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1、切线长定理切线长定理v学习目标 1.通过自学掌握切线长定理及相关推论； 2.理解三角形内切圆及内心； 3.能够灵活运用切线定理解决数学问题。v自学指导：阅读课本P9697思考上面部分 1.阅读探究掌握切线长定理及其推导过程； 2.思考切线长定理是否有其他推论（图24.212）； 3.阅读思考理解内切圆及内心的定义； 4.阅读例2完成P96 练习1、2如图，纸上有一如图，纸上有一 O ，PA为为 O的一条的一条切线，沿着直线切线，沿着直线PO对折，设圆上与点对折，设圆上与点A重合的点为重合的点为B。1.OB是是 O的一条半径吗？的一条半径吗？2.PB是是 O的切线吗？的切线吗？3.PA、PB有何
2、关系？有何关系？4.APO和和BPO有何关系？有何关系？数学探究数学探究PAOB问题：问题：经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长叫做段的长叫做切线长。切线长。数学探究数学探究OBPA切线长和切线的区别和联系切线长和切线的区别和联系: :已知：已知： 求证：求证：如图，如图，P P为为 O O外一点，外一点，PAPA、PBPB为为 O O的切线，的切线，A A、B B为切点，连结为切点，连结POPOBPOAPOPBPA,切线长定理切线长定理 从从圆外一点可以引圆外一点可以引圆的两条切线，圆的两条切线，它们的切线长相它们的切线长相等，这一点和圆
3、等，这一点和圆心的连线平分两心的连线平分两条切线的夹角。条切线的夹角。OBPA一、判断一、判断（1 1）过任意一点总可以作圆的两条切线（）过任意一点总可以作圆的两条切线（ ）（2 2）从圆外一点引圆的两条切线，它们的长相等。）从圆外一点引圆的两条切线，它们的长相等。练习练习(1)(1)如图如图PAPA、PBPB切圆于切圆于A A、B B两点，两点， 连结连结POPO，则，则 度。度。50APBAPOPBOA二、填空二、填空25（3）如图，）如图，PA、PB、DE分别切分别切 O于于A、B、C，DE分别交分别交PA，PB于于D、E，已知，已知P到到 O的的切线长为切线长为8CM，则，则 PDE的
4、周长为（的周长为（ ）A AA 16cmD 8cmC 12cmB 14cmDCBEA AP例例2、如图，过半径为、如图，过半径为6cm的的 O外一点外一点P作圆作圆的切线的切线PA、PB，连结，连结PO交交 O于于F，过，过F作作 O切线分别交切线分别交PA、PB于于D、E，如果，如果PO10cm， 求求PED的周长。的周长。FOEDPBA数学探究数学探究OBPA思考：思考：连结连结AB，则，则AB与与PO有怎样的位置关系？有怎样的位置关系？ 为什么？为什么？你还能得出什么结论？你还能得出什么结论？E E已知：如图已知：如图PAPA、PBPB是是 O O的两的两条切线，条切线，A A、B B为
5、切点。直线为切点。直线OPOP交交 O O于于D D、E E，交，交ABAB于于C C。OPABCDE（1 1）图中互相垂直的关系）图中互相垂直的关系 有有 对，分别是对，分别是（2 2）图中的直角三角形有）图中的直角三角形有 个，分别是个，分别是等腰三角形有等腰三角形有 个，分别是个，分别是（3 3）图中全等三角形）图中全等三角形 对，分别是对，分别是（4 4）如果半径为）如果半径为3cm3cm，PO=6cmPO=6cm，则点，则点P P到到 O O的切线长的切线长为为 cmcm，两切线的夹角等于，两切线的夹角等于 度度3ABOPPBOBPAOA,6233360OPA AB BCDE（5 5
6、）如果）如果PA=4cmPA=4cm，PD=2cmPD=2cm，试求半径试求半径OAOA的长。的长。x x222OPOAPA即：解得： x=22224xx3cm半径OA的长为3cm例例1、如图，、如图，PA、PB是是 O的切线，的切线，A、B为为切点，切点，OAB30（1）求）求APB的度数；的度数；（2）当）当OA3时，求时，求AP的长的长 PBAO随堂训练随堂训练(2)观察观察OP与与BC的位置关系，并给予证明。的位置关系，并给予证明。(1)若若OA=3cm, APB=60，则，则PA=_.PABCOM如图，如图，AC为为 O的直径，的直径，PA、PB分别切分别切 O于点于点A、B，OP交
7、交 O于点于点M，连结，连结BC。试一试：已知：如图，试一试：已知：如图，P为为 O外一点，外一点，PA，PB为为 O的切线，的切线，A和和B是切点，是切点，BC是直径。是直径。C50 ，求求APB的度数的度数求证：求证：ACOP。 ABOCPAOBC试一试：试一试：如图如图1，一个圆球放置在，一个圆球放置在V形架中。图形架中。图2是它的平面示意图，是它的平面示意图，CA和和CB都是都是 O的切线，的切线，切点分别是切点分别是A、B。如果。如果 O的半径为的半径为 cm，且且AB=6cm，求，求ACB。 32思考：当切点思考：当切点F在弧在弧AB上运动时，问上运动时，问PED的周长、的周长、D
8、OE的度数是否发生变化，请说的度数是否发生变化，请说明理由。明理由。FOEDPBA（2）如图，如图， ABC的内切圆分别和的内切圆分别和BC，AC，AB切于切于D，E，F；如果；如果AF=2cm,BD=7cm,CE=4cm,则则BC= cm,AC= AB= 116cm9cmBDAC CFE274 4例例3、 已知四边形已知四边形ABCD的边的边AB、BC、CD、DA分别与分别与 O相切于相切于P、Q、M、N，求证：求证：AB+CD=AD+BC。 DABCOMNPQID三角形的内切圆：三角形的内切圆：与三角形各边都相切的圆叫做三角形的与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆内切圆三角形的内心：三
9、角形的内心：三角形的内切圆的圆心叫三角形的内切圆的圆心叫做三角形的做三角形的内心内心三角形的三角形的内心内心是三角形三是三角形三条条角平分线角平分线的交点，它到的交点，它到三角形三角形三边三边的距离相等。的距离相等。数学探究数学探究COBADEFABDLMNPO结论：圆的外切四边形的两组对边和相等。结论：圆的外切四边形的两组对边和相等。已知：四边形已知：四边形ABCDABCD的边的边 ABAB，BCBC，CDCD，DADA和圆和圆O O分别相切于分别相切于L L，M M，N N，P P。探索圆外切四边形。探索圆外切四边形边的关系。边的关系。C（1 1）找出图中所有相等的线段）找出图中所有相等的
10、线段（2 2）填空：）填空：AB+CD AD+BCAB+CD AD+BC（,=)= =DN=DP，AP=AL，BL=BM，CN=CM比较圆的内接四边形的性质：比较圆的内接四边形的性质：圆的内接四边形：角的关系圆的内接四边形：角的关系圆的外切四边形：边的关系圆的外切四边形：边的关系 练习四练习四 已知：已知：ABCABC是是OO外切三角形，切点外切三角形，切点为为D D，E E，F F。若。若BCBC14 cm 14 cm ，ACAC9cm9cm，ABAB13cm13cm。求。求AFAF，BDBD，CECE。 ABCDEFxxyyOzz解解: :设设AF=Xcm,BD=Ycm,CE=Zcm则则A
11、E=AF=Xcm,DC=BD=Ycm,AE=EC=Zcm依题意得方程组依题意得方程组x+y=13y+z=14x+z=9解得解得: :Z=5。、的长分别是、cmcmcmCEBDAF594X+y+z=18x+y=13已知已知:如图如图, O是是RtABC的内切圆的内切圆,C是直角是直角,三边长分别是三边长分别是a,b,c.求求 O的半径的半径r. ABCODEF.2cbar（1 1）RtRt的三边长与其内切圆半径间的关系的三边长与其内切圆半径间的关系(2)已知已知:如图如图,ABC的面积为的面积为S,三边长分别为三边长分别为a,b,c.求内切圆求内切圆 O的半径的半径r.ABCOODEF.2cba
12、Sr.21cbarS1.1.边长为边长为3 3、4 4、5 5的三角形的内切圆的半径为的三角形的内切圆的半径为2.2. 边长为边长为5 5、5 5、6 6的三角形的内切圆的半径为的三角形的内切圆的半径为3.3. 已知已知:ABC的面积的面积S=4cm,周长等于周长等于 10cm.求内切圆求内切圆 O的半径的半径r.例：例：如图，如图， ABC的内切圆的内切圆 O与与BC、CA、AB分别相切于点分别相切于点D、E、F，且，且AB=9cm，BC=14cm，CA=13cm，求，求AF、BD、CE的长。的长。x13xx13x9x9x例题选讲例题选讲ADCBOFE1、如图，、如图，ABC中中, ABC=
13、50，ACB=75 ,点点O 是是ABC的内心，求的内心，求 BOC的度数。的度数。AOCB随堂训练随堂训练变式：变式：ABC中中, A=40，点，点O是是ABC的内的内心，求心，求 BOC的度数。的度数。21 BOC= 90+ A2 2、ABC的内切圆半径为的内切圆半径为 r , ABC的周长为的周长为 l ,求求ABC的面积。（提示：设内心为的面积。（提示：设内心为O，连接，连接OA、OB、OC。）。）OACBrrr知识拓展知识拓展若若ABC的内切圆半径为的内切圆半径为 r , , 周长为周长为 l ,则则SABC= lr= lr21切线长定理切线长定理拓展拓展回顾反思回顾反思1.切线长定
14、理切线长定理OBPA从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长切线长相相等，这一点和圆心的连线等，这一点和圆心的连线平分平分两条切线的两条切线的夹角夹角。回顾反思回顾反思2.三角形的内切圆、内心、内心的性质三角形的内切圆、内心、内心的性质COBADEF知识拓展知识拓展拓展一：拓展一：直角三角形的外接圆与内切圆直角三角形的外接圆与内切圆CBACOBA1.直角三角形外接圆的圆心直角三角形外接圆的圆心(外心外心)在在_，半径为半径为_.2.直角三角形内切圆的圆心直角三角形内切圆的圆心(内心内心)在在_，半径半径r=_.abc斜边中点斜边中点斜边的一半斜边的一半三角
15、形内部三角形内部a+b-c2知识拓展知识拓展3.已知：如图已知：如图,PA、PB是是 O的切线，切点分别是的切线，切点分别是A、B，Q为为 O上一点，过上一点，过Q点作点作 O的切线，的切线，交交PA、PB于于E、F点，已知点，已知PA=12cm，P=70,求：求：PEF的周长和的周长和EOF的大小。的大小。EAQPFBO知识小结知识小结 直角三角形的外接圆与内切圆直角三角形的外接圆与内切圆CBACOBA1.直角三角形外接圆的圆心直角三角形外接圆的圆心(外心外心)在在_，半径为半径为_.2.直角三角形内切圆的圆心直角三角形内切圆的圆心(内心内心)在在_，半径半径r=_.abc斜边中点斜边中点斜
16、边的一半斜边的一半三角形内部三角形内部a+b-c2课前训练课前训练1、已知，如图，、已知，如图，PA、PB是是 O的两条切线，的两条切线，A、B为切点为切点.直线直线 OP 交交 O 于点于点 D、E，交，交 AB 于于 C.（1）写出图中所有的垂直关系；）写出图中所有的垂直关系；（2）如果）如果 PA = 4 cm , PD = 2 cm , 求半径求半径 OA的长的长.AOCDPBE知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展2.已知：两个同心圆已知：两个同心圆PA、PB是大圆的两条切线，是大圆的两条切线，PC、PD是小圆的两条切线，是小圆的两条切线，A、B、C、D为为切点。求证：切点。求证：AC=B
17、DPABOCD试一试：试一试：如图如图ABC中，中，C90 ，AC6，BC8，三角形三边与，三角形三边与 O均相切，切点分别均相切，切点分别是是D、E、F，求，求 O的半径。的半径。 CFOEDBA切线长定理：切线长定理： 从圆外一点可以引圆的两条切线，它们从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等。这一点和圆心的连线平分这的切线长相等。这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角。两条切线的夹角。 从圆外一点引圆的切线，这个点与切点从圆外一点引圆的切线，这个点与切点间的线段的长称为切线长。间的线段的长称为切线长。切线长：切线长：知识回顾知识回顾1、如图，一圆内切于四边形、如图，一圆内切于四边形
18、ABCD，且，且AB=16，CD=10，则四边形的周长为，则四边形的周长为( )（A）50 （B） 52 （C）54 （D） 56DABC巩固练习：巩固练习：2、已知：在、已知：在ABC中，中，BC14cm，AC9cm，AB13cm，BC，AC，AB分别与分别与 O切于点切于点D、E、F，求，求AF，BD和和CE的长。的长。EFODCBA 3、以正方形、以正方形ABCD的一边的一边BC为直径的半圆上有为直径的半圆上有一个动点一个动点K，过点，过点K作半圆的切线作半圆的切线EF，EF分别分别交交AB、CD于点于点E、F，试问：四边形，试问：四边形AEFD的周的周长是否会因长是否会因K点的变动而变化？为什么？点的变动而变化？为什么？ABDCKEF4、如图，在梯形、如图，在梯形ABCD中，中，AD/BC，ABBC，以，以AB为直径的为直径的 O与与DC相切于相切于E已知已知AB=8，边，边BC比比AD大大6，求边求边AD、BC的长。的长。ABDCEO 1.切线长定理； 2.三角形的内切圆、内心的性质。 课本作业：P102 5、11、12 感悟作业：P7880回顾反思回顾反思课外作业课外作业