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1、舞蹈老师工作计划舞蹈老师工作计划舞蹈老师工作计划 1一:指导思想根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。 培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养。二:主要工作: 1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课. 2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课等活动,不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上
2、下功夫,在“研”字上动脑筋,做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议. 3、积极组织学生参加艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现能力和艺术修养,并给学生们提供更多的展示自己艺术才华的空间。三:具体工作计划安排 1:九月份制定工作计划,提前两周备课;基本功训练:站姿 、地面部分的练习、腿的练习 、身体协调练习、简单的成品舞。 2:十月份履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。 3:十一月份注意观察学生的进步,根据学生自身来进行辅导和加强进度。 4:十二月份开展校园元旦庆祝活动,学期教学教研总结,交流。第 1页 共 5页舞蹈老师工作计划 2本班幼儿年
3、龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调,小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。一、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前
4、自由地、愉快地表演。二、舞蹈教学进度安排(共 16 课时)第一课时:(一) 、教学工作:学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)认识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次,工作计划小班舞蹈兴趣班教学计划 。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 p 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次第二课时:第 2页 共 5
5、页(一) 、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三课时:(一) 、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。小舞蹈两只老虎 :前奏:双手随节奏拍手、点头
6、1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次) 2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳) ,脚做小跑步 3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次第四课时:(一) 、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步:小八字步准备, 。 1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向 2 点屈膝,身体向左后倾斜,面向 2 点上方第 3页 共 5页 2-8:右腿直立,左脚向 6 点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8 点上方反复一次第五课时:(
7、一) 、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐 1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动 2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧舞蹈老师工作计划 3根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中
8、体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养。一、主要工作 1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课。 2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课等活动,不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫,在“研”字上动脑筋,做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议。 3、积极组织学生参加艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现能力和艺术修养,并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。二、具体工作计划安排 1:某月份第 4页 共 5页制定工作计划,提前两周备课;基本功训练:站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成品舞。 2:某月份履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。 3:某月份注意观察学生的进步,根据学生自身来进行辅导和加强进度。 4:某月份开展校园某某庆祝活动,学期教学教研总结,交流。第 5页 共 5页