弱
8、禁止鸣喇叭是在声源处减弱，摩托车安装消声器也是在声源处减弱，故选也是在声源处减弱，故选A5.（ 11河池）河池）在医院、学校和科学研究部门附近，有在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志在下列方法中，与这种控如图所示禁鸣喇叭的标志在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）制噪声的方法相同的是（） A. 在摩托车上安装消声器在摩托车上安装消声器 B. 在道路旁设置隔声板在道路旁设置隔声板 C. 工人戴上防噪声耳罩工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时关闭教室的门窗上课时关闭教室的门窗A类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录6.（ 13南京）南京）关于声音，下列说法中正
9、确的是（）关于声音，下列说法中正确的是（） A. 一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动B. 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C. 只要物体振动，我们就能听见声音只要物体振动，我们就能听见声音D. 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音【解析解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故物体都在振动，故A正确；高速公路两侧的透明板墙正确；高速公路两侧的透明板墙是通过在传播过程中减弱噪声的，故是通过在传播过程中减弱噪声的，故B错误；声音在错误；声
10、音在传播过程中需要介质，如果没有介质，我们是无法听传播过程中需要介质，如果没有介质，我们是无法听到声音的，故到声音的，故C错误；人们是根据乐器的音色不同辨错误；人们是根据乐器的音色不同辨别不同的乐器，故别不同的乐器，故D错误错误A类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录【解析解析】考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带振动产生并通过空气传入考生耳中的老师的声带振动产生并通过空气传入考生耳中的.7.（ 13吉林）吉林）考场上，监考老师宣读考生守则的声音考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带是由老师的声带产生并通过产生并通过传入
11、考生耳传入考生耳中的中的振动振动空气空气类型一（针对训练）类型一（针对训练）8.（ 13济宁）济宁）小满用手机往家里打电话他听出是妈小满用手机往家里打电话他听出是妈妈在接电话妈在接电话,主要是依据声音的主要是依据声音的 不同来判断的不同来判断的.妈妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 .响度响度音色音色返回目录返回目录9.（ 13西宁）西宁）超低空飞行的战斗机经常会影响居民生超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的机飞行会产生很大的 ，同时说明声波可以传
12、，同时说明声波可以传递递 .【解析解析】战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲劲”，产生，产生很大的噪声战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振很大的噪声战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量噪声噪声能量能量类型一（针对训练）类型一（针对训练）返回目录返回目录类型二（类型题阐述）类型二（类型题阐述） 光现象的辨识及其解释是广西中考的常考点，光现象的辨识及其解释是广西中考的常考点，主要涉及光现象的辨识、解释生活中的光现象其主要涉及
13、光现象的辨识、解释生活中的光现象其中主要涉及的考查内容有：光的折射（近三年共考中主要涉及的考查内容有：光的折射（近三年共考查查14次，一般以水中折笔、水中游鱼、眼睛及视力次，一般以水中折笔、水中游鱼、眼睛及视力矫正等为背景考查）、光的反射（近三年共考查矫正等为背景考查）、光的反射（近三年共考查12次，一般以水中倒影、照镜子等为背景考查）、光次，一般以水中倒影、照镜子等为背景考查）、光的直线传播（近三年共考查的直线传播（近三年共考查10次，一般以日食、手、次，一般以日食、手、影的图片或实例为背景考查），题型以选择题和填影的图片或实例为背景考查），题型以选择题和填空题为主，分值为空题为主，分值为2
14、3分分返回目录返回目录类型二（针对训练）类型二（针对训练）1.（13邵阳）我市新宁緉山，风景秀丽如图为緉邵阳）我市新宁緉山，风景秀丽如图为緉山景点山景点“将军石将军石”及美丽的倒影倒影形成的及美丽的倒影倒影形成的原因是（）原因是（） A. 光的直线传播光的直线传播 B. 光的反射光的反射C. 光的折射光的折射 D. 光的色散光的色散【解析解析】因为平静的水面相当于平面镜因为平静的水面相当于平面镜 所以看到水所以看到水中的中的“将军石将军石”及美丽的倒影是平面镜成像，即光及美丽的倒影是平面镜成像，即光的反射形成的故选的反射形成的故选返回目录返回目录B2.（13天津）下列现象由光的折射形成的是（）
15、天津）下列现象由光的折射形成的是（） A. 桥在水中形成桥在水中形成“倒影倒影” B. 手在灯光下形成影子手在灯光下形成影子C. 池水看起来比实际浅池水看起来比实际浅 D. 汽车后视镜可扩大视野汽车后视镜可扩大视野C倒影倒影是光的反射形成的，实际是桥以水面为镜面形成是光的反射形成的，实际是桥以水面为镜面形成的虚像的虚像影子影子是光的直线传播形成的，由于光的直线传播，在是光的直线传播形成的，由于光的直线传播，在不透明的物体处留下影子不透明的物体处留下影子池水变浅池水变浅是由于光的折射形成的虚像，是池底的实际位置是由于光的折射形成的虚像，是池底的实际位置比原来提升了，故看起来变浅了比原来提升了，故
16、看起来变浅了后视镜扩后视镜扩大视野大视野汽车车窗外的后视镜是凸面镜，对光有发散作用汽车车窗外的后视镜是凸面镜，对光有发散作用,能成正立、缩小的虚像，可以扩大视野，从而更能成正立、缩小的虚像，可以扩大视野，从而更好地注意到后方车辆的情况好地注意到后方车辆的情况【解析解析】类型二（针对训练）类型二（针对训练）返回目录返回目录3.（11钦州）如图所示的情景中，属于光沿直线传钦州）如图所示的情景中，属于光沿直线传播现象的是（播现象的是（ ）A 水面倒影是由于光的反射形成的虚像水面倒影是由于光的反射形成的虚像B 放大指纹是由于光的折射形成的虚像放大指纹是由于光的折射形成的虚像C 手影是由于光的直线传播形
17、成的不透明区域手影是由于光的直线传播形成的不透明区域D 水面处水面处“断断”笔是由于光的折射形成的虚像笔是由于光的折射形成的虚像【解析解析】C类型二（针对训练）类型二（针对训练）返回目录返回目录4.（13义乌）陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移义乌）陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不到硬币（如图甲所示）人位动到某一位置时看不到硬币（如图甲所示）人位置不变，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬币置不变，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬币了（如图乙所示），这主要是由于（）了（如图乙所示），这主要是由于（）BA.光的直线传播光的直线传播 B. 光的折射光的折射C. 光的反射光的反射 D. 凸透
18、镜成像凸透镜成像类型二（针对训练）类型二（针对训练）返回目录返回目录【解析解析】硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住，硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住，人看不见硬币了，这是光在同种均匀介质中沿直线人看不见硬币了，这是光在同种均匀介质中沿直线传播的缘故；倒入一些水后，硬币反射的光线从水传播的缘故；倒入一些水后，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线方向，人眼逆着折射光线看去，看到的是远离法线方向，人眼逆着折射光线看去，看到的是变高的硬币的虚像所以看不见是光的直线传播，变高的硬币的虚像所以看不见是光的直线传播，又看见了是光
19、的折射故选又看见了是光的折射故选.类型二（针对训练）类型二（针对训练）返回目录返回目录5.（13漳州）夏季，当你在河岸边漫步时，有时会漳州）夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到看到“鱼在云中游鱼在云中游”的美景你看到的鱼是由于光的美景你看到的鱼是由于光的的形成的像，水中的云是由于光的形成的像，水中的云是由于光的形形成的像成的像【解析解析】鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会看到变眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会看到变浅的鱼的虚像
20、当光遇到水面时会发生反射，此时浅的鱼的虚像当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于平面镜，白云就是通过水面成的虚像水面相当于平面镜，白云就是通过水面成的虚像折射折射反射反射类型二（针对训练）类型二（针对训练）返回目录返回目录6.（13济宁）如图所示是济宁市济宁）如图所示是济宁市2013年中考试卷答年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码）当条题卡中用来识别考生信息的条形码（样码）当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光形码扫描器照射它时，黑条纹将光 白条纹将白条纹将光光 （均选填（均选填“反射反射”或或“吸收吸收”）再通过电）再通过电脑解码就可以获取考生相关信息脑解码就可以获取考生相关信息.
21、【解析解析】黑色物体吸收所有颜色的光，白色物体黑色物体吸收所有颜色的光，白色物体反射所有颜色的光反射所有颜色的光类型二（针对训练）类型二（针对训练）吸收吸收反射反射返回目录返回目录 凸透镜成像规律及其应用是广西中考的常考凸透镜成像规律及其应用是广西中考的常考点，近三年共考查次，一般涉及凸透镜成像点，近三年共考查次，一般涉及凸透镜成像规律、凸透镜成像规律的应用其中凸透镜成像规律、凸透镜成像规律的应用其中凸透镜成像规律主要考查凸透镜成像原理，凸透镜成像规律规律主要考查凸透镜成像原理，凸透镜成像规律的应用主要考查生活中的透镜（照相机、放大镜、的应用主要考查生活中的透镜（照相机、放大镜、投影仪、眼睛）
22、，其中照相机、眼睛和眼镜考查投影仪、眼睛），其中照相机、眼睛和眼镜考查较多题型以选择题和填空题为主较多题型以选择题和填空题为主类型三类型三 （类型题阐述）（类型题阐述）返回目录返回目录例（例（ 12钦州）钦州）在在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实验中，实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰恰能在光屏上得到一个能在光屏上得到一个清晰的像利用这一原清晰的像利用这一原理可以制成（理可以制成（ ） A. 投影仪投影仪 B. 照相机照相机 C. 潜望镜潜望镜 D. 放大镜放大镜【解析解析】由题图可知，物距由题图可知，物距uf，像距的范围
23、：，像距的范围：fvf，成像特点：倒立、缩小的实像，应用：，成像特点：倒立、缩小的实像，应用：照相机照相机类型三（类型题展示）类型三（类型题展示）B返回目录返回目录1.（13黄石）下列光学仪器成缩小实像的是（黄石）下列光学仪器成缩小实像的是（ ） A. 照相机照相机B. 平面镜平面镜 C. 投影仪投影仪D. 放大镜放大镜【解析解析】照相机利用凸透镜成倒立、缩小的实像照相机利用凸透镜成倒立、缩小的实像. .符合题意；平面镜成正立、等大的虚像不符符合题意；平面镜成正立、等大的虚像不符合题意；幻灯机利用凸透镜成倒立、放大的实像，合题意；幻灯机利用凸透镜成倒立、放大的实像，不符合题意；放大镜利用凸透镜
24、成正立、放大的不符合题意；放大镜利用凸透镜成正立、放大的虚像不符合题意；故选虚像不符合题意；故选A类型三（针对训练）类型三（针对训练）返回目录返回目录2.（11玉林、防城港）一个凸透镜的焦距是玉林、防城港）一个凸透镜的焦距是10 cm，将点燃的蜡烛放在距离这个凸透镜将点燃的蜡烛放在距离这个凸透镜25 cm处时，移动处时，移动光屏在光屏上得到一个清晰的像，该像是（光屏在光屏上得到一个清晰的像，该像是（ ） A. 正立、缩小的实像正立、缩小的实像 B. 倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像C. 正立、放大的虚像正立、放大的虚像 D. 倒立、放大的实像倒立、放大的实像【解析解析】凸透镜的焦距是凸透镜的焦
25、距是10 cm，物距是，物距是25 cm，此，此时满足物距在二倍焦距以外，所以成倒立、缩小的时满足物距在二倍焦距以外，所以成倒立、缩小的实像故选实像故选B类型三（针对训练）类型三（针对训练）B返回目录返回目录3.（13常州）常州）2012年年12月月13日，日，“嫦娥二号嫦娥二号”探测探测器与器与“战神战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）对此过程，下列说法中正确的是的焦距不变）对此过程，下列说法中正确的是（ ）A. 小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距小行
26、星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距 离逐渐变小离逐渐变小类型三（针对训练）类型三（针对训练）C返回目录返回目录B. 小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距 离逐渐变大离逐渐变大C. 小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距 离逐渐变小离逐渐变小D. 小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距 离逐渐变离逐渐变【解析解析】探测器上的镜头相当于一个照相机，照相探测器上的镜头相当于一个照相机，照相机成实像，凸透镜成实像时，物距变大，像距变小，机成实像，凸透镜成实像时
27、，物距变大，像距变小，像变小如图，像逐渐变小，说明小行星和探测器像变小如图，像逐渐变小，说明小行星和探测器的距离逐渐变大，镜头和像的距离逐渐变小故选的距离逐渐变大，镜头和像的距离逐渐变小故选类型三（针对训练）类型三（针对训练）返回目录返回目录4.（13娄底）如图所示，在娄底）如图所示，在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中，将光屏移到图中位置时，光屏上出现了的实验中，将光屏移到图中位置时，光屏上出现了清晰的像，这个像的性质是倒立、清晰的像，这个像的性质是倒立、 的实像（选的实像（选填填“放大放大”“”“缩小缩小”或或“等大等大”）【解析解析】由图知，此时像距小于物距，根据凸透由图知
28、，此时像距小于物距，根据凸透镜成像的规律，此时所成的像小于物即成倒立、镜成像的规律，此时所成的像小于物即成倒立、缩小的实像缩小的实像缩小缩小类型三（针对训练）类型三（针对训练）返回目录返回目录5.（12梧州）如图是梧州）如图是2012年伦敦奥运会的吉祥物年伦敦奥运会的吉祥物文洛克，文洛克的大眼睛上有照相功能，所文洛克，文洛克的大眼睛上有照相功能，所以其眼睛也可看作一个照相机照相机的以其眼睛也可看作一个照相机照相机的镜头相当于一个镜头相当于一个 镜；照相时底片中形镜；照相时底片中形成的像是一个成的像是一个、缩小的实像（选填、缩小的实像（选填“倒立倒立”或或“正立正立”）【解析解析】照相机的镜头相
29、当于一个凸透镜，照相照相机的镜头相当于一个凸透镜，照相机底片上形成一个倒立、缩小的实像机底片上形成一个倒立、缩小的实像类型三（针对训练）类型三（针对训练）凸透凸透倒立倒立返回目录返回目录 光学作图是广西中考的必考点，主要考查的内容光学作图是广西中考的必考点，主要考查的内容有：透镜的特殊光线作图（近三年共考查有：透镜的特殊光线作图（近三年共考查11次，主要次，主要考查凸透镜的三条特殊光线的画法）、利用光的反射考查凸透镜的三条特殊光线的画法）、利用光的反射定律作图（近三年共考查定律作图（近三年共考查10次，主要考查利用光的反次，主要考查利用光的反射定律作反射角、反射光线，有时也与光的折射综合射定律
30、作反射角、反射光线，有时也与光的折射综合考查）、光的折射规律作图（近三年共考查考查）、光的折射规律作图（近三年共考查9次，主次，主要考查作入射光线、折射光线、两次折射光线等）、要考查作入射光线、折射光线、两次折射光线等）、平面镜成像特点作图（近三年共考查平面镜成像特点作图（近三年共考查4次，其中利用次，其中利用光线的反向延长线作图是难点）、光的直线传播作图光线的反向延长线作图是难点）、光的直线传播作图（2012年玉林、防城港考查年玉林、防城港考查1次，画井底之蛙观天的次，画井底之蛙观天的范围）、透镜的选取作图（范围）、透镜的选取作图（2013年贵港考查年贵港考查1次），次），分值一般为分值一般
31、为2分分类型四类型四 （类型题阐述）（类型题阐述）返回目录返回目录 光学作图解题指导：作图必须使用直尺、铅笔、光学作图解题指导：作图必须使用直尺、铅笔、圆规（量角器）；实际光线画实线，不是实际光线圆规（量角器）；实际光线画实线，不是实际光线的画虚线，并用的画虚线，并用“箭头箭头”表示光的传播方向，光线与表示光的传播方向，光线与光线之间要连接好，不要断开；平面镜所成的像一光线之间要连接好，不要断开；平面镜所成的像一定要画成定要画成“虚线虚线”，延长线及法线画成虚线要符合，延长线及法线画成虚线要符合光的反射、折射规律或平面镜成像特透镜的选取光的反射、折射规律或平面镜成像特透镜的选取要根据折射后的光
32、线和原来光线的关系，做出符合题要根据折射后的光线和原来光线的关系，做出符合题意的透镜意的透镜 画透镜对光的作用图线时，要把握好三画透镜对光的作用图线时，要把握好三条特殊光线的特点：经过焦点的光线经凸透镜折射后条特殊光线的特点：经过焦点的光线经凸透镜折射后会平行于主光轴；经过光心的光线传播方向不变；平会平行于主光轴；经过光心的光线传播方向不变；平行于主光轴的光线折射后会经过透镜的焦点行于主光轴的光线折射后会经过透镜的焦点类型四类型四 （类型题阐述）（类型题阐述）返回目录返回目录1.（14原创）如图所示为原创）如图所示为“坐井观天坐井观天”的示意图，的示意图，设点设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线
33、传播知识画为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围（用阴影表示）出它能看到天空的范围（用阴影表示）类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录【解析解析】图中黑点图中黑点E表示青蛙的位置，将点分别表示青蛙的位置，将点分别与井口左边的端点井口右边的端点相连成一直线与井口左边的端点井口右边的端点相连成一直线,然后在直线上标出光线射向然后在直线上标出光线射向E点的箭头，即可得到点的箭头，即可得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围蛙的观察范围.如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回
34、目录2.（13枣庄）如图所示，一束光沿枣庄）如图所示，一束光沿AO方向斜射到方向斜射到平面镜上，画出入射光线的反射光线，并标出反射平面镜上，画出入射光线的反射光线，并标出反射角大小角大小【解析解析】首先做出法线，入射光线与镜面的夹角是首先做出法线，入射光线与镜面的夹角是30，所以入射角为，所以入射角为90-3060根据反射角根据反射角等于入射角做出反射光线反射角也为等于入射角做出反射光线反射角也为60.类型四（针对训练）类型四（针对训练）如答图所示如答图所示返回目录返回目录3.（13锦州）如图所示，发光点锦州）如图所示，发光点S发出的某光线经发出的某光线经平面镜反射后，反射光线恰好经过平面镜反
35、射后，反射光线恰好经过A点，请在图中点，请在图中画出这条光线画出这条光线【解析解析】作出发光点作出发光点S关于平面镜的对称点，即为关于平面镜的对称点，即为像点像点S，连接，连接SA点交平面镜于点点交平面镜于点O，沿，沿OA画出画出反射光线，连接反射光线，连接SO画出入射光线画出入射光线如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录4.（13遂宁）请按题目要求作图根据平面镜成像特遂宁）请按题目要求作图根据平面镜成像特点在图中作出物体点在图中作出物体AB在平面镜中所成的像在平面镜中所成的像AB.（请（请保留作图痕迹）保留作图痕迹）【解析解析】先作出物体先作出物体AB在平面
36、镜中的对称点在平面镜中的对称点A、B , ,用虚线连接用虚线连接AB为物体为物体AB的像的像如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录5.（13镇江）请按题目要求作答：图为光射入玻璃镇江）请按题目要求作答：图为光射入玻璃砖的入射光线和出射光线，请用直尺画出玻璃砖内砖的入射光线和出射光线，请用直尺画出玻璃砖内部传播的光线部传播的光线【解析解析】光射入玻璃砖后，发生了两次折射：第一光射入玻璃砖后，发生了两次折射：第一次是从空气进入玻璃；第二次是从玻璃进入空气；次是从空气进入玻璃；第二次是从玻璃进入空气；根据光的折射规律做出两次光的折射光路图根据光的折射规律做出两次光的
37、折射光路图如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录6.（13哈尔滨）在碗底放一枚硬币哈尔滨）在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水，向碗里倒水后，会观察到后，会观察到“硬币硬币”上升，如图所示请将眼睛上升，如图所示请将眼睛看到硬币像看到硬币像S的光路图补充完整的光路图补充完整如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录【解析解析】当水倒到一定高度后，看到了硬币产当水倒到一定高度后，看到了硬币产生这种现象的原因是由于从硬币发出的漫反射光生这种现象的原因是由于从硬币发出的漫反射光经水面折射，折射光线远离法线向下偏折，当光经水面折射，折射光线远离法
38、线向下偏折，当光线射入人眼，人凭光直线传播的感觉，认为硬币线射入人眼，人凭光直线传播的感觉，认为硬币在折射光线的反向延长线上，其实人看到的是硬在折射光线的反向延长线上，其实人看到的是硬币币S的虚像的虚像S.类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录7.（12百色）如图中一束光线百色）如图中一束光线AO从空气斜射到水从空气斜射到水面，请画出入射光面，请画出入射光AO的反射光线及折射光线的大的反射光线及折射光线的大致方向致方向【解析解析】根据光的反射定律可作出反射光线，根据根据光的反射定律可作出反射光线，根据光的折射规律可知，光从空气斜射入水中时折射光光的折射规律可知，光从空气斜射入水中
39、时折射光线靠近法线线靠近法线如答图所示如答图所示类型四（针对训练）类型四（针对训练）返回目录返回目录8.（12桂林）请在图中画出经过透镜折射后的光桂林）请在图中画出经过透镜折射后的光线线.【解析解析】三条特殊光线的做法：（三条特殊光线的做法：（1）凸透镜对平）凸透镜对平行主光轴的光线有会聚焦点作用；（行主光轴的光线有会聚焦点作用；（2）过焦点的）过焦点的光线经过凸透镜成平行光线射出；（光线经过凸透镜成平行光线射出；（3）过光心的）过光心的光线传播方向不改变光线传播方向不改变类型四（针对训练）类型四（针对训练）如答图所示如答图所示返回目录返回目录9.（13营口）完成图中的光路图营口）完成图中的光
40、路图【解析解析】（）平行于主光轴的光线经凹透镜折射（）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；（）过光心的入射光线，经过凹透镜折射后，其（）过光心的入射光线，经过凹透镜折射后，其传播方向不变，由此可以画出折射光线传播方向不变，由此可以画出折射光线类型四（针对训练）类型四（针对训练）如答图所示如答图所示返回目录返回目录 光学实验是广西中考的常考点，主要考查的内容光学实验是广西中考的常考点，主要考查的内容有：探究凸透镜成像的规律实验（近三年共考查有：探究凸透镜成像的规律实验（近三年共考查7次，次，主要考查透镜的光学特性、焦距
41、的选取、三个中心在主要考查透镜的光学特性、焦距的选取、三个中心在同一高度、凸透镜成像的规律及口诀应用等）、探究同一高度、凸透镜成像的规律及口诀应用等）、探究平面镜成像的特点实验（近三年共考查平面镜成像的特点实验（近三年共考查6次，主要考次，主要考查平面镜的选择、实验环境、实验操作、成像特点查平面镜的选择、实验环境、实验操作、成像特点等），探究光反射时的规律实验（等），探究光反射时的规律实验（2011年共考查年共考查2次，次，主要考查仪器的选择、主要考查仪器的选择、“三线同一平面三线同一平面”的判断方法、的判断方法、反射角与入射角的关系、光路可逆性、多次实验的目反射角与入射角的关系、光路可逆性、
42、多次实验的目的等），分值一般为的等），分值一般为46分分类型五（类型题阐述）类型五（类型题阐述）返回目录返回目录1.（13长春）在探究长春）在探究“光的反射定律光的反射定律”实验时，进实验时，进行如图所示的实验操作行如图所示的实验操作（1）让光线贴着纸板沿）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线方向射向镜面，反射光线沿沿OB方向射出，如图甲所示，反射角方向射出，如图甲所示，反射角 入射角入射角.类型五（针对训练）类型五（针对训练）等于等于返回目录返回目录（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面
43、，此时反射方向射向镜面，此时反射光线与入射光线光线与入射光线 （选填（选填“在在”或或“不在不在”）同）同一平面内，纸板上一平面内，纸板上 （选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到反射光线看到反射光线类型五（针对训练）类型五（针对训练）在在不能不能【解析解析】当将纸板倾斜，两个纸板不在同一个平当将纸板倾斜，两个纸板不在同一个平面上，此时看不到反射光线，这是探究入射光线面上，此时看不到反射光线，这是探究入射光线. .反射光线法线是否在同一个平面上反射光线法线是否在同一个平面上返回目录返回目录2.（11百色）在百色）在“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”的活的活动中，小佳选取一块玻璃板、
44、两根完全相同的蜡烛、动中，小佳选取一块玻璃板、两根完全相同的蜡烛、刻度尺、火柴等器材进行实验刻度尺、火柴等器材进行实验类型五（针对训练）类型五（针对训练）（1）为了减少误差，实验时小佳）为了减少误差，实验时小佳所选用的玻璃板越所选用的玻璃板越 （选填（选填“厚厚”或或“薄薄”）越好；）越好；（2）小佳选取两根完全相同蜡）小佳选取两根完全相同蜡烛的目的是为了比较像与物的烛的目的是为了比较像与物的 关系；关系；薄薄大小大小返回目录返回目录（3）小佳让玻璃板垂直刻度尺放置，点燃）小佳让玻璃板垂直刻度尺放置，点燃A蜡烛放蜡烛放在刻度尺上，小心地移动在刻度尺上，小心地移动B蜡烛，直到与蜡烛，直到与A蜡烛
45、的像蜡烛的像完全重合，如图所示观察完全重合，如图所示观察A、B两根蜡烛在刻度尺两根蜡烛在刻度尺上的位置时，发现像和物到玻璃板的距离上的位置时，发现像和物到玻璃板的距离 ;（4）如果小佳把蜡烛）如果小佳把蜡烛B拿开，并在它的位置上放一拿开，并在它的位置上放一张白纸板做屏幕，直接观察白纸板，将张白纸板做屏幕，直接观察白纸板，将 （选（选填填“能能”或或“不能不能”）看到）看到A蜡烛的像，说明平面蜡烛的像，说明平面镜所成的像是镜所成的像是 像像类型五（针对训练）类型五（针对训练）相等相等不能不能虚虚返回目录返回目录【解析解析】在探究平面镜成像特点的实验中，用玻璃在探究平面镜成像特点的实验中，用玻璃板
46、替代平面镜，既能成像，又便于确定像的位置，板替代平面镜，既能成像，又便于确定像的位置，若实验所用玻璃板太厚，则蜡烛会通过玻璃的两个若实验所用玻璃板太厚，则蜡烛会通过玻璃的两个表面反射成像，会在玻璃另一侧得到两个像（两个表面反射成像，会在玻璃另一侧得到两个像（两个像的距离等于玻璃板的厚度），这样不便于确定像像的距离等于玻璃板的厚度），这样不便于确定像的位置，使测量结果出现较大的误差，故应采用较的位置，使测量结果出现较大的误差，故应采用较薄的玻璃板；选取两根完全相同的蜡烛是为了比较薄的玻璃板；选取两根完全相同的蜡烛是为了比较像和物的大小关系；像和物到玻璃板的距离相等；像和物的大小关系；像和物到玻璃
47、板的距离相等；平面镜成的是虚像，虚像不能用光屏承接平面镜成的是虚像，虚像不能用光屏承接类型五（针对训练）类型五（针对训练）返回目录返回目录3.（13新疆建设兵团）如图，在研究新疆建设兵团）如图，在研究平面镜成像实验中平面镜成像实验中类型五（针对训练）类型五（针对训练）位置位置大小大小 玻璃板没玻璃板没有与平面垂直放置（其他答案合理即可）有与平面垂直放置（其他答案合理即可）不能不能（2）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是的像完全重合，原因可能是_.（1）用透明玻璃板代替平面镜的目）用透明玻璃板代
48、替平面镜的目的是为了能确定像的的是为了能确定像的 取取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的与物的 （3）如果当蜡烛）如果当蜡烛B与蜡烛与蜡烛A的像完全重合后，再移去的像完全重合后，再移去蜡烛蜡烛B，在蜡烛，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上的原来位置上放一光屏，光屏上_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）承接到蜡烛）承接到蜡烛A的像的像返回目录返回目录【解析解析】（1）为了确定像的位置，让蜡烛）为了确定像的位置，让蜡烛A的像的像和蜡烛和蜡烛B重合，既能观察到重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能蜡烛像的同时，也能观察到观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板，
49、选用蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板，选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛代替蜡烛A，来比较物像的大小；（来比较物像的大小；（2）玻璃板竖直放在水平桌）玻璃板竖直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因是玻璃板没有竖直放置；（法与像重合，则原因是玻璃板没有竖直放置；（3）光屏上不能承接到像是因为平面镜成虚像光屏上不能承接到像是因为平面镜成虚像类型五（针对训练）类型五（针对训练）返回目录返回目录
50、4.（12百色）在探究百色）在探究“凸透镜成像规律凸透镜成像规律”的活动中，的活动中，小欣用焦距为小欣用焦距为10 cm的凸透镜、光具座、光屏和蜡烛的凸透镜、光具座、光屏和蜡烛等器材进行实验实验时，让烛焰、凸透镜和光屏三等器材进行实验实验时，让烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上者的中心大致在同一高度上（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如图所示时，光屏上出现一个倒立、放大的清晰像，此图所示时，光屏上出现一个倒立、放大的清晰像，此时的物距是时的物距是 cm，这个像是，这个像是 像（选填像（选填“实实”或或“虚虚”）类型五（针对训练）类型