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1、理想的魅力六年级满分作文 志向，如同一团火，点亮了心中的黑暗志向，如同一个发动机，激励着我们向前;志向，如同灯塔，指明白我们前进的道路请试想，一个没有了志向的人不就犹如没有了人生的目标与信念?以下是我为大家整理的志向的魅力六年级满分作文，希望能给各位供应帮助! 志向的魅力六年级满分作文1 你有没有听说过“苦心人，天不负。臣薪尝胆，三千越甲可吞吴”? 你有没臊气说过“天降大任与斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨，饿其体肤”? 是的，成大事者必能克服眼前的困难，以肯定的毅力实现更远大的志向。鸟儿本属于天空，怎能用翱翔的羽毛换取几只虫子呢?面对眼前的小利益，是否应当留住志向的羽毛，等待翱翔呢? 苏武的故
2、事众人皆知。他为保气节，甘愿留在匈奴过着非人般的生活几十年，却从不愿向匈奴低头。设想一下，他若倒戈于胡人，将享受着怎样的荣华富贵啊，凭借单于以对他观赏，完全可以称王一方。可是他没有，持节不损，回来中原就是他全部的志向。仅仅是这个志向，使他不甘受辱持刀自刎的身影，使他去时满头青丝归时已皆白发的形象，还有他那早已掉光了装饰的节杖，在中华民族几千年的历史中留下了浓墨彩的一笔。 他，并没有用气节换取荣华，而是用他的羽毛换取几十年后的重新翱翔! 勾践卧薪尝胆的故事和苏武一样，流传后世，名垂千史。对于勾践，或许死亡更为简单，可是他没有。他没有因为一时的不能翱翔就放弃了翱翔。他卧薪尝胆，历精图治，甚至为赢得
3、信任装疯卖傻，干着非人的活计。只为自己的庙宇、自己的人民。他支持下来了，并练就了强硬的翅膀，在若干年后足以战胜吴王，重新翱翔! 苏武和勾践为我们做出了榜样。不拘泥天眼前的一点小利或是困难，留住志向的翅膀。当代中国也不乏忍辱负重、放眼将来的事例。王皓在雅典奥运会不敌柳成敏，他没有气馁，苦练球技，克服心理阴影最终在世锦赛上战胜了他的老对手!他当时可以放弃，可是他却选择了接着。 我们应当把目光入得更高、更远。远望那片蔚蓝的天而不是几只果腹的虫子;留住志向的羽毛，翱翔! 志向的魅力六年级满分作文2 是什么无声无息，驱散了心中的寒冷，点燃了熊熊烈火? 是什么光线四射，带来了朝气，带走了黑暗，只留下一片光
4、明? 是什么绚丽多彩，渲染了苍白的世界，照亮了灰暗的心灵? 记得罗曼。罗兰说过：人生应有两盏灯，一盏是志向之灯，一盏是希望之灯，我特别赞同这句话。 一个人应当有志向，并为心中的志向不断努力。当你身处绝境或遭受不测时，只要怀抱志向，你就会发觉，一切艰难困苦在我们的面前都显得渺小而卑微了，这是志向在激励我们英勇前进;当你在驶向志向的道路上取得进步时，只要想到志向，你就不会沾沾自喜，反而会信念倍增，并充溢新的希望，这是志向督促我们不断进取;当你最终实现自己的志向时，你会感到心满足足却不傲慢，并力求将自己已经实现的志向做得更好，这是志向教我们要精益求精，做得更好。 志向究竟是什么? 志向就是山崖上坚韧
5、生长的腊梅，静静等待山中乏累的人去发觉，去追求。 志向就是浩瀚沙漠中的一片绿洲，给口渴难忍的旅行者生的希望，带领我们走出沙漠、奔向家园。 志向就是茫茫大海中的一座灯塔，或许只是微弱的灯光，却给迷路的海航员一个正确的'方向，并指引航船驶向平安的港口。 一年四季，万物都在改变，不变的只有我们心中坚决的志向。在人生的道路上，志向就如同指明路灯，你可以感到无助，但不能感到无望。志向始终在前方等你，只有你放弃它，但它绝不会放弃你。 请记住，平凡的人因有志向而宏大，有志向者就是一个“大写的人”，信任自己，点亮志向之灯吧，它将引你走向胜利的殿堂! 志向的魅力六年级满分作文3 志向犹如黑暗之中的一盏灯
6、塔，能够在茫茫的大海中指引我们前进的方向;志向如同一个个奇妙的音符，能够在人生的篇章中谱写我们独特的歌篇;志向仿佛雪夜里的一把火焰，能够在无尽的寒冷中点燃我们人生的新希望。志向是多么的重要，一个人假如没有志向，则犹如鸟儿失去了翅膀，无法尽情的在天空中翱翔。 小时候，我也有着很多不一样的志向，曾想成为一名白衣天使去救死扶伤，将饱受病魔熬煎的病人从死亡的边缘拉回，燃起他们生命的希望;也曾想成为一名英勇的人民警察，我将不惜牺牲自己的生命也要维护社会治安，确保人民的生命财产平安;也曾想过只做一名静默无闻的环卫工人，迎着朝霞伴着日落，不辞劳苦的清扫公路，只为给这城市一个崭新的容颜，还大自然一片干净。 随
7、着自己的长大，自己的志向也越来越明确，现在的我一心只想以后成为一名优秀的人民老师，这份志向源自于对老师这个职业的无限崇敬。在我心里，老师就像红烛一样静默的燃烧自己，照射暖和他人;也像园丁一样，不辞辛苦的为祖国的花朵去“浇灌施肥”，将自己的所学对学生们倾囊相授。 我也想长大后用自己的所学，用自己的耐性，用自己的爱心去栽培学生们，去培育他们的学习乐趣，培育他们英勇坚毅，镇静冷静，坚持不懈的意志和勇于创新，主动进取的精神，为祖国培育出一颗颗明日之星，培育出对祖国有贡献的栋梁之才。为了顺当并如期实现自己的志向，我将从当下起先努力，仔细学习，永不放弃，我坚信皇天不负有心人，终有一天，我的志向定不会在我的
8、人生中缺席。 当我们有了自己的志向，就不应只止步于这份信念，更要付诸行动，为了这个志向不懈的努力，将自己的每一份努力落实到每一天的细小的行动中去，选择合适的方法去达到事半功倍的效果。如若一个人空有一腔理想，空有一个志向，而不为之努力，那么他将恒久无法实现自己的志向。所以，让我们明确自己的志向，怀揣着自己的志向去努力奋斗拼搏，志向与我们的距离将会渐渐缩短，终有一天志向将在我们的生命中如期而至! 志向的魅力六年级满分作文4 每天的生活总是围围着“学习”这个中心在绽开，眼睛一睁开，就是起先在算计着去学校的时间，直到睡前的功课结束，好像总是有忙不完的功课，只有间或的闲暇时间，我会发呆，或者说是在做白日
9、梦我常想着自己成为一个校内文学作家，我把它当作是我的一个小小的志向。 听妈妈说过，我在两岁多的时候，就能够自己阅读了，看到好笑的地方，我会开怀大笑，从那时候算起，看过的书有许多了，很艳羡那些作家能将一个个汉字，通过自己的想法，组合在一起，就能达到让看的人感受到他们的喜怒哀乐，而激发我直立成为一个校内作家的动力来源，却是来自于一个视频，里面的内容是一个牢改犯，通过学习弟子规而洗心革面。 这个视频深深地打动了我，文学是能够变更人的思想的，她能够像黑暗中的那道闪电，划开人们心中的无知、贪欲、罪恶、惰性等，从而使读者的心灵得到升华与提高，假如我能通过写文章而达到帮助别人的目的，那该是一件多么令人激烈的
10、事情啊! 而为什么我还强调是校内文学呢?因为我觉得现在的学生，课外的书籍太多的，可以说是琳琅满目，但是，其中的质量参差不齐，现在孩子的课余生活都被光头强、嬉戏机、韩剧明星给充斥满了，而激发人的思想，激励大家主动向上的内容不是许多，“书是人类进步的阶梯”，说的可是好的书，学生时代是汲取学问、变更思想的黄金时期，梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”作为一名学生，没有足够的学问，怎么去实现国富民强的“中国梦”呢! 为了实现我的志向，我得从现在做起，志向和空想一字之差
11、，却是有着不行逾越的鸿沟，而填满这鸿沟的是从今日做起的好习惯，一步一个脚印，日积跬步，以至千里，克服做事拖拉的习惯，每天养成多看书，多练笔，多视察身边的事物，将它们记录下来，不断的进步，信任总有一天，我能实现我的小梦，每个中国人都实现自己的小梦，就能实现大梦中国梦。 志向的魅力六年级满分作文5 我的志向，是什么呢?小时候呀，我很简单受影响，看了关于甜品师的剧，就会想当甜品师;看了体育方面的，就想当运动员;看了关于设计的.，就想当服装设计师但现在，我身边的各种事，都让我有了一种冲动，因为啊，我现在想当-歌手! 我从小就比较喜爱听音乐，但从来没有想过太多，就是觉得听音乐会让我感到很开心。虽然平常不
12、敢唱，但只要周边一没人，我就会立即戴上耳机，播放音乐，然后跟着唱了起来。而且啊，还会不知不觉的笑呢。再后来，我还会跟着节奏动一下，抖抖腿，拍拍手。直到有一天，我偶然望见了一个视频，望见了一个演唱会的直播。台上的人，边唱边跳，即使满头大汗，但脸上却依旧挂着笑容。他的一个个动作，都使出了吃奶的力气。一起先，我还不是很明白，他为什么要那么辛苦?但我却已经在无形之中对它产生了向往。 后来，我起先渐渐的关注这些。原来，歌手不仅仅只是在台上卖力几下，背后要学的东西，要做的事情也多太多。看到了琳琅满目的乐器，舞蹈的种类，我就莫名的想要去学，心中还会兴奋起来，现在还真的起先学吉他和声乐了。我总是会去想象，自己
13、成为歌星后，会有什么样的经纪人?镇静冷静?还是有点呆呆的;我又会有怎样的伙伴?阳光活泼?还是缄默寡言;自己上台的那一刻，不再惊慌，翻开嗓门大声的唱，那一刻，该有多好啊! 你们知道马云吗?他小时候的生活特别的坎坷，但通过它的努力，一步一个脚印，他胜利地走上了人生的巅峰。记得他所说过的一句话：“幻想还是要有的，万一实现了呢?”我们同时也刚学了：“少年幻想是人类天真烂漫，漂亮可爱的愿望”。是没错，幻想就是少年心目中的自己。但不同的，努力，却是幻想与现实的桥梁。而且，的确，单单只是想象，是不行能完成幻想的，我们必需付与行动。所以，现在起先，我要结牢固实地把吉他和声乐练好，不能再抱有一颗玩乐的心! 现在通向幻想，就像一座不见顶的金字塔，你每走一步，便会上一层阶梯。现在的我，仅仅只是站在最低端金字塔的第一阶，以后的路还很长。所以，向着幻想，带着努力，前进吧!加油! 志向的魅力六年级满分作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页