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1、花纹花纹 图案图案 粉墨粉墨 彩色彩色憔悴憔悴 干枯干枯 枯槁枯槁 死灰死灰枯叶蝴蝶枯叶蝴蝶徐徐 迟迟走进作者走进作者徐迟徐迟祁连山下祁连山下地地质之光质之光歌德巴赫猜歌德巴赫猜想想生命之树常绿生命之树常绿等报告文学作品等报告文学作品, ,歌颂优歌颂优秀知识分子的献身精神秀知识分子的献身精神, ,影响广泛。影响广泛。 峨峨眉山眉山 开开阖阖 收收敛敛 安安逸逸 翱翱翔翔 憔悴憔悴 枯枯槁槁 捕捕捉捉 出出售售 装装模模作样作样 濒濒临灭绝临灭绝 独辟独辟蹊蹊径径 h liny o qio cu go b shu m bn x装模作样装模作样:故意作出某种样子故意作出某种样子给别人看。给别人看。
2、独辟蹊径独辟蹊径:辟辟:开辟。蹊径开辟。蹊径:途径。途径。自己开辟一条路。比喻独创一自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法种新风格或者新方法,体裁。体裁。 今天我们要学习的这篇文章，语言凝练，富含哲理，让我们在优美的音乐中动情朗诵吧。 大家都来做自由辩手，大家都来做自由辩手，各抒己见：各抒己见：枯叶蝴蝶命枯叶蝴蝶命运可悲在哪里运可悲在哪里?它的可悲它的可悲命运是谁造成的？命运是谁造成的？我要我的翅膀两面都光我要我的翅膀两面都光彩夺目。彩夺目。我愿这自然界的一切都我愿这自然界的一切都显出它们的真相。显出它们的真相。 通过同学们组内积极的合作、激烈的争论，我通过同学们组内积极的合作、激烈的争
3、论，我们对课文有了更深刻的理解，们对课文有了更深刻的理解，假如作者徐假如作者徐迟来到了我们中间，你有机会和迟来到了我们中间，你有机会和作者面对面，你想采访徐迟什么？作者面对面，你想采访徐迟什么？ 作者通过写枯叶蝴蝶装假作伪作者通过写枯叶蝴蝶装假作伪而导致濒临灭绝，论及美更要而导致濒临灭绝，论及美更要真的观点，抒发作者对社会上真的观点，抒发作者对社会上那些装假作伪现象的憎恶，和那些装假作伪现象的憎恶，和对真善美的追求。对真善美的追求。 此时此刻，你想对枯叶蝴蝶、捕蝶者、作者徐迟此时此刻，你想对枯叶蝴蝶、捕蝶者、作者徐迟说什么？（一句最简洁的、最真诚的话语表达心声）说什么？（一句最简洁的、最真诚的
4、话语表达心声）可采用以下方式进行交流：可采用以下方式进行交流： （1）枯叶蝴蝶，我想对你说：）枯叶蝴蝶，我想对你说：“-。” （2）人类，我想对你说：）人类，我想对你说：“-。” （3）徐迟先生，我希望您：）徐迟先生，我希望您：“-。” 枯叶蝴蝶，我想对你说：枯叶蝴蝶，我想对你说：生命是宝贵的，生命的旅程也太短暂，生命是宝贵的，生命的旅程也太短暂，既然生命的乐章萌发出了嫩芽，就应该让它勇敢地成长，绽放既然生命的乐章萌发出了嫩芽，就应该让它勇敢地成长，绽放鲜花，结成硕果；既然生命的乐章跳荡着理想的音符，就应该鲜花，结成硕果；既然生命的乐章跳荡着理想的音符，就应该让它灿烂地演绎，讴歌幸福，奏响辉煌
5、。不要不敢面对生命的让它灿烂地演绎，讴歌幸福，奏响辉煌。不要不敢面对生命的鲜活，让你的生命，让你的真美在这林林总总的喧嚣中尽情璀鲜活，让你的生命，让你的真美在这林林总总的喧嚣中尽情璀璨！璨！人类，我想对你说人类，我想对你说：你是花的根，环境是未绽的花苞，根努力，：你是花的根，环境是未绽的花苞，根努力，花儿就能开出耀人的美丽。让枯竭和凋落远离地球；让天空湛花儿就能开出耀人的美丽。让枯竭和凋落远离地球；让天空湛蓝，河流洁净；让花儿娇艳，让蝴蝶们尽情飞舞吧！蓝，河流洁净；让花儿娇艳，让蝴蝶们尽情飞舞吧！徐迟，我想对你说：徐迟，我想对你说：从你富丽润泽的语言中，我感受到了你对从你富丽润泽的语言中，我感
6、受到了你对生活的激情；从你充满诗意的哲理中，我悟出了做人的真谛。生活的激情；从你充满诗意的哲理中，我悟出了做人的真谛。你的远见卓识，滋润了世间芸芸众生的心灵之花。感谢您，徐你的远见卓识，滋润了世间芸芸众生的心灵之花。感谢您，徐迟先生！迟先生！诗歌欣赏诗歌欣赏 教师寄语教师寄语1 1、掌握说明文的有关知识、掌握说明文的有关知识2 2、学会用规范的语言答题、学会用规范的语言答题通过举通过举 的例子对的例子对 （事物的特征（事物的特征/事理）加事理）加以说明，从而以说明，从而使说明更使说明更具体，更有说服力。具体，更有说服力。把把_和和_加以比较，加以比较，突出强调突出强调了了 （事事物的特征物的特
7、征/事理事理)。常用的说明方法及作用常用的说明方法及作用举例子举例子 ：作比较：作比较：对对 分门别类加以说明，分门别类加以说明，使说明更有使说明更有条理性。条理性。 将将 比作比作 ，从，从而而形象生动形象生动地说明了地说明了 - （事物的特征（事物的特征/事理）。事理）。 用具体的数据对用具体的数据对 （事事物的特征物的特征/事理）加以说明，事理）加以说明，使说明更使说明更准确准确更有说服力。更有说服力。打比方：打比方：分类别：分类别：列数字：列数字：不能删除，不能删除，因为因为 （意意思是思是） ，去掉后，去掉后，文意就变成文意就变成 与事实与事实不符。体现了说明文语言的不符。体现了说明
8、文语言的准确性准确性。 合作学习:小组共同讨论两篇文章的问题。并准备向全班有理有据的展示。 淘米水的妙用15.15.（3 3分）作去污剂分）作去污剂 作化妆品（护肤美发）作化妆品（护肤美发） 有药用价有药用价值值. .（答出一点得（答出一点得1 1分，意对即可）分，意对即可）16.16.淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B B族维生族维生素。素。（1分）分）B B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒色的色素颗粒（1分）分）（意对即可）（意对即可）17.17.不可以不可以. .（1 1分）因为加着重号的词语
9、起限制作用，分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，说明了淘米水药用价值是有限的，（1分）分）体现了说明体现了说明语言的准确性和科学性语言的准确性和科学性. .（1 1分）分）18. 18. 强调人们要重视对淘米水的使用；强调人们要重视对淘米水的使用； （1 1分）分）呼应开头。（呼应开头。（1 1分）（意对即可）分）（意对即可） 最佳饮料最佳饮料白开水白开水1111(1)(1)白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。洁身体内部的功能。(2)(2)它具有较强的生物活性。它具有较强的生物活性。( (对于对于促进
10、细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。平衡，都大有益处。)(3)(3)白开水可以增加血液中血红蛋白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能。提高机体的抗病能力。白含量，增强人体的免疫功能。提高机体的抗病能力。(4)(4)白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。的。 ( (写出三点以上三分写出三点以上三分) )1212运用了运用了列数字、作比较列数字、作比较的说明方法，的说明方法，（2分）分）从水中矿从水中矿物质含量的角度说明了白开水对人体是最适宜的。物质含量
11、的角度说明了白开水对人体是最适宜的。使说使说明更有明更有条理性、说服力。条理性、说服力。 （1分）分） 1313A A （2分）分） 1414示例一：喝白开水，走健康路。示例二：给你一杯示例一：喝白开水，走健康路。示例二：给你一杯白开水，愿你一生都平安。白开水，愿你一生都平安。 （2分）分） n1（我国新开发的）（我国新开发的）7000米载人潜米载人潜水器水器n答答“载人潜水器载人潜水器”不给分，无括号内不给分，无括号内文字亦可。文字亦可。n2“海底飞船海底飞船”的构造及工作原理的构造及工作原理 意思对即可。意思对即可。3举例子举例子 在过去的二十多年里，在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得
12、了众多的科载人潜水器已经取得了众多的科研成果，从而研成果，从而使说明更具体，更使说明更具体，更有说服力有说服力 。n 评分标准评分标准本题本题2分，每空分，每空1分。分。n4、“大体上大体上”是限制性的词语，是限制性的词语，表示这是大致的分类，除此之外表示这是大致的分类，除此之外还有其他的类型，还有其他的类型，体现了说明文体现了说明文语言地准确严密。语言地准确严密。 说明方法有其共同作说明方法有其共同作用，但每一种说明方用，但每一种说明方法是否有自己法是否有自己特定特定的的作用？作用？大自然的语言大自然的语言、奇妙的克奇妙的克隆隆、恐龙无处不在恐龙无处不在、被压被压扁的沙子扁的沙子苏州园林苏州
13、园林、中国石拱桥中国石拱桥、故故宫博物院宫博物院、桥之美桥之美n介绍事物的形状、构造、类别、介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；特点、功能等；n解释事物的含义、原理、关系、解释事物的含义、原理、关系、演变等。演变等。（事物说明文）（事物说明文）（事理说明文）（事理说明文）1 1、掌握说明文的有关知识、掌握说明文的有关知识2 2、学会用规范的语言答题、学会用规范的语言答题 合作学习:小组共同讨论两篇文章的问题。并准备向全班有理有据的展示。（一）（一）1吸收二氧化碳，吐出氧气。（意吸收二氧化碳，吐出氧气。（意思一致即可）思一致即可）2承上启下（过渡）承上启下（过渡） 森林破坏范围之大或森林破
14、坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。数量之大（森林破坏严重）。3原因：地球上的森林已有原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毁被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。量急剧增加。（二）（二）1地球上的资源能按某些资源的消地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活耗标准维持人类多少年正常生活 2.因为在因为在4 000万年的时间里，所消耗的能万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的量还不到太阳总量的1。3略略 （三）（三）1A 2是从驯鹿的外形（体重、犄角、养殖、是从驯鹿的外形（体重、犄角、养殖、皮毛）、每年一次的大迁移活
15、动以及驯鹿的皮毛）、每年一次的大迁移活动以及驯鹿的价值来加以介绍的。价值来加以介绍的。3（1）“但与旅鼠不同的是但与旅鼠不同的是”这是与旅鼠这是与旅鼠进行比较，进行比较，“理性理性”理智的。这里与旅鼠作理智的。这里与旅鼠作比较，说明驯鹿的举动是理智的，而旅鼠的比较，说明驯鹿的举动是理智的，而旅鼠的举动是非理智的。（举动是非理智的。（2）“总是总是”不能去掉。不能去掉。“总是总是”表一直是这样的，表一直是这样的，第一个第一个“总是总是”代表从来没有改变过，第二个代表从来没有改变过，第二个“总是总是”虽然虽然一直如此，但偶尔也有个别情况。一直如此，但偶尔也有个别情况。“总是总是”说明驯鹿的举动是有
16、规律性的、有组织的大说明驯鹿的举动是有规律性的、有组织的大行动。行动。16.(316.(3分分) )列数字列数字(1(1分分) )。“到到20502050年，全球温室气年，全球温室气体的排放必须减少体的排放必须减少5050到到8080。”(1(1分分),),具体说明具体说明拯救地球应立即采取行动拯救地球应立即采取行动(1(1分分) )。（或（或“运用运用列数字列数字的方法，的方法，具体说明具体说明了。了。“到到20502050年，全球温室气体的排放必须减少年，全球温室气体的排放必须减少5050到到8080。” ” ）17. (317. (3分分) )不能不能，因为，因为“大约大约”表明温差是约
17、表明温差是约数数(2(2分分),),如果去掉如果去掉“大约大约”就表明是确数就表明是确数1 1摄摄氏度不符合客观事实，氏度不符合客观事实，体现了体现了说明文语言的说明文语言的准确性准确性(1(1分分) )。 只答只答“不能去掉不能去掉”不给分；答不给分；答“不能，因为它体不能，因为它体现了说明文语言的准确性现了说明文语言的准确性” ” ，没有具体分析给，没有具体分析给1 1分分) )18.(418.(4分分) )示例示例1:1:少开车少开车(2(2分分) ) ，减少温室气体排放减少温室气体排放(2(2分分) )。示例示例2:2:多植树多植树(2(2分分) ) ，减少大气中的二氧减少大气中的二氧
18、化碳含量化碳含量(2(2分分) )。( (提出措施提出措施2 2分，说明理由分，说明理由2 2分。措施不符合分。措施不符合文意文意“减少温室气体排放减少温室气体排放”“”“减少大气中减少大气中二氧化碳含量二氧化碳含量”的不给分。的不给分。) ) ，介绍我国石拱桥形式优美、介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的结构坚固、历史悠久的特点。特点。第一，找中心句；第一，找中心句；第二，如果没有中心句，就要分析段落结构，是第二，如果没有中心句，就要分析段落结构，是总分式还是并列式；总分式还是并列式；第第三，表述时找对三，表述时找对主语主语。说明对象说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）n概括
19、文章的主要内容（说明的中心）：概括文章的主要内容（说明的中心）：n1.1.说明中心说明中心= =说明对象说明对象+ +特征特征 n2 2概括方法：概括方法： 1 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？）全文围绕什么事物或事理进行说明？ 2 2）说明了这些事物或事理的什么特征？）说明了这些事物或事理的什么特征？ 3 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？）从哪些方面对该事物或事理进行说明？ 注意：注意： 1 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分、如果一段说明文将说明对象分成几个部分 别说明，或列点说明某一对象的特征，概别说明，或列点说明某一对象的特征，概 括时不可以偏概全。括时不可以偏概全。
20、2 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。、对说明中心的概括，语言要简明扼要。 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水的其他各种物件，都会被抛到
21、半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。19251925年年3 3月月1818日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程360360公里，沿途造成公里，沿途造成689689人死亡，人死亡，19801980人受伤。人受伤。1. 学会概括说明文的方法。学会概括说明文的方法。2. 准确辨别说明方法，学会分析其作用。准确
22、辨别说明方法，学会分析其作用。3. 熟练掌握品味说明文语言特点的方法。熟练掌握品味说明文语言特点的方法。复习目标：复习目标：说明文文体知识：说明文文体知识：1.类型类型2.顺序顺序3.结构结构 4.常用说明方法常用说明方法5.语言特点语言特点按说明对象按说明对象:-.-.按语言特点按语言特点:-.-.事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文平实说明文平实说明文文艺性说明文文艺性说明文时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序总分总分递进递进举例子、列数字、作比较、举例子、列数字、作比较、列图表、下定义、打比方等。列图表、下定义、打比方等。准确性准确性说明文常见题型说明文常见题型 1 1
23、、说明对象及特征、说明对象及特征( (说明内容说明内容) ) 2 2、说明方法的辨别及作用、说明方法的辨别及作用 3 3、品味说明文的、品味说明文的语言语言特点特点 一一. 说明对象说明对象 及特征及特征(说明内容说明内容) 例如例如: : 苏州园林苏州园林说明对象是：苏州园林。其特说明对象是：苏州园林。其特 征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前 总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。（前提：先仔细阅读文章或段落内容）（前提：先仔细阅读文章或段落内容）1.1.概括全文说明内容概括全文说明内容, ,要抓住说明对象及特征要抓住说明对象及特征. . 先从
24、先从标题标题入手入手, ,再抓各段再抓各段总括句总括句和和中心句中心句. .2.2.概括段落说明内容概括段落说明内容, ,先找各段总括句和中心句先找各段总括句和中心句. . 如没有再阅读概括如没有再阅读概括. .( (注意标志性的词语注意标志性的词语, ,如如: :总之总之, ,因此因此, ,所以所以, ,一句话等一句话等.).) 二二、说明方法的辨别及作用说明方法的辨别及作用1.1.举例子：具体举例子：具体说明事物说明事物，增加可信度增加可信度2.2.打比方：生动形象打比方：生动形象地说明事物的特征地说明事物的特征，增强文章的趣味性增强文章的趣味性3.3.列数字：准确列数字：准确说明事物的特
25、征，说明事物的特征，更准确无误，令读者信服。更准确无误，令读者信服。 6.6.画图表：直观形象画图表：直观形象说明事物的特点说明事物的特点，使人使人一目了然。一目了然。 解题方法解题方法：1.1.明确方法明确方法 2.2.分析作用（抓住关键词扣住说明内容）分析作用（抓住关键词扣住说明内容）4. 作比较：作比较：用同类或相关事物对比用同类或相关事物对比突出强调突出强调说明对象特点说明对象特点。5.下定义：下定义： 科学、简明科学、简明地地揭示事物本质属性。揭示事物本质属性。下定义下定义用简明的语言准确地用简明的语言准确地揭示揭示了了“克隆克隆”的的本质特征本质特征， 使读者对这使读者对这 一概念
26、有了较为清晰的认识。一概念有了较为清晰的认识。1凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。 实战演练：实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3 3这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天 批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候， 东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 举例子列数字举例子列数字. .具体、准确具
27、体、准确地说明了简书的笨重和不地说明了简书的笨重和不 方便的特点，方便的特点，增加了可信度增加了可信度 2. 2. 石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。 打比方打比方. . 生动形象生动形象的说明了石拱桥的形状特点，的说明了石拱桥的形状特点， 增强文章的趣味性。增强文章的趣味性。真题练习：语段主要运用了哪种说明方法，其作用？语段主要运用了哪种说明方法，其作用？1.穿过亚得里亚海，进入意大利东北部，就能看见威尼斯躺在眼前，俯瞰起来形如一只海豚。这座总面积不到7.8平方公里的城市，由118个小岛组成，177条运河如同蜘蛛网一般密布于城市之中。大约350座桥将小岛和运河连在一起。
28、答：本段主要运用了列数字的说明方法。准确说明了威尼斯城市的规模、组成特点。2.威尼斯最严重的洪水发生在1966年11月4日。当时，意大利许多地方都发生了水灾，而威尼斯城的积水深达1.94米，城中5000居民无家可归。每年的洪水入侵，使越来越多的居民选择了逃离。从1966年至今，威尼斯的人口从12.7万人减少至6.5万人。答：本段主要运用了举例子的说明方法。具体说明了威尼斯1966年水灾造成的影响之大，甚至波及到了现在。3.1900年，1.2米的潮水仅能侵入威尼斯很小的一个区域，当水位达到1.4米时，威尼斯的很多区域才被淹没。然而，到了2000年，1米的潮水能够侵入这个城市了。答：本段主要运用了
29、作比较的说明方法。强调了近100年来，威尼斯的海平面不断上升给城市带来的灾害之大，后果严重。三、品味说明文的语言：三、品味说明文的语言：、表程度表程度：比较比较、几乎几乎、相当、相当、 表估计表估计：大约大约、可能可能、左右、可算、左右、可算 表时间表时间：当时当时 表范围：表范围：一切一切、部分部分、全部、全部 表频率：经常表频率：经常考察题型：考察题型： 1. 1. 判断：不能删。判断：不能删。2. 2. 解释加点字解释加点字 + + 解释句子含义。解释句子含义。3. 3. 若删去，句子意思就不符合实际（太绝对了）若删去，句子意思就不符合实际（太绝对了）4. 4. 加点字（词）体现了说明文
30、语言的准确性。加点字（词）体现了说明文语言的准确性。解题步骤解题步骤解题步骤解题步骤1. 1. 找出有代表性词语的句子找出有代表性词语的句子, ,点出词语点出词语. .2. 2. 解释解释XX字字 + 解释句子含义。解释句子含义。3. 3. XX字（词）体现了说明文语言的准确性。字（词）体现了说明文语言的准确性。1. 1. 解释加点字解释加点字 + 解释句子含义。解释句子含义。2. XX2. XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。解题步骤解题步骤下列词语中划线的词语能否删去，为什么？下列词语中划线的词语能否删去，为什么？1.在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量在平常年
31、份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有稍有增长。增长。2.沿途不断有老鼠加入，队伍愈来愈大，沿途不断有老鼠加入，队伍愈来愈大，常常常常达数百万只。达数百万只。3.但我总是觉得，过去的事实但我总是觉得，过去的事实似乎似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。式是难以解开旅鼠之谜的。答答：不能删去。不能删去。“稍有稍有”是是“稍为有一点稍为有一点”的意思，表示程度轻。的意思，表示程度轻。说明在正常情况下，旅鼠数量增长不多。删去则与原文意思不符。说明在正常情况下，旅鼠数量增长不多。删去则与原文意思不符。“稍有稍有”体现了说明文语言的准确性。体现了说
32、明文语言的准确性。答：不能删去。答：不能删去。“常常常常”是是“经常经常”的意思，表示比率高。说的意思，表示比率高。说明在旅鼠死亡迁移中数量惊人不是偶然的现象。删去则与原文明在旅鼠死亡迁移中数量惊人不是偶然的现象。删去则与原文意思不符。意思不符。“常常常常”体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。答：不能删去。答：不能删去。“似乎似乎”是是“仿佛仿佛”、“好像好像”的意思，表示一种的意思，表示一种估计或猜测。说明丹尼斯也不能解开旅鼠之谜。删去则表示估计或猜测。说明丹尼斯也不能解开旅鼠之谜。删去则表示“确定确定”与原文意思不符。与原文意思不符。“似乎似乎”体现了说明文语言的准确性。体
33、现了说明文语言的准确性。 我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有. .几乎几乎几乎几乎”是是“差不多差不多”的意思，说明我国石拱桥分的意思，说明我国石拱桥分布虽然很广，但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了布虽然很广，但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. . 几乎几乎”一词一词 实战演练实战演练 3 3、这座桥修建于公元、这座桥修建于公元605605年左右。分析加点词语的表达效果年左右。分析加点词语的表达效果. . 答：答：“左右左右”表示估计表示估计. .因为年代太过久远因此作者不敢肯定，因为年代太过久远因此作者不敢肯定，只表示一种猜测。所以加上只表示一种猜测。所以加上“左右左右”一词能体现说明文语言的准确一词能体现说明文语言的准确性性. .