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1、 微课设计方案微课设计方案 作者信息作者信息 姓名姓名 单位名称单位名称 微课信息微课信息 微课名称微课名称 巧妙的识字方法巧妙的识字方法 选题意图选题意图 小学低年级语文教学的一个重要任务就是识字。 要完成这个任务，必须大力培养学生的识字能力，使学生的识字效率提高。 内容出处内容出处 冀教版一年级 识字教学 适用对象适用对象 小学语文 低年级 教学目标教学目标 1、 在识字过程中， 引导学生逐步掌握识字的方法， 由 “识”到“会识”，从而达到自主识字，形成独立识字的本领。 2、在识字教学中引导学生主动走进汉字，充分感悟汉字。让汉字跳进学生们的心灵，融进学生们的生活。 教学用途教学用途 课前预
2、习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 制作方式制作方式( (可可多选多选) ) 拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他 微课设计过程及设计意图微课设计过程及设计意图 教学过程教学过程 设计意图设计意图 一、讲故事导入 教师以讲故事的形式激发学生的识字兴趣。 二、讲授六种识字方法 以小熊摘果子的形式学习各种识字方法。掌握识字技巧。从而运用到学习中。 三、总结知识点 以总结的形式回顾所讲的知识点，知道 6 种识字的好方法。 四、拓展 说说自己的识字方法。 设计亮点：设计亮点： 、在内容上：我把教学重点放在如何激发学生猜谜的兴趣上。为了激发学生识字兴趣，让学生在活动中主动识字，在游戏中巩固新字，启发学生在生活，学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。 、在形式上：这种兴趣引到对生字学习和运用中，准确地把握教学重难点，既认识了字又学会了猜谜。 、微视频采用 PPT 录制方式，合理的利用了 PPT 的动画功能，更加直观，更能激发学生的学习兴趣。而且视频中不出现教师的身影，使学生少了一种敬畏，能更加自如地学习。