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1、幼儿园小班艺术领域活动方案创意方案大全 情感是人类社会化的一个重要方面，艺术教化有助于幼儿情感的发展，从而有效的发展了幼儿的社会化，以下是我细心收集整理的幼儿园小班艺术领域活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班艺术领域活动方案1 【活动目标】 1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的宠爱之情。 2、培育视察力和大胆绘画的实力。 3、在视察蝌蚪的基础上，简洁画出小蝌蚪的外形特征。 【活动打算】 1、背景图青蛙和小蝌蚪。 2、图片小蝌蚪。 3、幼儿用图画的纸和笔。 【活动过程】 一、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿爱好。 师：小挚友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢!
2、 它的小宝宝是谁呀? (让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙) 二、出示图片小蝌蚪，请幼儿视察小蝌蚪的外形特征。 1、小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子? 2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的? 3、小蝌蚪是怎样游泳的?(幼儿用语言描述或用动作进行仿照) (引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的) 三、老师示范画法。 1、先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。 (让幼儿知道尾巴的改变可以让蝌蚪向不同的方向游动) 2、用此方法，画出很多小蝌蚪。 3、最终，在空白处添画上水水纹。 四、幼儿绘画，老师巡回指导。 提示幼儿画出不同方向
3、游泳的小蝌蚪，添画水水纹等。 五、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观观赏。 幼儿园小班艺术领域活动方案2 活动目标： 1、视察、了解糖果的形态，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。 活动打算： 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 3、布置糖果小屋。 活动过程： (一)相识各种各样的糖果。 1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜爱的家，放入糖果小屋。 2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝? 3
4、、引导幼儿说说自己的发觉与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。 (二)产生爱好。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! (三)制作“糖果爸爸”。 1、老师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。 2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。 3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，留意良好作画习惯的培育。 4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，视察四周环境
5、，想想放在哪儿比较简单干。 (四)尝尝甜甜的糖果。 1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么改变吗?(变小了)3、老师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 (五)给糖果穿花衣裳。 1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。 2、幼儿与老师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。 活动延长：请幼儿回家自己制作一颗“糖”。 幼儿园小班艺术领域活动方案3 活动目标： 1、在观赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。 2、学习用团聚的方法制作糖葫芦，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力。 3、对泥塑这种美工活动感爱好。 4、体验想象创建各种图像的
6、欢乐。 5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 活动打算： 泥、泥工板、泡沫板、木棍儿 活动过程： 1、观赏泥塑 (1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型 (2)视察泥塑的各种造型 (3)引出做出这些泥塑的登封人刘永占 2、做泥塑糖葫芦 (1)请幼儿探讨泥塑糖葫芦怎么做 (2)介绍、发放材料，并进行平安教化 (3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦 3、沟通、展示作品 (1)请幼儿说说自己喜爱的糖葫芦，为什么? (2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。 教学反思 1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教化思想。 2、活动过程中，幼儿基本处于一种仔细学习的状态，基本实现了预定的教化目标
7、。 3、活动后指导幼儿整理整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。 幼儿园小班艺术领域活动方案4 活动目标： 1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。 2、理解歌词内容，明白团结力气大的道理。 活动打算： 物质打算：蚂蚁头饰、豆子、教化挂图。 阅历打算：请家长带幼儿视察蚂蚁的活动。 活动过程： (一)出示教化挂图，帮助幼儿理解歌词内容。 1、老师戴上头饰，出示教化挂图，引导幼儿视察。 2、引导语：图中有谁?他在做什么、后来他用上什么方法搬走了豆子? 3、老师表演蚂蚁搬豆，边表演边哼唱歌曲，并提问：小小蚂蚁在哪里望见什么?他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么方法? 4、老师用歌词总结
8、。 (二)感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。 1、幼儿跟随老师有节奏的朗诵歌词。 2、重点引导幼儿感受附点的节奏。 3、引导语：小挚友仔细听听，用力搬得时候歌曲的节奏有什么改变? 4、老师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。 (三)老师范唱，幼儿感受与学习。 1、老师完整范唱，幼儿观赏。 2、老师带领幼儿演唱歌曲，老师可用动作提示幼儿唱清晰歌词与节奏。 (四)嬉戏与表演。 1、启发幼儿创编小蚂蚁用力搬焦急想方法一起抬等动作与神态。 2、幼儿随音乐自由结伴嬉戏。 幼儿园小班艺术领域活动方案5 活动目标： 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。 2.学习运用多种颜色来装饰蘑菇。
9、3.驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。 活动打算： 小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 活动过程： 一、故事导入，引出课题 1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?(幼儿自由争论) 2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔
10、子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好? 二、老师示范作画 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿视察后自由探讨) 2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。 3、幼儿跟读儿歌。 4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称)。
11、 5、带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，教室巡回指导 1.发放画纸和油画棒，激励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提示幼儿作画时留意顶和柄的连接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。 3、帮助实力差的幼儿画好蘑菇顶，并激励孩子自己仿照作画。 四、讲评作品 1、整理作画工具(请幼儿自行将油画棒整理好，摆放到指定位置) 2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又美丽的小挚友，对实力稍差的幼儿的作品多作激励。 幼儿园小班艺术领域活动方案创意方案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页