班会课件之班级建设系列:团结让我们充满力量.ppt

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1、 “一支竹篙哟轻轻被折断,十双筷子一支竹篙哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团,一加十,十加百,百哟牢牢抱成团,一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加你大家心相加千千万,你加我,我加你大家心相边,同舟共济海让路,号子喊嘛浪靠边,同舟共济海让路,号子喊嘛浪靠边,波涛在后岸在前边,波涛在后岸在前” 导入导入 一一、集体力量与个人力量对比集体力量与个人力量对比 集体力量集体力量=个人力量之和个人力量之和神州六号飞船是由成千上万个零部件组成,它神州六号飞船是由成千上万个零部件组成,它凝聚了成千上万个科研工作者的心血,这是集凝聚了成千上万个科研工作者的心血,这是集体智慧的结晶。没有哪一位科学家可以自己一

2、体智慧的结晶。没有哪一位科学家可以自己一个人独立完成这项工作的。个人独立完成这项工作的。 2003年年2月月1日对美国人来说是一个黑暗、悲痛的日子。日对美国人来说是一个黑暗、悲痛的日子。“哥伦比哥伦比亚亚”号航天飞机爆炸的画面反复出现在家家户户的电视屏幕上,人号航天飞机爆炸的画面反复出现在家家户户的电视屏幕上,人们止不住流泪、悲恸们止不住流泪、悲恸事故征兆最早出现在美国东部时间上午事故征兆最早出现在美国东部时间上午8时时53分,航天飞机左机翼上的温度感应器失灵了,分,航天飞机左机翼上的温度感应器失灵了,5分钟后左侧主分钟后左侧主起落架上的轮胎气压表也不再显示数据。美国宇航局休斯敦地面控起落架上

3、的轮胎气压表也不再显示数据。美国宇航局休斯敦地面控制中心官员向航天飞机紧急喊话:制中心官员向航天飞机紧急喊话:“ 哥伦比亚哥伦比亚,这是休斯敦,我们看到了你们的轮胎气压信息,但没,这是休斯敦,我们看到了你们的轮胎气压信息,但没有记录下最新的数据。有记录下最新的数据。”“”“哥伦比亚哥伦比亚”号机长哈斯本德似乎平静地号机长哈斯本德似乎平静地回答说:回答说:“罗杰,嗯、噢。罗杰,嗯、噢。”几秒钟后,所有的通讯联络中断,控几秒钟后,所有的通讯联络中断,控制中心一下子陷入骇人的寂静。制中心一下子陷入骇人的寂静。9时,轰隆隆的巨响从天际传来,时,轰隆隆的巨响从天际传来,得克萨斯州、路易斯安那州等地的居民

4、听到爆炸声。得克萨斯州、路易斯安那州等地的居民听到爆炸声。“哥伦比亚哥伦比亚”号的碎块,划出道道白烟,这是人类航天史上又一起灾难!号的碎块,划出道道白烟,这是人类航天史上又一起灾难!美国联邦调查局寻找失事飞机残骸美国联邦调查局寻找失事飞机残骸 美国航空航天局美国航空航天局脱落塑料击中左翼脱落塑料击中左翼 航天局航天飞机项目经理罗恩航天局航天飞机项目经理罗恩迪特莫迪特莫尔承认,尔承认,“哥伦比亚哥伦比亚”号月日升空号月日升空过程中,外挂燃料箱表面曾有一片绝缘泡过程中,外挂燃料箱表面曾有一片绝缘泡沫塑料脱落,并可能击中航天飞机左侧机沫塑料脱落,并可能击中航天飞机左侧机翼。翼。再说说姚明在再说说姚明

5、在NBA姚明在美国休斯敦火箭队打球,姚明在美国休斯敦火箭队打球,姚明是火箭队的主力中锋,但姚明是火箭队的主力中锋,但是光靠姚明一个人的努力,火是光靠姚明一个人的努力,火箭队在箭队在NBA常规赛中能走多远?常规赛中能走多远?姚明要成为成功还要什么?姚明要成为成功还要什么?必须要靠队友的支持,火箭队要常规必须要靠队友的支持,火箭队要常规赛中走得更远,走得更好,一定要体赛中走得更远,走得更好,一定要体现出整体的力量。没有麦蒂不成,没现出整体的力量。没有麦蒂不成,没有布鲁克斯不成。有布鲁克斯不成。 “不要只强调个人,更多要考虑不要只强调个人,更多要考虑集体集体” 二、体现团队意识二、体现团队意识“没有

6、集体哪没有集体哪有个人有个人” 在一个班集体中如何体现自己的集体在一个班集体中如何体现自己的集体意识?意识?大家谈大家谈1、要有一个健康的出发点、要有一个健康的出发点每做一件事都要首先考虑是否正确,每做一件事都要首先考虑是否正确,是不会影响班集体的荣誉?当可能是不会影响班集体的荣誉?当可能会对集体造成影响时又该如何做?会对集体造成影响时又该如何做?2、要有不为小利益斤斤计较的思想、要有不为小利益斤斤计较的思想做事时是否有这样一种思想,觉得做事时是否有这样一种思想,觉得自己可能会吃亏,结果为自己的一自己可能会吃亏,结果为自己的一点小利而损害的班集体的利益。点小利而损害的班集体的利益。3、要时刻把集体的利益放在第一位的思想、要时刻把集体的利益放在第一位的思想 。要有主动要有主动“吃亏吃亏”的意识的意识坚信:吃点眼前的坚信:吃点眼前的“小亏小亏”是绝是绝对对 不会吃亏的不会吃亏的结束语结束语我们生活在我们生活在21世纪,是充满竞争的世纪,世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。没有合作意识的人是不可能适的世纪。没有合作意识的人是不可能适应新世纪的社会的!应新世纪的社会的!

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