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1、掌声的力量中学生主题作文 当生活遇到困难、挫折时，掌声赐予支持，从而打破阻拦前进的障碍;当生活获得胜利时，掌声赐予激励，使生活不断上进;当生活惨遭失败时，掌声赐予劝慰，使生活奋勉前进。以下是我为大家整理的掌声的力气中学生主题作文，希望能给各位供应帮助! 掌声的力气中学生主题作文1 那一次的掌声犹如一声春雷惊醒了我的灵魂，犹如一阵太阳雨滋润着我的心田，犹如一颗成熟了的苹果，一啃就能开启我的味蕾。 小的时候，经常会看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球，每当看到这般情景时，我总会灵魂出窍，仿佛置身于那个世界，从今我就迷上了羽毛球。 渐渐的我上大班了，父母也慢慢地了解了到我酷爱羽毛球，他们为我报了羽毛
2、球训练班，还为我细心打算了一套羽毛球训练服。我当时就呆了，从来没有看到这么多稀奇怪异的东西。来到了训练馆以后，我相识了刘教练，他是我的第一个羽毛球教练，通过训练，我们彼此之间也产生了深厚的感情。 记得当时，我每一次的体能训练都不达标，每一次的摔跤都会引起大家的哄堂大笑，但是刘教练都很理解我，仿佛他已经经验过一般。刘教练始终都没有笑话过我，每一次的摔倒都是他把我拉起来，我非常钦佩他这颗谅解我的心。 我的羽毛球训练始终都没有停留过，不管是刮风还是下雨，我都坚持训练，哪怕我摔倒过多数次夏天的时候天气闷热，那里没有空调，但我的训练不会因此松懈;冬天之时，外面常常刮风下雪，训练馆里也不温煦，我依旧没有休
3、止的训练。最终历经了多数个日日夜夜，我胜利报名了羽毛球竞赛。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。 在进入八强和四强之时，我都遇上了年龄比我大的选手，可是他们的实力还不如我刚刚学的时候，我三下五除二就把他们全部干掉。在争夺冠军时，我遇上了实力强劲的对手。眼看竞赛就要结束了，现场比分依旧是0：0，我肯定要赢得这场竞赛，我一个箭步来到了球的正下方，一个扣杀，对方没有接住，竞赛刚好结束，场上比分1：0，场下一片欢呼，竟连响起了掌声，我感到由衷的欣慰。 在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷或坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散无望之云。 掌声的力气中学生主题作文2 啪啪啪，啪啪啪一阵热情的掌声飞出四
4、(10)班教室，孩子们喜笑颜开，都把目光投向了支卉 原来他们刚刚从我手中接过一本弟子规是支卉的妈妈从上海出差回来带给每个孩子的读本。 两三个星期前，支卉妈发信息告知我，说她出差回来给班里每个孩子带了一本弟子规，希望我带领孩子们再次学习学习。二年级时我曾带孩子们背诵过弟子规，后来学校又把弟子规以图文结合的形式张贴到了整个年级教室的墙外，让全体同学耳闻目睹。上了四年级，孩子们的理解实力大大增加，我正安排把教材学完之后，带孩子们再接触一些经典古文呢，没想到家长们也想到了这些。 这些日子我始终在想着找个合适机会，让支卉妈来给孩子们讲几句激励、期盼的话，顺便把书发到每个孩子手中，让孩子们心中都留下深刻印
5、象。可是正赶上甲流防控形势严峻，单位严禁校外人员进入学校。 今日早读后，当我从支卉手中接过她妈捎给孩子们的书时，我很兴奋地说：“孩子们，支卉的妈妈到上海出差，回来时给我们每个同学带了一个特别的礼物一本弟子规。”话音刚落，孩子们都咧嘴笑了，教室里忽然爆发出一阵热情的掌声，同时，目光刷地一下都投向了支卉。 “孩子们，从你们的笑脸和掌声中，老师知道你们懂得了感谢，你们肯定不要辜负了家长对我们的期盼啊!从一年级起到现在，许多家长为全班孩子的学习做了许多贡献，比如，为你们复印口算题、练习题、要背诵的资料等等，老师感谢他们，你们也要理解家长们的苦心”我的话还没完，孩子们的掌声再次响起。 掌声中，我想起家长
6、们为班级全部孩子做过的点点滴滴，以及对我工作的支持和深度理解。“幼吾幼以及人之幼”，我们班的家长们始终令我特别骄傲。不由自主，我的掌声也随着孩子们一同响起来 掌声的力气中学生主题作文3 每当我的四周响起掌声，我就不由自主地想起那一次让我永生难忘的经验. 一个周末，学校进行小记者实践采访活动，小记者站小帆姐姐，徐记者和家长们带着我们这群小记者一起向公园走去。 采访起先，徐记者先教大家如何拍照，然后让大家去采访家长或路人。 起先，我与可莹结成一组，她采访，我拍照。眼看已经采访了七八个，我正观赏着自己的杰作，妈妈开口了，她说：吴彬，你别光顾着拍照，自己也去采访别人呀!别闲着，好好练习，妈妈看着你的表
7、现! 不会吧!要我采访?我可不敢。妈妈好像看出了我的心思，又絮絮叨叨了小半天。唉!看来这次不采访也不行了。 我脑袋都绞成麻花了，最终想出了几个问题。往妈妈那一看，她正打着手势叫我快点。无奈，我在公园转悠了老半天，找着了几个好人选，可，我就是开不了口，看着她们冲着我笑，我的心都吊到嗓子眼了。妈妈见状走了过来，脸上写满了不满。果真，妈妈又把我好好的教化了一番，还对我进行了诱惑，说什么，只要我采访两个人以上，就可以满意我一个愿望。 我实在经不住诱惑，只好硬着头皮，走向一位家长，对她进行采访。采访后，那位阿姨冲我笑笑，鼓起了掌，说我的问题不错，就是采访时人太惊慌了，要放松点。听了这番话，这掌声，我自信
8、多了，又采访了三四个人。这时，我再看妈妈。她笑得很绚丽。 我又把头转向老师，发觉老师正笑眯眯地看着我，对我竖起了大拇指。我欢乐地向妈妈跑去，妈妈说我做得好，她不会食言，肯定满意我的要求。说完，妈妈便鼓起掌来，第一个被我采访的阿姨也再次鼓掌，我心中充溢骄傲，脸上露出华蜜的微笑。 此时此刻，我仿佛正捧着一个金光闪闪的奖杯，站在领奖台上，台下是一片热情的掌声。而在那奖杯上写着两个字自信。 是的，正是掌声给了我自信，给了我胜利的喜悦，给了我采访的志气。 掌声的力气中学生主题作文4 我在一般学校上小学的时候，由于我视力不好，同学们总是在背后指指引点，常常说一些刺激我的话。所以那时候的我很自卑，总是一个人
9、静默地坐在教室的角落里。那时的我喜爱独来独往，不喜爱和别人沟通，就喜爱一个人坐在座位上。 一天，我们班换了一个新的老师，上课的时候，她让我们轮番读课文，轮到我的时候，全班同学的目光都转向了我，由于我眼睛几乎要紧紧贴着书才能看清是什么字，看得慢，所以，我不如他们读得流畅快速。这时，我听到有同学对老师说：老师，她是瞎子，她什么都不会。那天，我的心情非常低落。 我回到家，走到自己的房间里，把门窗关好，拉上窗帘，戴上耳机，把声音调到最大。可是尽管这样，同学们说的令我难过的话仍旧在我耳边，于是我便跟着耳机里的歌词唱了起来，这样或许就不会想起那些话了。我感觉唱出来心里好多了。后来的日子，只要遇到不快乐的事
10、，我就大声唱自己喜爱的歌曲。 后来，我在课间也起先唱歌，我的声音不敢特殊大，生怕别人听到，我发觉自己喜爱上了音乐。有一次，我唱歌的时候，正好有位同学过来，我没有留意到。他听到了我唱歌，就把这件事告知了老师和全班同学。 老师知道这件事情以后，竟然特地邀请我在一节自习课上唱歌。当上课铃声响起的那一刻，我内心特别惊慌。老师叫了一声我的名字，示意我上讲台。就在我刚刚站起来的那一刻，教室里隧然间响起来了雷鸣般的掌声。那掌声热情而长久。我镇静心情，起先演唱自己喜爱的歌曲。歌颂完了，教室里又响起了掌声。我向大家深深地鞠了一躬。然后在掌声里，渐渐地走下讲台。 从那以后，同学们对我的看法，慢慢变了，起先和我闲聊
11、，甚至在一次“六一”晚会上还让我上台唱歌。后来小学毕业了，我们去了不同的学校，但我仍旧忘不了那掌声。因为它使我鼓起志气，微笑着面对生活。 掌声的力气中学生主题作文5 有人说生活须要互助，生活须要欢乐，生活须要阳光，生活须要理解，生活须要信任然而我认为，生活须要掌声。 在你左掌和右掌靠紧的那一刹那，给别人的或许是赞许，或许是激励，或许是期盼!而你收获的确是华蜜!是欢乐! 记得在一次演讲竞赛中，我是其中的一个参赛者。那是我第一次登台演讲。当我即将上主席台时，我已感觉到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳，手心里也直冒冷汗这时我深刻理睬了士兵为什么会临阵逃脱惊慌!这时，我的伙伴们握着我的手，对我说：“没
12、事，你肯定行的!我们信任你!” 登上台，我望着下面黑压压的一片，多数的眼睛直勾勾地望着我，心里更不由得一震。我压抑住自己内心的惊慌，不断的对自己说：你肯定行的。 做完我介绍，起先演讲。不知怎么的，在下面本以想好的动作，早已驾驭得滚瓜烂熟的演讲稿，可在主席台上我却像在拉拉扯扯，结结巴巴的背课文，完全以不像是在演讲，可下面的人始终都在凝视着我。怎么办呢?我心里一慌，脑子里忽然一片空白，此时我正愣愣地站在哪里，心仿佛都快从喉咙里跳出来了一样。 正在我无助的时刻，不知是谁带的头，台下突然想起了一阵阵掌声。这掌声犹如在冷得颤抖时递来一件毛衣，在口干舌燥时端来一杯清水，在机饿难忍时送来一块面包。听到这掌声
13、。我深吸一口气，努力使自己的心情安静下来。 之后，我渐渐回忆起了要演讲的内容，心情也不再惊慌，慢慢地，我起先流利的为大家演讲，手也因演讲的内容而不由自主的挥动着。最终，演讲结束了。此刻，场下再次响起了掌声，这掌声已不仅是激励了，还有赞许，庆贺。走下台，找到伙伴们。“感谢你们的掌声”我由衷的说道。“不用，因为你已经用你精彩的演讲答谢了我们”伙伴门笑着说。 在以后的日子里，当别人须要掌声时，我会坚决果断送出我的掌声。 因为生活须要掌声! 掌声的力气中学生主题作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页