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1、部编版三年级语文上册第五单元测试卷班级：时间：90 分钟一、字词达标。（35 分）1.看拼音,写汉字。（12 分）小时候,父亲经常带着我来到有 p gng yng（）的草地上 wn shu）停在苇秆上,我会）,有时候我会姓名：满分：100 分）。草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的 cu nio（）地看它捉鱼。看着看着,我就打起了 h qian（）在草地上。qio qio（直接 shu（2.给下面的多音字组词。（10 分）盛 shng（chng(还 hun (hi()）长 zhng(chng(难 nn（nn()）)觉 jio (je()3.选字填空。（5 分）悄(1)翠鸟在船头静（(2)这里的
2、天气(衔(3)翠鸟嘴里（(4)大（稍）（）地站着。)有些冷,你要注意保暖。街）着一只鱼飞到了船上。）上张灯结彩,热闹极了。4.连线搭配词语。（8 分）可爱的有趣的小草草地搭摇橹船金色的傍晚的时候蒲公英捕张嘴鱼二、句子秀台。（8 分）1.搭上船船夫的翠鸟悄悄地(把词语按正确的顺序连成一句话)2.多么可爱的草地!(把下列句子补充完整)多么的蒲公英!3.我装着一本正经的样子。(用加点词语写句子)4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句)三、课文站台。（9 分）1.搭船的鸟中“搭”是“鸟儿具有了然中”的意思,“搭船”即“坐船”。一个“搭”字使,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩
3、子的口气写了他在大自的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的。2.学习了金色的草地一文后,“我”知道草地变颜色的原因是，白天,蒲公英的花朵被时,它是金色的,草地也是,草地也就变成色的了。色的;晚上,花朵时,金色的花瓣四、口语交际。（4 分）小朋友,下图中的人的做法对吗?如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢?五、阅读理解。（19 分）1.课内阅读。我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(1)用“”在文中画出描写翠鸟动作的词语。（2 分）。“一口把小鱼吞了下去”抓住,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自(2)“一
4、下子”“没一会儿”表现了翠鸟了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的孩子的口,通俗易懂。（4 分）(3)这段话是对翠鸟动作的描写,表达了作者的什么情感? （3 分）2.课外阅读。五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞
5、来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。(1)春、夏的山都是绿色的,但也有不同,春是分）(2)短文主要描写了写下来。（5 分）、等景物。从短文中选几个表示颜色的词语,夏是。（2(3)人们为什么给山取名“五花山”?（3 分）六习作快车。（25 分）每个人都有自己成长的小天地,可能是一片草地,可能是一个花园,也可能是一个空房子。想想你在自己的小天地里有什么发现,写一写自己的新发现吧。一、1.蒲公英2.示例:盛开玩耍翠鸟盛饭长大悄
6、悄哈欠长度睡觉睡觉得还书还是遇难难过3.(1)悄悄(2)稍(3)衔(4)街金色的草地傍晚的时候搭船摇橹4.可爱的小草捕鱼张嘴有趣的蒲公英二、1.翠鸟悄悄地搭上船夫的船。2.示例:有趣3.示例:妈妈一本正经的样子吓坏了妹妹。4.蒲公英给我们带来快乐。三、1.乘、坐2.张开金灵性认识翠鸟合拢包住了绿爱四、示例:我会说:“叔叔,您好!打扰您一下,麻烦您把鞋子穿上可以吗?这里是公共场所,希望您不要把鞋子脱下来,不然会影响到大家的。 ”五、1.(1)冲飞衔站吞(2)飞行速度之快动态(3)表达了作者对翠鸟的喜爱之情。2.(1)淡淡的绿(2)山树叶浓浓的绿树林嫩嫩的黄色金黄色杏黄色火红色紫红紫红(3)因为这
7、里的山秋天是五颜六色的,所以被叫作“五花山” 。六、先想一想自己成长的小天地是哪里,然后想一想自己在小天地里都有过什么发现,是怎样发现的,这个发现对自己有什么影响等,最后组织好语言写下来。部编版三年级语文上册第五单元测试卷部编版三年级语文上册第五单元测试卷班级：姓名：时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营(42一、基础训练营(42 分)分)1选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。(3蓑衣(1)shui()(2)su()静悄悄 (1)qio()(2)xio()觉察(1)jio()(2)ju()2选字填空。(6 分)捕铺()鱼()路追()()张漂飘()扬()亮()白()落钓钩挂()鱼(
8、)()子()鱼3读拼音，写词语。(9 分)分)4在括号里填上合适的词语。(6分)()的小鸟()的花瓣()的小鱼()的微笑()的草地)的香味5选词填空。(4 分)观察 观看(1)经过认真()，我终于发现了金色草地的秘密。)篮球比赛。不但而且(2)爸爸带我去体育场(因为所以(3)翠鸟(4)()长得漂亮，()会捕鱼。)我发现了蒲公英的秘密。)我仔细观察，(6在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)(1)妈妈()地站在书房门口不知有多久了。)的教室一下子安静下来。(2)老师来了，(3)我()地走上了领奖台。)的。(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得(7下面句子不是比喻句的一项是()(2 分)A运
9、动员们像离弦的箭一样冲向终点。B蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。8按要求完成句子练习。(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)_(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用带点词写句子)_(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)_(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)_二、综合展示厅二、综合展示厅(10(10 分分) )9给句子排排队。(5 分)()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。()
10、瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了！10交流分享。(4 分)一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！_三、课本直通车三、课本直通车(12(12 分分) )11根据课本内容填空。(8 分)(1)搭船的鸟是一只()，还有一张()，它的羽毛是()的长嘴，十分()的，因为蒲公英的()。)，用耳朵()。)，还可以用手()，用鼻子)的，翅膀带着一些)。)；中午，草地是()(2)早上，草地是(的，因为蒲公英的(3)观察时不仅用眼睛
11、()，有时还可以(4)生活中不缺少()，只是缺少()。法国罗丹12判断正误，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。()(2)我家的小狗中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。()(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。(4)我爱故乡的杨梅告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。(四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12 分分) )葡 萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手
12、掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜
13、悦。13在括号里填上适当的词语。(4分)()的藤蔓)的嫩叶()的芽苞)的小花14作者描写葡萄花时，主要抓住了花的_来写，把它与_和_作了比较。(3分)15成熟的葡萄的样子是_，作者把它比成_。(2分)16你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。(3分)_五、习作百花园五、习作百花园(25(25 分分) )17你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！一、1.(2)su() (1)qio() (2)ju()2捕 铺 捕 铺飘 漂 漂 飘 钩 钩 钩 钓3搭船 翠鸟 张嘴 盛开 玩耍 合拢 有趣 喜爱 睡觉4示例：活泼 可爱 绿
14、色 美丽 甜蜜 淡淡5(1)观察 (2)观看 (3)不但 而且 (4)因为 所以6示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡7C8(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。(4)今天的天气十分。二、9.5 3 2 4 110示例：今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。三、11.(1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了(3)看 听 摸 闻 尝一尝(4)
15、美 发现美的眼睛12(1) (2) (3) (4)四、13.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色14大小、颜色等 柳絮 小米粒15光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯16示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它玩。五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。 例文略。部编版三年级语文上册第五单元测试卷班级：姓名：时间：90 分钟满分：100 分一、把红色字读音相同的写在一起。（5 分）倒下倒闭倒台倒挂倒退前爪爪子张牙舞爪爪尖儿zho:do:zhu:do:二、辨字组词。（12 分）境（）贵（）
16、部（）镜（）遗（）倍（）闷（）栏（）适（）闻（）拦（）造（）三、写出下列句子中红色词的近义词。（8 分）1孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。（）2老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（）3这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。（4清明上河图是一幅名扬中外的画。（）四、填一填。（8 分）孔子李春名字（）春秋时期春秋末期老子北宋朝代隋朝张择端()道家创始人儒家创始人赵州桥清明上河图五、选词填空。（9 分）迎候等候）。1听说有贵客来，母亲早早地在门口（2我在大树上（珍贵3赵州桥是我国（4这件工艺品很（热烈5我们（6寒风（）了两个小时，才见小明来。宝贵）的
17、历史遗产。），你要小心保存。猛烈）欢迎外宾到我校参观。）地吹着，海边掀起了大浪。六、照样子，把下列句子补充完整。（6 分）例：他是一个学生。他是一个（品学兼优的）学生。1黑板上写着几行字。黑板上（2我们走在山路上。我们走在（七、按要求改写句子。（10 分）1张择端画的画很传神。（改为感叹句）山路上。）写着几行字。2骑马的人一下子把马笼头拽住了。（改为“被”字句）3站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为“把”字句）4这是一本好书，让人喜欢。（改为反问句）八、想一想，写一写。（6 分）1曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话让我感受到2学习是没有止境的。我
18、能体会到这句话的意思：九、阅读短文，完成练习。孔子不耻（ch）下问被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断地学习，不断地提问，才达到知识渊博的。一次，孔子去国君的祖庙参加祭祖仪式时，不时向别人提一些问题。有人嘲笑他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后，毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是真正学习知识的表现啊！”当时，卫国的大夫孔圉（y）为人耿（gng）直，谦虚好学。他去世后，被授于“文”的谥（sh）号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为
19、“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明，而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻，因此他才可以用文字作谥号！”子贡听了，悟然大悟。1孔子是一个怎样的人？请从文中找出相关句子写下来。（3 分）2阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。（3 分）3读了短文后，孔子给你留下了什么印象？请把你的想法写下来。（5 分）十、习作。（25 分）在生活中，你都搜集到了哪些资料（如图片、实物）？看到或听到了哪些信息？把你最想告诉大家的写成一篇习作。一、把红色字读音相同的写在一起。zho:zhu:前爪爪子张牙舞爪爪尖儿do:do:倒下倒挂倒闭倒退倒台二、辨字组词。境（ 处境 ）镜（ 镜
20、子 ）闷（ 闷热 ）贵（ 贵重 ）遗（ 遗失 ）栏（ 栏杆 ）部（ 部门 ）倍（ 加倍 ）适（ 适合 ）闻（ 闻名 ）拦（ 拦住 ）造（ 创造 ）三、写出下列句子中红色词的近义词。1孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。（著名）2老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（奇怪）3这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。（渐渐）4清明上河图是一幅名扬中外的画。（远近闻名）四、填一填。（8 分）名字朝代（老子）(春秋时期)道家创始人（孔子）(春秋末期)儒家创始人（李春）(隋朝)赵州桥（张择端）(北宋)清明上河图五、选词填空。1听说有贵客来，母亲早早地在门口（ 迎
21、候 ）。2我在大树上（ 等候 ）了两个小时，才见小明来。3赵州桥是我国（ 宝贵 ）的历史遗产。4这件工艺品很（ 珍贵 ），你要小心保存。5我们（ 热烈 ）欢迎外宾到我校参观。6寒风（ 猛烈 ）地吹着，海边掀起了大浪。六、照样子，把下列句子补充完整。1黑板上写着几行字。黑板上（ 工整地 ）写着几行字。2我们走在山路上。我们走在（ 弯弯曲曲的 ）山路上。七、按要求改写句子。1张择端画的画可真传神呀！2马笼头一下子被骑马的人拽住了。3毛驴把站在桥上欣赏风景的人惊扰了。4这是一本好书，怎能不让人喜欢呢？八、想一想，写一写。1曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话
22、让我感受到2学习是没有止境的。我能体会到这句话的意思：学习是不能停止的，所以孔子要千里迢迢去拜师学习。九、阅读短文，完成练习。1孔子是一个怎样的人？请从文中找出相关句子写下来。被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。2阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。孔子一路上的艰辛和孔子求知若渴的急切心情。提示：不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻。3答案略。十、习作。答案略。部编版三年级语文上册第五单元测试卷部编版三年级语文上册第五单元测试卷班级：时间：90 分钟姓名：满分：100 分一、请写出一句帮助你成长的名言。（一、请写出一句帮助你
23、成长的名言。（3 3 分）分）二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（8 8 分）分）y（b（）捉）毛xing（jn（）色（）声（r）且hn）叫（yng（）雄zu）巴三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（1212 分）分）难（）（）()）齐（）(（）()知（）(（）()爰尤肖四、在括号里填入恰当的词语。（四、在括号里填入恰当的词语。（6 6 分）分）()的花瓣()的雨点()的手掌)的草地()的翠鸟)的知识五、选出下列句子中省略号或破折号的用法五、选出下列句子中省略号或破折号的用法( (填序号填序号) )（8 8 分）分）A.表示语音的停顿或中断C.表示
24、解释说明1.我有一个业余爱好下象棋。2.天上的星星，一颗两颗真的数也数不清。B.表示列举的省略D.表示语意含蓄，让读者去想象（）3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（）4.总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景（六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（8 8 分）分）1.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）3.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）4.蒲公英上长满了草地。（修改病句）七、口语交际。（七、口语交际。（4 4 分）分）我们的大自然是个大博物馆，里面生长
25、着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。八、课内阅读。（八、课内阅读。（1515 分）分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.选文第一自然段作者从翠鸟的鸟。分别用了（6 分）2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什
26、么？请用“句话体现了作者怎样的童心？（4 分）3.选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？（2 分）4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）（3 分）”画出来。这、来描写翠三种色彩突出了翠鸟的美丽。九、课外阅读。（九、课外阅读。（1616 分）分）花花夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声（鸣呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
27、远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我（提题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按安）时开放着。在花的学校里，花是（尊遵）守时间的孩子，它们和我们一样。1.用“”划去括号中搭配不恰当的字。（3 分）2.题目“花钟”的意思是什么？（4 分）钟钟3.读句子，做练习。（4 分）“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？4.为什么“我从来没有迟到过？”（5 分）十、习作。（十、习作。（2020
28、 分）分）你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。一、示例：书籍是人类进步的阶梯。二、羽响喊嘴捕金而英三、示例：滩 海滩摊 摊位挤 拥挤济济南蜘 蜘蛛缓缓慢暖温暖扰打扰优优美智智慧悄悄悄哨口哨四、示例：鲜艳的花瓣宽大的手掌嫩绿的草地欢快的雨点美丽的翠鸟丰富的知识五、1.C2.B3.A4.D六、示例：1.学习是无止境的。2.她不但画画得好，而且能写一手好字。3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。4.草地上长满了蒲公英。七、答案略。八、1.羽毛翅膀长嘴翠绿蓝色红色2.示例：
29、体现了作者天真好奇的童心。3.示例：冲飞衔吞4.示例：小鱼被翠鸟一口吞了下去。九、1.呜采题练安尊2.示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。3.示例：原文好原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。4.因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子,准时做该做的事,所以从不迟到。十、答案略。部编版三年级语文上册第五单元基础达标测试卷班级：姓名：时间：90 分钟满分：100 分一、汉字小帮手(43 分)1下列加点多音字的读音有错的一项是(A朝霞(zho) 朝向(cho)B盛开(shng) 盛饭(
30、chng)C假装(ji)放假(ji)(4分)D觉醒(ju)睡觉(jio)2查字典填空。(16分)(1)蒲：查部首(2)钓：查部首(3)舱：查部首(4)嘴：查部首()，再查()，再查()，再查()，再查()画，是()画，是()画，是()画，是()结构，组词：()结构，组词：()结构，组词：()结构，组词：()。)。)。)。3认真读句子，用“_”画出错别字，并依次改正。(16分)我们住在相下，窗前是一大篇草地。草地上张满了蒲公莺。早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。原来，蒲公英的花可以张开、合笼。花朵张开时，草地是金色的；花朵合笼时，草地是绿色的。大自然真有取！_4照样子，加偏旁成新
31、字，再组词。(3 分)例：垂：( 睡 )( 睡觉 )央： (少： (： ()()()()5选字填空。(4 分)捕哺()鱼)乳()捉)育二、词语一点通(35 分)1读拼音写词语。(16分)(1)我坐在船舱里，看见一只翠鸟 jng qio qio(没一会儿，它就飞起来，红色的 chng zu(口 tn jn()肚子里。) ， 我 和 弟 弟 在 草 地 上 wn)地停在船头，可)里衔着一条小鱼，一(2) 爸 爸 在 河 边 dio y(shu()，我发现在树底下有一些不 yn rn zh m()，发现了一个 yu q()的的蒲公英，于是我就仔细 gun ch(现象。2填量词。(6 分)一(一(一(
32、)小鸟一()大雨 一()野花 一() 长嘴)草地)小船3玩转九宫格。(8 分)波折本一(一()正()三()一(一()十()千(碧一里)行经目4先把词语补充完整，再完成练习。(5 分)引人(一本(1)词语的反义词是(A聚精会神)D默默无闻)B全神贯注C引人注意(2)选词填空。(填序号)商场里，角色扮演活动区域格外 ()地做事。)。一个个小朋友装作大人的样子，三、句子助力车 (22 分)1积累。(10分)(1)原来，蒲公英的花就像我们的(花瓣是()的，草地也是()，可以张开、合上。花朵张开时，)的；花朵()的了。)的小鸟站在船头，多么()啊！)时，金色的花瓣被包住了，草地就变成(2)后来雨停了。我
33、看见一只(它的羽毛是(有一张()的，翅膀带着一些()的长嘴。)，比鹦鹉还漂亮。它还2句子练习。(4 分)(1)读例句，选择正确的答案。例：蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。晶莹的雨滴在雨伞上_。(A.跳舞B滚动)小青蛙在荷叶上_。(A.大叫B唱歌)(2)用“不是而是”写一句话。_3加标点。(8 分)(1)它什么时候飞来的呢(那里做什么呢(2)多么可爱的草地()它静悄悄地停在船头不知有多久了 ()它站在)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗()多么有趣的蒲公英()从那时起()蒲公英成了我们最喜爱的一种花()一、1.A2(1)艹10上下蒲公英(2)钅3左右钓鱼(3)舟4左右船舱(4)口13左右嘴唇3相篇张莺边笼笼取乡片长英变拢拢趣4英英雄沙沙子搭搭起5捕哺哺捕二、1.(1)静悄悄长嘴吞进(2)钓鱼玩耍引人注目观察有趣2只张场片朵条3本经目行波折碧4注目正经里(1)D(2)金色金色合拢绿色蓝色红色三、1.(1)手掌(2)彩色2(1)A美丽翠绿B(2)示例：星期天我不是去玩，而是去参加公益活动。3(1)？。？(2)！，。