感恩的习惯阅读答案.pdf

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1、感恩的习惯阅读答案【篇一：感恩的习惯】乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“ “姑姑，谢谢你！姑姑，谢谢你！” ”有时是：有时是：“ “姑姑，你辛苦了！姑姑，你辛苦了！” ”我问小侄儿：我问小侄儿：“ “干吗送我礼物？干吗送我礼物？” ”不善不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：言谈的侄儿红了脸，轻声说：“ “老师教的。老

2、师让每个小朋友们都要老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。” ”我说：我说：“ “姑姑姑姑是家里人，还用客气吗？是家里人，还用客气吗？” ”小侄儿说：小侄儿说：“ “家里人，更不能心安理得。家里人，更不能心安理得。” ”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。第一次

3、，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：母亲摸了又摸，不相信地问我： “ “这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？ ” ”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲

4、节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原

5、来家庭成员之间的爱，也需和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。要表达。 1 1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4 4 分）分） a a 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） b b 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。（自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。（ ） 2 2、选择：文中划线的句子意思是说（、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（）。（2 2 分）分） a a 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。亲人之间，也不

6、能心安理得地享受照料而不感恩。 b b 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3 3、仔细阅读短文后填空。（、仔细阅读短文后填空。（6 6 分）分）文中可以用来解释文中可以用来解释“ “感恩感恩” ”意思的一句话是：意思的一句话是：短文写了侄儿向短文写了侄儿向感恩，感恩，“ “我我” ”向向和和感恩，感恩，“ “我我” ”的女儿向的女儿向感恩。感恩。 4 4、请你用、请你用画出文中描写母亲因画出文中描写母亲因“ “我我” ”的感恩而快乐的几个句子。的感恩而快乐的几个句子。（3 3 分）答案分）答案 5 5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你

7、以、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“ “感恩感恩” ”为内容，设计为内容，设计一条公益用语。（一条公益用语。（2 2 分）分）【篇二：感恩阅读答案考试】 内容摘要：感恩阅读答案一直以来，内容摘要：感恩阅读答案一直以来，“ “感恩感恩” ”在我心中是在我心中是“ “感谢感谢恩人恩人” ”的概念，的概念，“ “恩人恩人” ”者，乃于已有大恩大德者。而在美国的一次偶者，乃于已有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。遇却让我悟出了感恩的另一层意味。 . . 感恩阅读答案一直以来，感恩阅读答案一直以来，“ “感恩感恩” ”在我心中是在我心中是“ “感谢恩人感谢恩人” ”的概

8、念，的概念，“ “恩人恩人” ”者，乃于已有大恩大者，乃于已有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。 那是那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅就餐时，发现自己的在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺心中就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁的好奇，

9、试探着走了过去。在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样一个肤色不同的外国人的到来，他们没有一丝扭捏，边。看到我这样一个肤色不同的外国人的到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。这三个孩子中的一个约摸十二三岁、而是落落大方地和我谈了起来。这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁戴眼镜的男孩是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，是老三。从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。因为他们正在搬家，新房还未安顿好。当问他们在

10、做什么时，老大回答正在写感谢信。他一副理所当然的当问他们在做什么时，老大回答正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信神情让我满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信? ?我愣了一阵后我愣了一阵后追问道：追问道：“ “写给谁的写给谁的?”“?”“给妈妈。给妈妈。” ”我心中的疑团一个未解一个又生。我心中的疑团一个未解一个又生。“ “为什么为什么?”?”我又问道。我又问道。“ “我们每天都写，这是我们每日必做的功课。我们每天都写，这是我们每日必做的功课。” ”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的? ?真是不可思议真是不可思议! !我

11、凑过去看了我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了一眼他们每人手下的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“ “路边路边的野花开得真漂亮的野花开得真漂亮” ”、“ “昨天吃的比萨饼很香昨天吃的比萨饼很香” ”、“ “昨天妈妈给我讲了昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事一个很有意思的故事” ”之类的简单语句。我心头一震，原来他们写给之类的简单语句。我心头一震，原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他

12、们帮了多大的忙，而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫做他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫做大恩大德，只知道对每一件美好的事物，都应心存感激。他们感谢大恩大德，只知道对每一件美好的事物，都应心存感激。他们感谢妈妈辛勤的工作，感谢同伴热心的帮忙，感谢兄弟姐妹们之间的相妈妈辛勤的工作，感谢同伴热心的帮忙，感谢兄弟姐妹们之间的相互理解，互理解，?他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“ “感恩的感恩的心心” ”。其实，感恩不一定要感谢大恩大德，其实，感恩不一定要感谢大恩大德，“ “感恩感恩” ”是一种生活

13、态度，一种是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种如果我们囿于这种“ “不如意不如意” ”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗无趣。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“ “感恩感恩” ”的心，善的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦

14、辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。的光彩。 ( (选自读者选自读者20032003 年第年第 2020 期期) ) 1 1给下面字注音。给下面字注音。囿囿( )( ) 惴惴( )( ) 2 2文章没有动人曲折的情节，但却写得平中见奇。文章的文章没有动人曲折的情节，但却写得平中见奇。文章的“ “平平” ”体体现在现在 ，文章的，文章的“ “奇奇” ”体现在体现在 。 3 3文章中的文章中的“ “感恩感恩” ”有两层意味，分别是（有两层意味，分别是（1 1） ，（2 2） 。 4 4从孩子们的言行，可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良从孩子们的言行，可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良

15、好习惯好习惯? ?并请举例说明。并请举例说明。 5 5下面这个句子有一处语病，请改正过来。下面这个句子有一处语病，请改正过来。他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“ “感恩的心感恩的心” ”。 6 6最后一段议论运用了怎样的说理方式最后一段议论运用了怎样的说理方式? ? 7 7“ “记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴” ”，“ “对每一件对每一件美好的事物，都应心存感激美好的事物，都应心存感激” ”，这两句话对改善人的生活态度有什么，这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义积极意义? ?谈谈你的理

16、解。谈谈你的理解。参考答案：参考答案：发布时间：发布时间：2015-9-222015-9-22上一篇：上一篇： 下一篇：篇二：感恩阅读答案考试下一篇：篇二：感恩阅读答案考试没有阳光，就没有日子的温暖没有阳光，就没有日子的温暖; ;没有雨露，就没有五谷的丰登没有雨露，就没有五谷的丰登; ;没有没有水源，就没有生命水源，就没有生命; ;没有父母，就没有我们自己没有父母，就没有我们自己; ;没有亲情友情和爱情，没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。但是，我们常

17、常缺少一种感恩的思想和心理。“ “谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”“”“ 谁知盘中餐，粒粒辛苦谁知盘中餐，粒粒辛苦” ”，我们小时，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲：候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲： ，涌泉相报，涌泉相报; ;衔环结草，以报衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。论生活还是生命，都需要感恩。没错，感恩的敌人，是乙：没错，

18、感恩的敌人，是乙： 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗立面。难道不是吗? ?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是

19、同学或情人的生日，多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的都不会错过他们的 partyparty，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。怪的事情了。懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者; ;感受上苍懂得感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一

20、滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。被那种神情所感动。不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙：的人，往往丙： ， 一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的

21、帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢呢? ?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。感恩之声来。 ( (摘自读者摘自读者20042004 年年 1313 期，有删改期，有删改) ) 17 17、请为文章

22、空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应、请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。的序号里。(4)(4)选项：选项：a.a.唯我独尊唯我独尊 b. b.滴水之恩滴水之恩 c. c.忘恩负义忘恩负义甲甲 乙乙 丙丙 18 18、在第段末尾，作者写道：、在第段末尾，作者写道：“ “有时候，我们常常忘记了，无论生有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。活还是生命，都需要感恩。” ”请结合上下文，仔细想想在生活和生命请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩两个方面，我们需要对谁感恩?(4?(4 分分) ) 面对生活：面对生活：面对生命：面

23、对生命： 19 19、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为为。(2(2 分分) ) 20 20、阅读文章第段，请将本段的中心句摘录如下：、阅读文章第段，请将本段的中心句摘录如下：。(2(2 分分) )请你为这一观点再提供一个事实论据：请你为这一观点再提供一个事实论据： (2 (2 分分) ) 21 21、有人说：、有人说：“ “现在的青少年不懂感恩现在的青少年不懂感恩” ”。对此，你的看法如何。对此，你的看法如何? ?请请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真

24、心话，5050 字左字左右。右。(4(4 分分) )材料一：在前不久举行的材料一：在前不久举行的“ “楚才杯楚才杯” ”作文竞赛中，作文竞赛中， 4200 4200 多名考生有多名考生有近近 30003000 名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的也做不完的练习题的“ “悲惨遭遇悲惨遭遇” ”。在这些孩子的笔下，妈妈是。在这些孩子的笔下，妈妈是“ “如来如来佛佛” ”，是，是“ “变色龙变色龙” ”，是，是“ “母老虎母老虎”?”? ( (摘自中国青年报摘自中国青年报20052005 年年 5 5 月月 232

25、3 日日 a6)a6)材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“ “爸爸，您虽爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。?我在家我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了暖，反而觉得有些陌生了? ( (摘自南国早报摘自南国早报20052005 年年 6 6 月月 1111 日日 2424 版版) )材料三：有的家长指出：材料三：有的家长指出：“ “放过母亲们，与其谴责妈妈

26、，不如更多地放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。” ”更多的妈妈则寄更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 ( (摘自中国青摘自中国青年报年报20052005 年年 5 5 月月 2323 日日 a6)a6)篇三：感恩阅读答案考试篇三：感恩阅读答案考试测试成绩：测试成绩：100.0100.0 分。分。 恭喜您顺利通过考试！恭喜您顺利通过考试！ 单选题单选题 1. 1. 感恩节是感恩节是在每年在每年 11 11 月的：月的： a a 第一个星

27、期日第一个星期日 最后一个星期日最后一个星期日 最后一个星期最后一个星期四四 倒数第二个星期日正确答案：倒数第二个星期日正确答案： c 2. c 2. 对于夫妻来说，边际效应递减对于夫妻来说，边际效应递减规律不能说明的是：规律不能说明的是： a a 两人相遇不容易，一定要好好珍惜两人相遇不容易，一定要好好珍惜 要制造要制造气氛增加感情气氛增加感情 感情越来越淡是正常的感情越来越淡是正常的 经济基础决定上层建筑正确答经济基础决定上层建筑正确答案：案： d 3. d 3. 作为父母，对孩子的正确看法是：作为父母，对孩子的正确看法是： a a 一个平等的主体一个平等的主体 自自己的私有财产己的私有财

28、产 上天的恩赐上天的恩赐 有待塑造的作品正确答案：有待塑造的作品正确答案： a 4. a 4. 熊彼特认熊彼特认为，推动世界文明发展和世界历史前进的根本动力是：为，推动世界文明发展和世界历史前进的根本动力是： a a 工业革命工业革命科技创新科技创新 企业家经济企业家经济 文学发展正确答案：文学发展正确答案： c 5. c 5. 员工要对公司抱有感员工要对公司抱有感恩之心，原因不包括：恩之心，原因不包括： a a 老板也很不容易公司为员工提供了就业机老板也很不容易公司为员工提供了就业机会会 公司为员工创造了免费的学习平台公司为员工创造了免费的学习平台 公司为员工提供了展现自我的公司为员工提供了

29、展现自我的舞台正确答案：舞台正确答案： a 6. a 6. 作者认为激发工作的原动力是：作者认为激发工作的原动力是： a a 生活的压生活的压力力 爱国的信心爱国的信心 对工作的热爱对工作的热爱 独立的愿望正确答案：独立的愿望正确答案： b 7. b 7. 感恩对手感恩对手和敌人的原因不包括：和敌人的原因不包括： a a 对手有时比朋友更真诚对手有时比朋友更真诚 对手的奚落与绝对手的奚落与绝情会使你刻骨铭心情会使你刻骨铭心 使自己提升危机观念使自己提升危机观念 有对手说明自己有价值正确有对手说明自己有价值正确答案：答案： d 8. d 8. 一个人真正的、最大的敌人是：一个人真正的、最大的敌人

30、是： a a 自己自己 行业的第一行业的第一 父父母口中称赞的母口中称赞的“ “别人别人” ” 周围的人正确答案：周围的人正确答案： a a 判断题判断题 9. 9. 在感恩节上，在感恩节上，火鸡和南瓜饼是必备的食品，因为容易烹制而且很好吃。火鸡和南瓜饼是必备的食品，因为容易烹制而且很好吃。 正确正确 错错误误 正确答案：正确答案： 错误错误10.10. 如今社会上贪污现象屡禁不绝，贫富分化越来越严重，这些都是如今社会上贪污现象屡禁不绝，贫富分化越来越严重，这些都是国家统治的失误。国家统治的失误。 正确正确 错误错误 正确答案：正确答案： 错误错误 11. 11. 父母希望儿女常父母希望儿女常

31、回家看看的真正原因不是金钱，只是想和儿女一起聊聊天。回家看看的真正原因不是金钱，只是想和儿女一起聊聊天。 正确正确错误错误 正确答案：正确答案： 正确正确 12. 12. 老板虽然看起来满面春风，实际上饱含辛老板虽然看起来满面春风，实际上饱含辛酸，因为他们所做的工作和承担的压力比员工要多得多。酸，因为他们所做的工作和承担的压力比员工要多得多。 正确正确 错错误误 正确答案：正确答案： 正确正确 13. 13. 人们和对手之间是对立统一的关系，所以要人们和对手之间是对立统一的关系，所以要感恩对手或敌人。感恩对手或敌人。 正确正确 错误错误 正确答案：正确答案： 正确正确 14. 14. 高屋华堂

32、不会有高屋华堂不会有真正的亲情，只有竹篱茅房才会有真正的亲情，才是真正的家。真正的亲情，只有竹篱茅房才会有真正的亲情，才是真正的家。 正确正确 错误错误 正确答案：正确答案： 错误错误 15. 15. 贵人相助并不是遥不可及的事，贵人贵人相助并不是遥不可及的事，贵人就围绕在我们身边。就围绕在我们身边。 正确正确 错误错误 正确答案：正确答案： 正确正确 今日推荐今日推荐 88 88 份文档份文档 104 104 份文档份文档感谢恩人感谢恩人” ” 的概念。的概念。“ “恩人恩人” ” 者，者， 乃于己有大恩大德者。乃于己有大恩大德者。 而在美国的而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。

33、一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。 那是在洛衫机的一家旅那是在洛衫机的一家旅馆。馆。 早晨早晨, ,我在大堂的餐厅里就餐时我在大堂的餐厅里就餐时, ,发现自己的右前方有发现自己的右前方有 3 3 个黑人孩个黑人孩子子, ,在餐桌上埋头写着什么在餐桌上埋头写着什么. .在就餐的时间，在就餐的时间， 就餐的地方就餐的地方, ,这三个孩子这三个孩子却没做与吃饭有关的事却没做与吃饭有关的事. .我难以按耐心中的好奇我难以按耐心中的好奇. .试探着走过去试探着走过去. .在这些在这些孩子的允许下孩子的允许下, ,我坐在他们的身我坐在他们的身 旁旁. .看到我这样一个肤色不同的外国人看到我这样一个肤色

34、不同的外国人到来到来, ,他们没有一丝扭捏他们没有一丝扭捏, ,而是落落大方地和我谈了起来而是落落大方地和我谈了起来. .者三个孩者三个孩.感恩感恩 阅读及答案阅读及答案 感恩感恩 阅读及答案阅读及答案 感恩感恩 一直以来一直以来,“ ,“感感恩恩” ” 在我的心中是在我的心中是“ “感谢恩人感谢恩人” ” 的概念。的概念。“ “恩人恩人” ” 者，者， 乃于己有大恩大乃于己有大恩大德者。德者。 而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。 那是那是在洛衫机的一家旅馆。在洛衫机的一家旅馆。 早晨早晨, ,我在大堂的餐厅里就餐时我在大堂的餐厅里

35、就餐时, ,发现自己的右发现自己的右前方有前方有 3 3 个黑人孩子个黑人孩子, ,在餐桌上埋头写着什么在餐桌上埋头写着什么. .在就餐的时间，在就餐的时间， 就餐的就餐的地方地方, ,这三个孩子却没做与吃饭有关的事这三个孩子却没做与吃饭有关的事. .我难以按耐心中的好奇我难以按耐心中的好奇. .试探试探着走过去着走过去. .在这些孩子的允许下在这些孩子的允许下, ,我坐在他们的身我坐在他们的身 旁旁. .看到我这样一个看到我这样一个肤色不同的外国人到来肤色不同的外国人到来, ,他们没有一丝扭捏他们没有一丝扭捏, ,而是落落大方地和我谈了而是落落大方地和我谈了起来起来. .者三个孩子中有一个摸

36、约者三个孩子中有一个摸约 12 12、 3 3 岁戴着眼镜的男孩子是老大岁戴着眼镜的男孩子是老大, ,女孩女孩 8 8、 9 9 岁是老二岁是老二, ,另外一个小男孩另外一个小男孩 5 5、 6 6 岁的，岁的， 是老三是老三. .从谈话中从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的, ,因为他们正在搬家因为他们正在搬家, ,新房新房还未安顿好还未安顿好. . 当问他们在做什么时当问他们在做什么时, ,老大回答说正在写感谢信。老大回答说正在写感谢信。 他一他一副理所当然的神情让我满脸疑惑副理所当然的神情让我满脸疑惑. .这三个孩子一大早起来写感谢信这三个

37、孩子一大早起来写感谢信? ?我我愣了一阵后问到愣了一阵后问到:“:“写给谁的写给谁的?“ “?“ “给妈妈的给妈妈的“ “我心中的疑团一个未解一我心中的疑团一个未解一个又生个又生.“ .“为什么为什么?“?“我又问道我又问道.“ .“我们每天都写我们每天都写, ,这是我每天必须做的功这是我每天必须做的功课课.“ .“孩子回答道孩子回答道. .哪有每天都写感谢信的哪有每天都写感谢信的? ?真是不可思议真是不可思议! !我凑过去看我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸了一眼他们手上的那沓纸. .老大在纸上写了老大在纸上写了 有有 8-9 8-9 行字行字, ,妹妹写了有妹妹写了有5-65-6 行行, ,

38、小弟弟只写了小弟弟只写了 2-3 2-3 行行. .再仔细看其中的内容再仔细看其中的内容. .却是诸如却是诸如“ “路边的路边的野花开得真漂亮。野花开得真漂亮。”“”“昨天吃的比萨饼很香。昨天吃的比萨饼很香。”“”“昨天妈妈给我讲了一昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事。个很有意思的故事。” ” 之类的简单语句之类的简单语句. .我心头一震我心头一震. .原来他们给妈妈原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙, ,而是记录下他们幼而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴小心灵中感觉很幸福的一点一滴. .他们还不知道什么叫大恩大德他们还

39、不知道什么叫大恩大德, ,只知只知道对于每一件美好的事物都应心存感激道对于每一件美好的事物都应心存感激. .他们感谢母亲辛勤的工作他们感谢母亲辛勤的工作, ,感感谢同伴热心的帮助谢同伴热心的帮助, ,感谢兄弟姐妹之间的相互理解感谢兄弟姐妹之间的相互理解?他们对于许多我他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗们认为是理所当然的事都怀有一颗“ “感恩的心。感恩的心。【篇三：感恩阅读答案六年级】tt篇二：感恩阅读答案六年级篇二：感恩阅读答案六年级一直以来，一直以来，“ “感恩感恩” ”在我心中是感谢恩人的概念。在我心中是感谢恩人的概念。“ “恩人恩人” ”就是对自就是对自己有大恩大德的人。而在美

40、国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。层意思。 那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间，就餐的现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间，就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈

41、起来。三个孩子中我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们还在搬家，新房还未安顿弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们还在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。 当我们问到他在做当我们问到他在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一惑不解

42、，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：阵后追问道：“ “写给谁的？写给谁的？”“”“给妈妈。给妈妈。” ”我心中的疑团一个未解一个我心中的疑团一个未解一个又生。又生。“ “为什么？为什么？” ”我又问道。我又问道。“ “我们每天都写，这是我们每日必做的我们每天都写，这是我们每日必做的功课。功课。” ”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了三行。再仔细看其中的内容，

43、行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了三行。再仔细看其中的内容，上面写着上面写着“ “草丛里的野花开得好漂亮耶草丛里的野花开得好漂亮耶”“”“昨天吃的比萨饼真香昨天吃的比萨饼真香”“”“昨天昨天妈妈给我们讲了一个很有意思的故事妈妈给我们讲了一个很有意思的故事”“”“老师夸我是个真正的男子汉老师夸我是个真正的男子汉” ”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是们认为是“ “理所当然理所当然” ”的事，一

44、字一句地记录下来。啊，我终于明白的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的这一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！天天享受到的这一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！1 1写出第写出第 3 3 自然段的主要意思。自然段的主要意思。 2 2“ “在美国的一次偶遇却让我悟在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。出了感恩的另一层意思。” ”这感恩的另一层意思指的是什么？请你在这感恩的另一层意思指的是什么？请你在文中找出答案，用文中找出答案，用“”“”画出

45、来。画出来。3 3文中描述文中描述“ “我我” ”心理变化的词语是：心理变化的词语是：( )( )一一( )( )一一( )4( )4读了感恩一文后，同学们一定会感受到读了感恩一文后，同学们一定会感受到“ “感恩感恩” ”不不但是一种美好的情感，而且是具体的行动。请你结合自己在生活中但是一种美好的情感，而且是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子们写的的发现和体验，仿照文中孩子们写的“ “感谢信感谢信” ”的形式和内容再写两的形式和内容再写两句。句。 (1) (2) (1) (2) 1 1三个小孩每天都给妈妈写一封感谢信。三个小孩每天都给妈妈写一封感谢信。( (意思对即可意

46、思对即可)2)2文章最文章最后一句话后一句话 3 3好奇好奇 疑惑震动疑惑震动 4 4“ “略略” ”阅读理解阅读理解. . 感恩感恩 一直以来一直以来.“ .“感恩感恩 在我心中是感谢恩人的概念在我心中是感谢恩人的概念.“ .“恩人恩人就是对自己有大恩大德的人就是对自己有大恩大德的人. .而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思的另一层意思. . 那是在洛杉矶的一家旅馆那是在洛杉矶的一家旅馆. .早晨早晨. .我在餐厅就餐时我在餐厅就餐时. .发发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么. .在就餐的时间在就餐的时间.

47、.就餐的地方就餐的地方. .这三个孩子却没做与吃饭有关的事这三个孩子却没做与吃饭有关的事. .我按捺不住心中的好奇我按捺不住心中的好奇. .试探着走试探着走了过去了过去. .得到这些孩子的应允得到这些孩子的应允. .我坐在了他们旁边我坐在了他们旁边. .尽管我是个外国人尽管我是个外国人. .可他们还是跟我落落大方地攀谈起来可他们还是跟我落落大方地攀谈起来. .三个孩子中那个戴眼镜的男孩三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥是哥哥. .约摸十二三岁约摸十二三岁. .他的妹妹八九岁他的妹妹八九岁. .而小弟弟才五六岁而小弟弟才五六岁. .从谈话中从谈话中我了解到我了解到. .他们还在搬家他们还在搬家.

48、.新房还未安顿好新房还未安顿好. .因此因此. .他们和母亲暂时住在他们和母亲暂时住在这家旅馆里这家旅馆里. . 当我们问到他在做什么时当我们问到他在做什么时. .哥哥回答说正在写感谢信哥哥回答说正在写感谢信. .他一副理所当然的神情让我疑惑不解他一副理所当然的神情让我疑惑不解. .三个小孩一大早起来写感谢信三个小孩一大早起来写感谢信. .这是为什么呢这是为什么呢? ?我愣了一阵后追问道我愣了一阵后追问道:“:“写给谁的写给谁的? “? “给妈妈给妈妈. . 我心中的我心中的疑团一个未解一个又生疑团一个未解一个又生.“ .“为什么为什么? ? 我又问道我又问道.“ .“我们每天都写我们每天都写

49、. .这是我们这是我们每日必做的功课每日必做的功课. . 孩子们回答道孩子们回答道. .哪有每天都写感谢信的哪有每天都写感谢信的? ?真是不可思真是不可思议议! ! 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸. .哥哥在纸上写了八九哥哥在纸上写了八九行字行字. .妹妹写了五六行妹妹写了五六行. .小弟弟只写了三行小弟弟只写了三行. .再仔细看其中的内容再仔细看其中的内容. .上面上面写着写着“ “草丛里的野花开得好漂亮耶草丛里的野花开得好漂亮耶 “ “昨天吃的比萨饼真香昨天吃的比萨饼真香 “ “昨天妈妈昨天妈妈给我们讲了一个很有意思的故事给我们讲了一个很有意思的故

50、事 “ “老师夸我是个真正的男子汉老师夸我是个真正的男子汉 之类之类的简单语句的简单语句. .我心头一震我心头一震. .原来这就是他们写的感谢信呀原来这就是他们写的感谢信呀! !它不是专门感它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的谢妈妈给他们什么好吃的. .帮了什么忙帮了什么忙. .而是把许多我们认为是而是把许多我们认为是“ “理所理所当然当然 的事的事. .一字一句地记录下来一字一句地记录下来. .啊啊. .我我 终于明白了终于明白了. .感恩不只是感谢父感恩不只是感谢父母的关爱母的关爱. .不只是感谢大恩大德不只是感谢大恩大德. .还应该对天天享受到的这一点一滴的还应该对天天享受到的这一点一滴的