爱国励志作文八年级.docx

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1、爱国励志作文八年级 “爱国”二字是神圣的,爱国是一种崇高的感情,是民族的精神中最最宝贵的,他具有巨大的向心力和凝合力。一起来看看关于爱国励志作文八年级,欢迎查阅。 爱国励志作文1 国家,是一个威历的象征!共产党,是一个正确的领头人!人民,是最基本的垫脚石!作为新中国的中学生我们要酷爱祖国!酷爱共产党!酷爱人民!我们要学习祖先革命者那“爱祖国、爱党、爱人民”的宏大精神。用我们的实际行动来颂扬中学生的崇高志向!或许在和平旺盛的今日,我们应当像他们那样从小做一个胸怀大志,得才兼备的人,努力使自己成为有志向、有道德、有文化的无产阶级革命事业接班人。 祖国啊!你那九百六十万公里的土地,哪一寸没有深深地烙

2、下华夏后代的足印,哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣?长江、黄河是我们沸腾的血液:千座耸入云的山脉,是我们不屈的盘骨:无际的肥田沃土是我们开阔的胸膛:无边的森林草地是我们乌黑的头发:祖国的每一个部分,都嵌在我们的心头。 爱国的内容非常广泛,酷爱祖国的山河,酷爱人民的历史,关切国家的命运,在危难之时英勇战斗,为国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展过程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的宏大的民族精神。 勤奋学习,明天为创作祖国辉煌将来贡献自己的力气! 共产党啊!你是我们宏大祖国的带头人,带领我们打下大好河山:带领我们走向荣华富贵:走向世界顶端!我会恒久的敬重您、爱惜您!作为新中国的中学生

3、,我们要努力的酷爱党,学习我们党的先进精神、高尚品质!我们的党成立已经92年了,这是一个成熟的党,一个年轻的党,一个充溢活力的党。我酷爱党,一生一世,无怨无悔! 人民,是祖国的根本,是坚实的垫脚石!我们时时刻刻爱人民!人民,祖国时时刻刻都须要他们,军方的兵士们、高官大职们、社会经济运转要素等等。我们祖国、社会都要依靠人民!在中华民族五千年上下中,那些封建社会都因为没有以民为重而陨落,从而在新中国我们要吸取古代之教训,重观历史,展望将来,酷爱人民!以人民为发展核心!建立一个更加辉煌、更加富强的国家,让中国矗立在世界的东方! 我们要提高自己的自身素养,要具有创建意识,进取精神,科学精神,民主法治观

4、念,劳动观念,自主实力和自我爱护实力,全面提高道德素养,科学文化素养和精神素养! 我们要把实现中华民族宏大复兴的吩咐担当,我们注定是实现中华民族宏大复兴的主力军,宏大的使命鼓舞起无穷的力气,呼唤我们高扬起民族精神的旗帜,打算着,时刻打算着去谱写中华宏大复兴的新篇章! 我们要酷爱祖国!酷爱共产党!酷爱人民! 爱国励志作文2 “爱国”二字是神圣的,爱国是一种崇高的感情,是民族的精神中最最宝贵的,他具有巨大的向心力和凝合力。爱国的感情在一切的感情至上,它是一种号令。没有爱国,国家就不存在了,爱国,就意味着国家的利益高于一切。爱国是中华民族的传统美德。在八荣八耻中,我们的主席有提到:“以酷爱祖国为荣,

5、以危害祖国为耻。以服务人民为荣,以背离人民为耻。”是啊,从古至今,有多少为国献身的爱国主义者有抱石投河的屈原,精忠报国的张飞,壮烈殉国的邓世昌,开国领袖其中,爱过大诗人陆游的故事家喻户晓,我也深受感动。忧国忧民的南宋诗人陆游,生在民族冲突的尖锐时代,他一生渴望收复失地,统一祖国,一腔爱国热忱倾注笔下,几度“铁马冰河入梦来”。他晚年退居他的家乡。但收复中原的信念始终不渝,报国之心始终不衰,。逝世前,还创作了绝笔诗示儿,寄予了自己的爱国之情。“ 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”最让我感动的是我们的可爱的解放就叔叔,日日夜夜守护在边疆,每时每刻都在爱护我们的祖国母

6、亲的平安。只要祖国的一个地方发生了灾难,他们不顾自己的生命,去救援受灾的人民。还记得2022年5月12日发生的8。0级汶川大地震吗?许很多多的人都被压在废墟、瓦砾下,解放军叔叔一赶到现场就起先救援,不顾自己的劳累,更不顾自己的生命危急,为了国家,为了人民,不分日夜地救援,一晃就是几百个小时老师们的爱国情怀,也让我深受感动,为了我们这些祖国的花朵,将来的栋梁之材,为祖国尽自己的一份力,夜以继日的工作,总是加班加点工作到深夜,有一首歌颂得好:新长征路上老师立新功,今日深夜啊灯火人在亮呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上其实,在我们的身边,有许很多多的爱国者,如:清洁工为了祖国妈妈漂亮,每天凌晨

7、四点左右其状清扫大街,当我们上学时,大人们上班时,大街一是面貌一新,干净,漂亮了。还有交通警察们,不论刮风下雨,还是炎夏寒冬,都笔直地站在平安岛上,指挥交通秩序,使我们的生活变得和谐、美妙。为了表达对祖国的感情,我们大家可趁着祖国60周年的时候,为祖国做出一点小小的贡献,当一回小保安、小保洁员,小宣扬员,小导游,小记者,回报社会,回报祖国母亲对我们的哺育之恩。 爱国励志作文3 白天,站在宽敞的篮球场上。抬头,仰视这那正在微风中飘扬着的五星红旗,它是那么的明丽,它是那么的刺眼。 祖国,您如一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和

8、乡村富有文明畅想曲中驶来。于是,我看到春风吹进亿万扇华蜜的门窗,听到了“春天的故事”响彻华夏大地。宽阔的海疆飞驶英雄的战艇,西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌,有过挫折。 想起,当年的战士们是多么的艰辛,用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜,我无从不感叹。 我叹壮志无声 独立汩罗江畔,看滔滔江水,诉己爱国之情,叹己报国之志,屈原仰天长呼:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”见壮志难酬,你纵身一跃,钩勒了一道最完备的弧线,以身殉了自己的政治志向。屈原,你的爱国之情是支天立地的擎天柱,惋惜君王昏庸无能,社会腐,纵有满腹爱国热忱,又何处施展?惟有一死,以显其志。你的

9、选择,可悲可叹,让我不仅感慨:“爱国之情,不得释怀,悲剧也。” 看着,现在我们这华蜜般的生活,时常的想起当年那爱国者的专心良苦,我不由的感慨。 我感慨为国捐躯 捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切酷爱。炮火纷飞的战场,无论是抗日还是抗战,敌我撕杀的场面,早已定格成历史的一页页纸张,多数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。在北京刑场上,一代抗日名将、共产党人吉鸿昌以树枝作笔,大地为纸,疾书一首:“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!”在长征的途中,无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种生命诚珍贵,爱国价更高,这是一种蓬勃的情怀,更是一种至高的境界。 写到这里我

10、不得不赞,赞那些爱国者的无私奉献,钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程,工作,待遇,只想着回国,回国!在外面学习探讨了那么长的时间,当国家面临危难是,第一个所想的便是国家,这种无私奉献的精神不得不让我们佩服,让我们赞许。 历史的风雨尽管浩瀚汹涌,不能冲淡人们对英雄的仰慕;岁月的河流尽管绵长蜿蜒,无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册,遥望历史的天空,一种爱国的情思已早已溶化,渗透在整个华夏文明的光辉史册中,永不褪色。 爱国励志作文4 我们中国人特殊喜爱标语口号,可以说,中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号:“以三个代重要思想指导我们的屠宰工作!”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来

11、看看普及义务教化的口号“养女不读书,不如养头猪!养儿不读书,就象养头驴!“,更绝的是某农村宣扬安排生育的口号“一人超生,全村结扎!” 细致体会一下,大家会觉得这些口号很滑稽,但这的确是我们国人自己独创创建的。 当然,我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”,它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷,使人的潜力得到自然充分的发挥。然而,当口号仅仅是口号,没有落实到实际行动中时,它就没有任何意义。 当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召,一边上完厕所洗手后却不关水龙头,这是口号,不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力提倡和谐社会”,却因为小事与同学吵架,甚至动手,这是口号

12、,不是爱国;同样,我们高唱着“爱我中华”,却私下里咒骂学校老师的严厉,这更是一句空的口号,因为你连老师都不敬重,怎么会敬重自己的祖国? 当爱国仅仅是一句口号时,就不是爱国了。那么,什么才是真正的爱国呢? 其实,爱国就是从点点滴滴的小事做起,为提高国家和民族的素养做自己应有的努力:在升旗仪式上保持肃穆,这是爱国;见到老师主动问好,这是爱国;倒垃圾时,双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人,这也是爱国;甚至,在某位同学“爱国与口号”的主题演讲时,报以热情的掌声,这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起,我们就是真正有责任感,有使命感的中华儿女了。 正如今日,大家团聚一堂,共同抒发对祖国的

13、酷爱;明天,我们坐在教室里,努力提高自身素养,心中高喊着口号:“读凯里一中,考名牌高校!”这就是爱国! 爱国励志作文5 有一次读报时读到这样一则消息,说是一群天津市三年级的小学生近日在电影院里观看紫日时看到日本兵拿中国活人练刺杀的镜头时竟然发出了哈哈的笑声.读罢,我这心里觉得很不舒适,浩气郁结。于是我找了资料了解了一下,这紫日里究竟有什么东西会那样好笑。 紫日原来是一部以|探究斗争中人性泯灭根源,声讨日本法西斯犯下的罪行的抗日斗争题材的电影,后来这部电影我也看了,可我无法笑得起来,凡是有良知的中国人和没有遗忘历史的中国人们,同我一样肯定笑不出来。但是确有一群孩子笑了,笑得我毛骨悚然,笑得我心甚

14、为伤悲。这一笑也让我惊醒,让我反思。 记得80年头初,我读小学的时候,在课上唱小英雄王小二的歌时,我的同学边唱边哭,特殊是唱到敌人把二小挑在qing尖.至今想来鼻子仍在发酸。我们那时不过同发笑的这群学生一般大。虽然当时我们并不理解这种情感生发的根源是什么,但我们能理解老师对我们说的日本鬼子无恶不作,烧杀抢掠,奸淫掳掠,是他们杀害了王二小。由此,我们都恨日本鬼子,而王二小就像我们的亲兄弟一般,日本鬼子杀害了他就仿佛象是杀害了的亲兄弟一样,增加了我们对日本鬼子仇恨,这一恨就恨了二十多年,然恨意并未减损分毫。我记得只要一看到影片中日本鬼子的暴行时,心中总是怒火熊熊,泪水直往上冒,而看到八路军英勇杀敌

15、时,总觉得激烈万分,心情无比畅快。或许,爱国主义情感的种子就是在这不经意间,种在了我们的心田。我想,能明辩是非,懂得爱增对于当时的我们来说就是一种爱国了。 日本法西斯在侵华斗争时犯下的滔天罪行,原本就是个常识性的问题。我们打小就明白,然而,今日的孩子们却因此而笑,那么他们是为什么而笑呢?我想是爱国主义教化没有深化人心的原因吧。爱国主义教化是教化中最基础的思想教化,没有教化好孩子爱国,却渐忘历史,这是整个社会,家庭和学校不行推卸的责任。我是一个老师,我认为教会学生有爱国心,这一点在教化中特别重要。假如教出来的学生不爱国,那么学学问学来做什么用。一个不爱国的学问分子比一个文盲更为可怕,更为可鄙。

16、爱国主义教化是全民族,全社会的事,这就要求我们,在生活中教会孩子教会学生爱国要从点滴做起。,从身边小事做起。正确引导孩子从敬重历史的角度去进行史观教化,从民族感情。民族精神的角度去进行德化教化,从爱祖国。爱人民。爱劳动的角度去进行思想教化。让爱国主义教化的热潮深化社会。深化家庭。深化课堂,营造全社会的爱国环境,培育全民族的爱国感情,让人人都萌生爱国主义情结,我们就不怕我们的孩子和我们的学生不明白什么的好与坏,分不清什么是善与恶,懂不得什么是美与丑。 爱国励志作文八年级本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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