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1、描写人物心理活动的段落积累 恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想改变，推动情节的发展，深化文章的主题等。下面是学习啦我收集整理的人物心理活动描写，欢迎大家来阅读学习！ 下面是学习啦我为大家整理的描写人物心理活动的段落，欢迎大家一起来共享! 描写人物心理活动的段落【精选篇】 1. 这时，一阵热情的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，望见肖大名正从讲台上走下来。他立马又惊慌起来。他的目光四处移动，好像在搜寻什么，他是那么的担心，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，似乎怕被别人望见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。 2. 有一次上思想品德
2、课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒散，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里特别惊慌，怦怦乱跳，生怕老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。 3. 一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有埋怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝暖和，让我们高唱mdash;mdash;爱无言，让我们高呼mdash;m
3、dash;老师，我爱您! 4. 感谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都全神贯注地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您留意到我了，用一双安静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸忽然火辣辣的，立刻集中精神听课。 5. 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难过得要命，我只好转过身去。再看看四周，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐性啊?”我生气地想。时间好像有意和我作对mdash;mdash;走得慢极了，烦躁、着急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那渐渐移
4、动的秒针。、hellip;hellip;我渐渐地数着，心里冒出一股无名火mdash;mdash;你咋跑得这么慢呢! 6. 我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊!则么能这样乱收别人的钱呢，我愁闷了，心想“干啥都捞钱”是真的吗? 7. 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好安静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。 8. 那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话好像既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太肯定很生气，心里肯
5、定不好受，可老太太的表情却意外安静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。 9. 老师的话很朴实，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师始终在辛苦的“管”着我们，有肃穆，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢乐中，度过了一个欢乐的下午。 10. 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做个，我为什么不能呢 莫非我比他笨 不，不行能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我肯定要努力熬炼，超过他。于是，从那天起先，我便下定决心，每天坚持做个俯卧撑，一天、
6、二天随着天数的增加，慢慢的，慢慢的，我一口气能做多个。再经过一段时间的刻苦熬炼，我已经能做多个了。 11. 很惊奇，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。或许，是早已在考完试时将泪流尽了。又或许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。 12. 成果单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双暖和的手却从背后抱住了我，您细声劝慰我：“一次的失败并不代表恒久的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“信任自己，你能行。”您像荷
7、叶一样，为我拦住冬日的寒冷，为我注入希望。 13. 我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的绚丽，就这样过早地凋零了。 14. 你总是说：“老妈劳碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“感谢”可羞涩却在作怪。 15. 三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹照旧潦草不堪，我的心忐忑担心，都怪我，星期天因贪玩而耽搁了作业的完成，可照旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢?可能老师遇到了什么快乐的事呢?正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进
8、来，是我的那本吗? 描写人物心理活动的段落【经典篇】 1. 我的天啊!莫非那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的羞辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此损害一位老太太。我真为老太太难过。四周的人群随后争论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩快速离开了商场，消逝在人们的视线中，消逝在人们的争论声中。 2. 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 3. 我的心里忐忑担心，生怕老师公布出我的分数，
9、我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和悲观的表情，可是，我还是让她悲观了，这已经不是第一次了hellip;hellip;妈妈，你不要生气hellip;hellip; 4. “我的上帝!”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆布着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我生气了，但是没有志气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依旧在顺当地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。 5. “啊 我才分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈确定不信任!哎helli
10、p;” 6. 我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼! 7. 爸爸变了，那才叫人安逸呢。我欣慰，我快乐，比什么都令人欢欣鼓舞。 8. 成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 9. 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立担心。 10. 刚才，似乎高敏如在跟她讲什么，一脸得意忘形的样子，这种人，呸!真恶心! 11. 红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。 12. 看到小牛犊醒过来了，他心里那个兴奋劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。 13. 看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着
11、，拍着手，跺着脚。 14. 冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样嘹亮骇人。 15. 他惶恐担心地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。 描写人物心理活动的段落【最新篇】 1. 他立即瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。 2. 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。 3. 他怒不行遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 4. 听见爸爸最终同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。 5. 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，
12、张着没有门牙的小嘴格格笑着。 6. 望着满地的碎瓶胆片，我惊慌得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑担心，万一爸爸回来发觉了，准会狠狠指责我的。 7. 我感到自己的眼睛好像在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。 8. 我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。 9. 我一听，一蹦三尺高，心花怒放，不由自主地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!” 10. 喜得小强原来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 11. 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。 12. 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好像一头被激
13、怒的狮子。 13. 眼里闪耀着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好像一头被激怒的狮子。 14. 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张欢乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。 15. 一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。 16. 一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我沉没似的，我感到恶心，脱口而出：“厌烦!” 17. 一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。 18. 一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师庆贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，摩挲着手中的奖状，心想，今日我被评上“三
14、好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀! 19. 这时，就因为这句话我深思了很久：”上，不上;上，不上;.哎，懊悔莫及呀!这时”天使”出现了，他似乎在说：上去吧，否则你会懊悔的.我一想：对呀.我刚要走”小娇”又走了出来在说：”不想上就别上，别用”山”压着自己，上去也不定有好事哩.我一想，也是。我便有些迟疑了。只听他们在打仗。我想一想：假如上去可能会宽大处理。假如不上去老师肯定回狠K我一顿。哎!天啊，子啊，我上不上去啊?算了，我豁出去了!上楼。 20. 这一天，我已长大成人了。我兴致勃勃地走向了那音乐的 舞台。看，台下人山人海，喧闹极了。主持人夏小演也到了场下，和观众一起感受那奇妙的音乐。我演唱
15、的是中华mdash;mdash;我的傲慢。这是一首新出版的歌，大家主 要就是凑个簇新感嘛!连票都卖完了。音乐响了，大家屏住呼吸。我也随着音乐翩翩起舞，放声高歌。当我听到那一阵阵掌声，我有一种成就感，当我听到那一阵阵 欢呼声，我会认为自己是最华蜜的人。因为我给大家带来了快乐。当我走下台，和观众们打招呼时，大家都与我握手，让我觉得心里热乎乎的。 下一页更多“描写人物的作文” 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页