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1、小小 学学 生生素质发展水平评价手册素质发展水平评价手册学校学校_班级班级_姓名姓名_学号学号_锦锦 山山 小小 学学 教教 导导 处处1小学生日常行为规范（三字歌）小学生日常行为规范（三字歌）升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西不挑吃爱整洁不旷课上课时做作业广播操保视力集合时个人事衣和物过马路买东西保古迹迷信事烟酒赌好与坏好习惯要上交不挑穿常洗澡不迟到用品齐写工整要做好做眼操快静齐应自理放整齐走横道按顺序爱益鸟要反对不能沾要分清早养成借东西惜粮食勤刷牙对老师敢发言按时完炼身体三个一做值日家务活学做饭乘车
2、船看影剧护庄稼坏书刊不玩火坏行为有教养2要归还节水电习惯好有礼貌多动脑卷面净争达标要做到要积极要学习会洗衣要买票不吵闹爱花草不去瞧防危险敢斗争益终生一一 年年 级级第第 一一 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评认识国旗、国徽，按要求参加升旗仪式，学会唱国歌。喜欢上学，有学习的愿望与兴趣，上课认真听讲。自己的事自己做，认真学习做值日。爱老师、爱父母，喜欢和小伙伴相处，性格开朗。讲究卫生，有礼貌，穿戴整洁，诚实勇敢。爱护公物，爱护花草树木，注意保持环境卫生。争做星级少年 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。做节约的好孩子。期末等级总评文化科学素质（语
3、文）评价项目知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习期末成 绩(分）优秀形成性评价优良合格再努力认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物， 积极参加课内外语文实践活动。 完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。3写一手漂亮的铅笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）优秀优合再努良格力形成性评价有学习的愿望和兴趣
4、且认真听讲。学习能够进行观察思考，能够发表自己的见解。行为学习有主动性，能够质疑，探索解决问题的途径。表现愿意与同学交流学习体会。能用所学知识联系生活实际中的简单问题。积极参加各类比赛。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）优优合再努秀良格力形成性评价学对外语有好奇心，喜欢听他人说外语。 在学习过程中对接触的外国文习行化、习俗感兴趣。为表能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能唱简单的外文现歌曲，说简单的外文歌谣。4能在图片的帮助下听懂与教材相关的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能认读字母。期末等级总评身体发育身体健康素
5、质等级评价水平身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）视力左右身体运动水平学年评价25 米2 往返跑（秒）坐位体前屈（厘米）踢毽子（次30 秒）体质健康标准自评品德与生活知识技能过程方法行为习惯情感态度小组评体育课成绩家长评合格教师评总优优合优优合再优优再努努力秀良格秀良格力秀良再优优合再努努评力秀良格力形成性评价艺术（音乐、美术）优秀初步关注并识别自然环境及优良5合格再努力社会生活中的艺术要素 ;尝试用艺术方式表达自己的感受。期末等级总评班主任寄语1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给
6、你的印象最深学生的话家长的话6通知一一 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评认识国旗、国徽，按要求参加升旗仪式，学会唱国歌。喜欢上学，有学习的愿望与兴趣，上课认真听讲。自己的事自己做，认真学习做值日。爱老师、爱父母，喜欢和小伙伴相处，性格开朗。讲究卫生，有礼貌，穿戴整洁，诚实勇敢。爱护公物，爱护花草树木，注意保持环境卫生。争当星级少年， 争做“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。做节约的好孩子。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目知识能力学习行为识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习期末成 绩(分）优秀形成性评价优良
7、合格再努力认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。7表现善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物， 积极参加课内外语文实践活动。 完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的铅笔字期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）优秀优合再努良格力形成性评价有学习的愿望和兴趣且认真听讲。学习能够进行观察思考，能够发表自己的见解。行为学习有主动性，能够质疑，探索解决问题的途径。表现愿意与同
8、学交流学习体会。能用所学知识联系生活实际中的简单问题。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）优优合再努秀良格力形成性评价学习对外语有好奇心，喜欢听他人说外语。 在学习过程中对接触的外国文行为化、习俗感兴趣。8表现能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能唱简单的外文歌曲，说简单的外文歌谣。能在图片的帮助下听懂与教材相关的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能认读字母。期末等级总评身体发育身体健康素质等级评价水平身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）视力左右身体运动水平学年评价50 米跑 （秒） 投沙包（米）立定跳远（米）跳绳（
9、次1 分钟）体质健康标准自评品德与生活知识技能过程方法行为习惯情感态度小组评体育课成绩家长评合格教师评总优优合优优合再优优再努努力秀良格秀良格力秀良再优优合再努努评力秀良格力艺术（音乐、美术）形成性评价9优秀初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素 ;尝试用艺术方式表达自己的感受。优良合格再努力期末等级总评班主任寄语1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深学生的话10家长的话通知二二 年年 级级第第 一一 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评
10、教师评尊敬国旗、国徽，严肃认真地参加升旗仪式，会唱国歌。喜欢参加学校组织的活动，上课认真听讲，有积极情绪及情感体验。认真值日，学做简单的家务活。尊敬老师、孝敬父母，热爱班集体。讲卫生，有礼貌，守纪律，诚实勇敢。懂得自护，不做危险的事情争做星级少年 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。争做节约的好孩子。期末等级总评11文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、
11、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的铅笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力有学习的愿望和兴趣，认真听讲，大胆发言。学习注意观察思考，乐于发表自己的见解。行为学习有主动性，乐于质疑。表现能够总结学习方法，有意识地改进学习方式。用所学知识解决生活实际中的简单问题。期末等级总评12文化科学素质（英语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）形成性
12、评价优优合再努秀良格力对外语有好奇心，喜欢听他人说外语。 在学习过程中对接触的外国文化、习俗感兴趣。学习能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能唱简单的外文行为歌曲，说简单的外文歌谣。表现能在图片的帮助下听懂与教材相关的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能认读字母。期末等级总评身体发育身体健康素质等级评价水平左右身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）视力身体运动水平学年评价25 米2 往返跑（秒）坐位体前屈（厘米）踢毽子（次30 秒）体质健康标准品德与自评小组评体育课成绩家长评合格教师评优优合优优合再优优再努努力秀良格秀良格力秀良总再优优合再努努评力秀良格力13生活情
13、感态度行为习惯知识技能过程方法形成性评价艺术（音乐、美术）优秀初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素 ;尝试用艺术方式表达自己的感受。优良合格再努力期末等级总评班主任寄语1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语14学生的话家长的话通知1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深二二 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，严肃认真地参加升旗仪式，会唱国歌。喜欢参加学校组织的活动，上课认真听讲，有积极情绪及情感体验。认真值日，学做简单的家务活。尊
14、敬老师、孝敬父母，热爱班集体。15讲卫生，有礼貌，守纪律，诚实勇敢。懂得自护，不做危险的事情争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。争做节约好少年期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业
15、，能及时修改和小结。写一手漂亮的铅笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知基本运算识与能力期末成空间与位置统计动手操作 灵活运用绩（分 ）优秀优合再努良格力形成性评价学习有学习的愿望和兴趣，认真听讲，大胆发言。16行为注意观察思考，乐于发表自己的见解。表现学习有主动性，乐于质疑。能够总结学习方法，有意识地改进学习方式。用所学知识解决生活实际中的简单问题。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语有好奇心， 喜欢听他人说外语。 在学习过程中对接触的外国文化、习俗感兴趣。学习能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做
16、事情，能唱简单的外文歌行为曲，说简单的外文歌谣。表现能在图片的帮助下听懂与教材相关的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能认读字母。期末等级总评身体身体健发育康素水平质等级身体评运动价身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）视力左右50 米跑（秒）投沙包（米）立定跳远（米）跳绳（次1 分钟）17水平学年评价体质健康标准自评品德与生活知识技能过程方法行为习惯情感态度优优秀良合格小组评体育课成绩家长评教师评总再优优合再优优合再优优合再努努努努评力秀良格力秀良格力秀良格力形成性评价艺术（音乐、美术）优秀初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。优良合格
17、再努力期末等级总评班主1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语18任寄语学生的话家长的话通知1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深三三 年年 级级第第 一一 学学 期期年至年学年度19形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，唱国歌声音要宏亮，严肃认真地参加升旗仪式。喜欢参加学校组织的活动，上课认真听讲，正确对待挫折。保持环境卫生，学做家务劳动。尊敬师长、关心他人，为集体做好事。讲卫生，懂礼貌，诚实勇敢，按时作息，注意安全。节约粮食，水电，爱护公物。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵
18、，路队走好”活动标兵。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。20写一手漂亮的钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分
19、）形成性评价优秀优合再努良格力有学习的愿望和兴趣，认真听讲，大胆发言，独立完成作业。学习乐于观察思考，积极发表自己的见解。行为学习有主动性，积极质疑，探索解决问题的途径。表现注意总结学习方法，不断改进学习方式。了解数学在生活实际中的简单应用，运用数学解决简单实际问题。期末等级总评文化科学素质（外语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语学习的持续的兴趣和爱好，乐于了解异国文化、习俗。学能用简单的外语互致问候，交流个人、朋友或其他的简单信息。习行能根据所学内容表演小对话和歌谣。为表能在图片的帮助下所懂简单的小故事。现能根据图片或提示写简单的句子。在
20、学习中乐于参与，积极合作、主动请教。期末等级总评21身体健康素质等级评价身体发育水平身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）掷实心球（米）小组评优合良格立定跳远（米）体育课成绩家长评优合良格形成性评价优秀优良合格左视力右（秒）运动水平50 米跑学年评价体质健康标准跳绳（次1 分钟）教师评优合良格品德与社会优秀情感态度行为习惯知识技能过程方法自评优合再优努良格力秀再努力优秀再努力优秀再总 评努力总 评评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握自评互评教师评对科学活动过程、方法的体验对科学技术与社会的了解， 与人合作与环境相处的态度和质表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然
21、环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合实践活动评价项目优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评22再努力形成性评价优良合格再努力班主任寄语学生的话家长的话通知1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深23三三 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，唱国歌声音要宏亮，严肃认真地参加升旗仪式。喜欢参加学校组织的活动，上课认真听讲，正确对待挫折。保持环境卫生，学做家务
22、劳动。尊敬师长、关心他人，为集体做好事。讲卫生，懂礼貌，诚实勇敢，按时作息，注意安全。节约粮食，水电，爱护公物。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。24主动、认真、按
23、时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力有学习的愿望和兴趣，认真听讲，大胆发言，独立完成作业。学习乐于观察思考，积极发表自己的见解。行为学习有主动性，积极质疑，探索解决问题的途径。表现注意总结学习方法，不断改进学习方式。了解数学在生活实际中的简单应用，运用数学解决简单实际问题。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目期末成绩知识与能力听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力学习对外语学习的持续的兴趣和爱好，乐于了解异国文化、习俗。行为能用简
24、单的外语互致问候，交流个人、朋友或其他的简单信息。表现能根据所学内容表演小对话和歌谣。25能在图片的帮助下所懂简单的小故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与，积极合作、主动请教。期末等级总评身体健康素质等级评价身体发育水平身高（厘米）体重（千克）25 米2 往返跑肺活量（毫升）视力左右运动水平学年评价（秒）坐位体前屈（厘米）小组评优合良格仰卧起坐（次1 分钟）体质健康标准自评优合再优努良格力秀体育课成绩家长评优合良格自评形成性评价教师评优合良格总评品德与社会优秀情感态度行为习惯知识技能过程方法再努力优秀再努力优秀再努力评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握互评教师评总
25、评对科学活动过程、方法的体验质对科学技术与社会的了解， 与人合作与环境相处的态度和表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合优秀优良合格再努力形成性评价评价项目优秀26优良合格再努力实践活动信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评班主任寄语学生的话家长的话1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深27通知四四 年年 级级第第 一一 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自
26、评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，唱国歌声音要宏亮，严肃认真地参加升旗仪式。喜欢参加学校组织的活动，对学习有兴趣，有责任感。热爱劳动，爱护环境卫生，做力所能及的家务劳动。尊敬师长、关心他人，为集体做好事。讲卫生，懂礼貌，诚实勇敢，按时作息，学会自我保护。节约粮食，水电，爱护公物。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价28认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决
27、的途径。学习行为表现善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力有学习兴趣，上课认真听讲，大胆发言，独立完成作业。学善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。习行善于合作学习，共同探讨解决问题的方法。为表学习有主动性，敢于质疑，探索解决问题的途径。现注意总结学习方法，找到适合自己的学习方式。把所学知识运用到实践中去，
28、积极参加广泛的实践活动。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目29知识与能力听做说唱玩演读写视听期末成绩（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语有浓厚的学习兴趣，乐于了解异国文化、习俗。学能用简单的外语互致问候，交流有关个人、家庭和朋友的简单信息。习行能根据所学内容表演小对话和歌谣。为能在图片的帮助下所懂、读懂简单的小故事。表现能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与，积极合作、主动请教。期末等级总评身体健康素质等级评价身体发育水平身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）掷实心球立定跳远（米）（米）小组评优合良格体育课成绩家长评优合良格30视力左右（秒）运动水平50 米跑学年评价体质健康
29、标准跳绳（次1 分钟）教师评优合良格品德与社会优秀情感态度行为习惯知识技能过程方法自评优合再优努良格力秀再努力优秀再努力优秀再总 评努力总 评评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握自评互评教师评对科学活动过程、方法的体验对科学技术与社会的了解， 与人合作与环境相处的态度和质表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合实践活动评价项目形成性评价优秀优良合格再努力形成性评价优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评优良合格再努力班主任寄语学生的话1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身
30、难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深31家长的话通知四四 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目自评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，唱国歌声音要宏亮，严肃认真地参加升旗仪式。喜欢参加学校组织的活动，对学习有兴趣，有责任感。热爱劳动，爱护环境卫生，做力所能及的家务劳动。尊敬师长、关心他人，为集体做好事。讲卫生，懂礼貌，诚实勇敢，按时作息，学会自我保护。节约粮食，水电，爱护公物。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。32期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末
31、成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力学有学习兴趣，上课认真听讲，大胆发言，独
32、立完成作业。习行善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。为表善于合作学习，共同探讨解决问题的方法。现学习有主动性，敢于质疑，探索解决问题的途径。33注意总结学习方法，找到适合自己的学习方式。把所学知识运用到实践中去，积极参加广泛的实践活动。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目知识与能力听做说唱玩演读写视听期末成绩（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语有浓厚的学习兴趣，乐于了解异国文化、习俗。学能用简单的外语互致问候，交流有关个人、家庭和朋友的简单信息。习行能根据所学内容表演小对话和歌谣。为能在图片的帮助下所懂、读懂简单的小故事。表现能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与，积极合作、
33、主动请教。期末等级总评身体健康素质等级评价身体发育水平身高（厘米）体重（千克）25 米2 往返跑肺活量（毫升）视力左右运动水平学年评价（秒）小组评优合良格34坐位体前屈（厘米）仰卧起坐（次1 分钟）体质健康标准品德与社会自评优合再优努良格力秀体育课成绩家长评优合良格教师评优合良格总评优秀情感态度行为习惯知识技能再努力优秀再努力优秀再努力过程方法自评总评评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握互评教师评对科学活动过程、方法的体验质对科学技术与社会的了解， 与人合作与环境相处的态度和表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己
34、的感受。综合实践活动评价项目优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评形成性评价优秀优良合格再努力形成性评价优良合格再努力班主任寄语1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语351、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深学生的话家长的话通知五五 年年 级级第第 一一 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目尊敬国旗、国徽，有感情地唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。崇敬人民英雄，关心国家大事。乐于学习，承担学习任务，学会对学习过程和结果进行反思，提高学习水平。上课认真听讲、 积极思考。36自
35、评互评家长评教师评热爱劳动，尊重别人的劳动，爱护劳动果实。尊老爱幼，关心他人，主动为集体做好事，完成集体交给的工作。讲卫生，懂礼节，诚实守信，遵守公德，珍爱生命。生活节约，不挑吃穿，不乱花零钱。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课
36、外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力学习有浓厚的学习兴趣和自学精神，独立完成作业。37行为善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。表现善于合作学习，共同探讨解决问题的方法。学习有主动性，善于质疑，尊重别人的观点。通过交流合作，探索解决问题的途径。反思学习方法，运用多种学习策略提高学习水平。把所学知识运用到实践中去，积极参加广泛的实践活动。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项
37、目知识与能力期末成绩听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语学习表现出积极性和初步的自信心。 能意识到语言实际中存在文化差异。学能听懂有关熟悉话题的语段和简单的故事。习行能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。为能读懂并讲述小故事。表现能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。期末等级总评身体健康素质等级评价品身体发育水平身体运动水平身高（厘米）50 米跑（秒）体重（千克）肺活量（毫升）视力左足 球 颠右一分钟跳25 米2 往立定跳握力体重指数一分钟仰卧返跑（秒）远（米）小组评38起坐（次）球（次）绳（次）体育课成绩家长评教师评总体质健康标准自评德与社会情
38、感态度行为习惯知识技能过程方法优优合再优优合再优优合再优优合再努努努努秀良格力秀良格力秀良格力秀良格力评评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握自评形成性评价互评教师评总评对科学活动过程、方法的体验质对科学技术与社会的了解，与人合作与环境相处的态度和表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合实践活动评价项目优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评优秀优良合格再努力形成性评价优良合格再努力班主任寄1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语39语学生的话家长的话通知1、记载自
39、己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深五五 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目40自评互评家长评教师评尊敬国旗、国徽，有感情地唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。崇敬人民英雄，关心国家大事。乐于学习，承担学习任务，学会对学习过程和结果进行反思，提高学习水平。上课认真听讲、积极思考。热爱劳动，尊重别人的劳动，爱护劳动果实。尊老爱幼，关心他人，主动为集体做好事，完成集体交给的工作。讲卫生，懂礼节，诚实守信，遵守公德，珍爱生命。生活节约，不挑吃穿，不乱花零钱。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”
40、活动标兵。期末等级总评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的毛笔字、钢笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用 期末成绩形成性评价41与
41、能力（分）优秀优合再努良格力有浓厚的学习兴趣和自学精神，独立完成作业。学习行为表现善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。善于合作学习，共同探讨解决问题的方法。学习有主动性，善于质疑，尊重别人的观点。通过交流合作，探索解决问题的途径。反思学习方法，运用多种学习策略提高学习水平。把所学知识运用到实践中去，积极参加广泛的实践活动。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目知识与能力期末成绩听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语学习表现出积极性和初步的自信心。 能意识到语言实际中存在文化差异。学能听懂有关熟悉话题的语段和简单的故事。习行能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。为能读懂并
42、讲述小故事。表现能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。期末等级总评身身体身高（厘米）体重（千克）肺活量（毫升）体发育健康水平素50 米8 往台阶掷实心球坐位体前屈质身体400 米跑42视力左篮球运右排球垫球等级评价运动水平（分、秒） 返跑 （分、 秒）试验（米）（厘米）球（秒）（次）体质健康标准自评优优合再优努秀良格力秀体育课成绩品德与社会小组评家长评优合再优优合再优努努良格力秀良格力秀教师评优合再努良格力总评情感态度行为习惯知识技能过程方法评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握自评形成性评价互评教师评总评对科学活动过程、方法的体验质对科学技术与社会的了解
43、，与人合作与环境相处的态度和表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合实践活动评价项目优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务期末等级总评优秀优良合格再努力形成性评价优良合格再努力1、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语43班主任寄语学生的话家长的话1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深通知六六 年年 级级第第 一一 学学 期期44年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目尊敬国旗、国徽，有感情地唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。
44、崇敬人民英雄，关心国家大事，为自己是中国人而自豪。有学习的责任感，运用已有的知识和技能分析解决问题，有初步的探究和创新精神，有竞争意识。热爱劳动，积极参加社区服务活动，尊老爱幼，维护集体荣誉。讲卫生，懂礼节，诚实守信，维护公德，保护自然，珍爱生命。善于与教师、同学沟通，能主动参与集体生活。上课认真听讲。明辨是非，敢于指出不良现象。争做节约少年。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。期末等级总评自评互评家长评教师评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价认真诵读课文，勤于积累语言，乐
45、于通过口头或书面表达所感所悟。学习行为表现善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。45写一手漂亮的钢笔字、毛笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力有浓厚的学习兴趣和学习责任感，独立完成作业。学善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。习行善于合作学习，共同探讨解决问题的方法，尊重别人的观点。为表学习有主动
46、性，善于质疑，善于反思。现总结学习方法，不断改进学习方式，提高学习水平。善于把所学知识运用到实践中去，具有提出和分析解决问题的能力，具有初步探究与创新能力。期末等级总评文化科学素质（英语）评价项目知识与能力期末成绩听做说唱玩演读写视听（分）形成性评价优优合再努秀良格力对外语学习表现出积极性和初步的自信心。 能意识到语言实际中存在文化差异。学能听懂有关熟悉话题的语段和简单的故事。习行能与教师、同学就熟悉的话题进行语言交流。为能读懂并讲述小故事及其它文体的简单书面材料。表现能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。46期末等级总评身体健康素质等级评价身体发育水平身体运动水平身
47、高（厘米）50 米跑（秒）体重（千克）肺活量（毫升）视力左足 球 颠右一分钟跳25 米2 往立定跳握力体重指数一分钟仰卧返跑（秒）远（米）起坐（次）球（次）绳（次）体育课成绩教师评优合再努良格力总评总评体质健康标准自评优优合再优努秀良格力秀品德与社会小组评家长评优合再优优合再优努努良格力秀良格力秀情感态度行为习惯知识技能过程方法评价项目科学素对科学的兴趣和求知欲对科学知识的掌握自评形成性评价互评教师评对科学活动过程、方法的体验质对科学技术与社会的了解，与人合作与环境相处的态度和表现对科学的探究精神艺术（音乐、美术）初步关注并识别自然环境及社会生活中的艺术要素;尝试用艺术方式表达自己的感受。综合
48、实践活动优秀优良合格再努力形成性评价评价项目优秀信息技术劳动与技术研究性学习社会实践与社区服务47优良合格再努力期末等级总评班主任寄语学生的话家长的话通知481、激励学生健康成长的广阔平台 2、记载学生终身难忘的寄语1、记载自己成长过程 2、德智体全面发展与个性发展（记录个性发展获奖情况）3、哪一位老师给你的印象最深六六 年年 级级第第 二二 学学 期期年至年学年度形成性评价思想品德素质评价项目尊敬国旗、国徽，有感情地唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。崇敬人民英雄，关心国家大事，为自己是中国人而自豪。有学习的责任感，运用已有的知识和技能分析解决问题，有初步的探究和创新精神，有竞争意识。热爱劳动，
49、积极参加社区服务活动，尊老爱幼，维护集体荣誉。讲卫生，懂礼节，诚实守信，维护公德，保护自然，珍爱生命。善于与教师、同学沟通，能主动参与集体生活。上课认真听讲。明辨是非，敢于指出不良现象。争做节约少年。争做星级少年， 争当“室内不跑，楼内不吵，路队走好”活动标兵。期末等级总评自评互评家长评教师评文化科学素质（语文）评价项目期末成 绩知识能力识字写字阅读习作（ 写话 ）口语交 际综合性 学习（分）优秀优良合格再努力形成性评价学习行为表现认真诵读课文，勤于积累语言，乐于通过口头或书面表达所感所悟。善于发现和提出问题，积极搜集、整理信息，努力探究解决的途径。善于交流、合作、敢于发表自己的见解，态度自然
50、、大方、有礼貌。广泛阅读课外读物，积极参加课内外语文实践活动。完成我校规定的经典49诵读篇目。主动、认真、按时完成作业，能及时修改和小结。写一手漂亮的钢笔字、毛笔字。期末等级总评文化科学素质（数学）评价项目知识与能力期末成绩基本运算空间与位置统计动手操作 灵活运用（分）形成性评价优秀优合再努良格力有浓厚的学习兴趣和学习责任感，独立完成作业。学善于观察思考，敢于发表自己的不同见解。习行善于合作学习，共同探讨解决问题的方法，尊重别人的观点。为表学习有主动性，善于质疑，善于反思。现总结学习方法，不断改进学习方式，提高学习水平。善于把所学知识运用到实践中去，具有提出和分析解决问题的能力，具有初步探究与