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1、个人班主任工作总结5篇汇总大全 个人班主任工作总结有哪些?假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。一起来看看个人班主任工作总结5篇汇总大全，欢迎查阅! 个人班主任工作总结1 转瞬间，大二第一学期即将结束。在过去的4个多月里，本着为同学服务，仔细负责的看法，在辅导员老师的监督指导下做好班长工作，其间，有肯定的成果，但是同时也存在很多不足，现将详细状况总结如下: 一、主动开展班级建设，特殊是班级纪律建设、文化活动建设、班委建设: 1、学期初，进行了新一届的班委选举，组成了新的班委，接着为同学们服务。 2、建设一个有组织，有纪律的
2、班级是极其重要的，为此，制定了相关制度，以督促同学们学习生活，另外，不定期强调班级纪律性。 3、在思想作风建设方面，我们发觉并解决问题。对于思想作风出现某些不和谐的同学，班委尽力订正其做法，让其意识到这些行为、思想对班级荣誉以及个人的影响。 4、增加班干部的约束机制，激励其发挥模范带头作用。通过制度的严格执行，发挥全体班委的带头作用。 二、学习方面: 1、上课出勤率高，迟到的较少; 2、学习委员主动组织四级备考，成立学习小组，这一措施也起到了较好的作用。 3、作业方面还是比较好的，基本上能按时交，任课老师对全班整体印象也很好。 三、加强同学之间的友情和班级凝合力，并号召同学们主动参与学院、年级
3、各项活动。 1、关注同学们的日常生活，与每位同学保持友好的关系。合理支配班费，力求班费支出合理。 2、开学之初，组织全班参与接新生，主动帮助学院做好开学工作。 3、大二班委发起的趣味运动会“欢乐向前冲”，班级参加人数可观，宿舍与宿舍之间的搭档，参赛同学表现出的坚持、主动、热忱高涨，团结一心，我觉得这是比成果更重要的!最终1b-612也获得了好的成果。 4、十一月，院学生会生活部组织的“宿舍diy”大赛，又一次将宿舍这个小集体凝合了起来，大家一起动手，装饰出温馨的宿舍，也收获了默契与欢乐。 5、这学期，我们班还购置了一些运动器材，跳绳、沙包、毽子、排球等,加上篮球、羽毛球、乒乓球、足球，来丰富大
4、家的课余生活。 6、这学期，我们还组织了楼观台之旅，班级内部的男生“三对三”篮球对抗赛，女生之间的羽毛球、乒乓球竞赛，并且与兄弟班级轻化097一起组织了班级间的男生篮球赛足球赛，女生之间的乒羽竞赛，都有不错的效果。 7、12月28日，全班一起在沁园四餐厅包饺子，大家一起动手，揉面、擀皮、包馅，中间还穿插着趣味嬉戏，大家快了不少笑声不断，真正体现了一个和谐共进、团结友爱的暖和班级。 通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充溢，在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的主动性，充溢了本班的校内生活。 在上个学期工作里也存在着很多不足，详细如下: 一、学习方面: 1、有的同学在在学习看法上暴露
5、了不足，间或上课迟到，对于某些课程看法不主动，课下自主学习意识不强，成果不志向 。 2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太仔细。 二、班级工作方面: 1、虽然说班委职责分明，大部分班委能仔细负责完成任务，但也存在由于班委沟通不志向状况而影响了活动的进展，希望大家严格要求自己。 2、班委之间默契需加强，这不仅指本班班委之间，还指其他班班委班委的沟通沟通。 3.三、活动方面。 1、相对来说，本学期的课外活动(如旅游)还是比较少的。 2、参与活动的人员结构不是很合理。每次参与活动的同学总是那几张老面孔，有一些同学很少参与，不能有效调动同学们的主动性。 有不足不行怕，可怕的是不能发觉不足。下
6、学期起先，为了更好地做好班级工作，须要对工作做详细的安排。安排如下: 一、工作目标: 曾听过这么一句话:在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，我知道一个高校生学习是首位。于是下学期我工作的主要目标是: 1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。 2、学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼。 二、工作宗旨: 一个优秀的班级，既要有优秀的个人，还得有优秀的团队。尽自己的努力和班委及班级同学相互探讨探讨，互助学习，共同进步! 三、工作安排; 1、下学期将开展更多的有意义的户外活动，组织集体活动，如春游，唱歌，组织小party。让同学们在集体活动中
7、培育集体精神，增加同学间的友情。活动应当以节俭开支和尽量欢乐为宗旨。活动要作好记录，主动的为评优做素材。同时活动要尽量满意大家的爱好，让每一个人都参加到其中，活动期间要留意平安! 2、和体育委员商议举办班级体育竞赛，详细形式待定。以此来丰富大家的课外生活，同时起到熬炼身体的目的。 3、加强班委队伍建设。班委要起带头作用，确立明确的目标、强化自己的实力、全面发展，为以后打下良好的基础。 4、保证班费运用透亮，使之取之于同学，用之于同学。 5、任何决策都要集中民意，听取同学们的看法。 6、和学委探讨怎样使全班成果更上一层楼。如接着学习小组制度，让学习成果成果较为落后的同学得到刚好的帮助，同时也能培
8、育同学们的互助精神，增加同学间的友情。 以上就是我在其次学期的工作安排。安排不如改变，一切还是要依据当时当地状况详细而定。 回顾过去的一年零半学期，有过快乐，有过哀痛，这些都是属于096特有的回忆。我在此要感谢我们的新老班委:亚伟，阿非，周婷，王奔，樊艳，韩驰，王驰，感谢您们的努力工作;还要感谢我那096的兄弟姐妹们，感谢你们对班委工作的支持，希望你们能在以后的工组学习生活中对班级建设提出看法与建议。在接下来的其次学期，班委肯定要做好自身的建设，在辅导员的指导下，发扬工作的优势，克服工作上的缺点，带好我们轻化096! 个人班主任工作总结2 我国已故闻名教化家陶行知先生说：人类社会到处是创建之地
9、，每天是创建之时，人人是创建之人。那么，作为现代教化如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在创建力而使他们成为创建之人呢?作为老师应留意选择好每一个创建之地，把握好每一个创建之时来造就一个创建之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创建教化是大势之趋、刻不待时。于是我在重视继承思品课传统的同时，留意了创建教化与传统教化的区分，进行了思品课中实施创建教化的教改试验的探究。 一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。 创建教化与传统教化不同之一在于教化目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教化的一门课程。 本
10、学科以五爱为基本内容，着重培育道德情感，提高学生的道德相识，指导行为，使学生初步具有辨别是非的实力。较之以传统的思品教化来说，以情明理，情理交融，注意实力这本身就突出了思品课教学既重视学问积累，强调学问结构，还体现了其强调培育实力、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教化的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创建教化。 例如：低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同看法及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得英勇与逞强的区分，激励学
11、生向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而宏大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生五爱的思想情感和小主子的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械仿照式的学习为接受与发觉有机统一的创建性的学习。 二、深化教学改革，培育学生的创建志趣和创建实力。 第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。创建教化与传统教化的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创建教化的精神，深教学活动
12、结构的改革和教法改革，是培育小学生创建志趣和实力的主渠道。 1、细心设计课堂教学环节。 一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中支配新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。 详细地说，即是： A：以景入情，引入课堂。 教学中通过采纳配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式，达到课伊始，趣即生的效果。例如讲信用一课中，我在起先设置了一请故事大王来讲故事的情节，学生心情高涨。可急转直下，故事大王失约将来，师生一阵悲观。
13、就在这一起一伏的情感体验中，学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快，为后面的学习铺下了感情基础。 B：以情载理，情理交融。 思品课本身感情色调重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留意把握好学文明理这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究精确性，力求趣味性，注意实效性，丝丝如扣进行分析，以情载理，情理交融。提高教学质量。例如不隐瞒错误一课中，对于李芳错误这一部分，我紧紧抓住其心情改变为线索，带领学生分析理清了他犯错误的思想基础，紧接着扣住李芳的内心活动要学生设身处地体验李芳的内心情感及思想活动，最终泻染李芳承认错误后受
14、到大家的赞扬的情景。学生边分析、边体会，最终发出了承认错误是一件了不得的光彩的事的结论，真可谓水到渠成，至今还今学生记忆犹新。 C：以情导行，深化情感。 思品课中学文是手段，激情是载体，导行才是目的。如何把握好导行这一落脚点至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的持续处，感情的内化对学生进行自我教化不容忽视。因此，我总是顺势而为，重视导行与学文的有机连接，充分重视每个详细事例(包括想和做练习)的情景性，层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感，重视激发学生思维的火花，让学生置身于情景中去思索、解决问题并形成实力。例如在不隐瞒错误教学中，学生对正确对待自己的错误有肯定相识后，我考虑补充了如何对待同学
15、错误的练习，同样把它设置在文中李芳同的班上，利用前面铺垫的情感因素，使学生全面驾驭了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。 D：表达激励，结束全文。 对全文的总结既是一堂完整好课的须要，更是思品课学生道德观念确认的须要。化龙点睛的结束语不仅能深化学生的相识，而且能因势利导，表达老师的激励、期盼和良好祝福，它同时是指导行为的有效方式。在讲信用一文结束时，我回扣开题，让学生再资助分析故事大王的错误，概述巩固了观点，提出希望。我的结束是这样的： 师：老师希望你们从小事做起，从身边的事做起，从小做讲信用的好孩子，长大成为言而有信的好公民，好吗? 生：好! 师：你们答应老师就该怎样做? 生：讲信用!(指：
16、课题板书) 师：好!老师信任你们。 三言二语，言简意咳，既是希望，更是对学生的激励和信任。激励是创建的灵魂，这样的课堂结束语才具有其深层次的力度。 2、重视发散思维的训练。 在创建性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创建性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，留意抓纲务本，从教化的角度动身，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。例如不隐瞒错误一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，老师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样?一石激直千层浪，学生爱好高涨，绽开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的
17、思想基础。 3、为学生供应创建大舞台。 擅长发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创建活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖，尤其是富于挑战的环境，对创建最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际实力，在教学中，我留意把导行这一环节作为学生喜爱的辩析探讨会的形式出现，一改过去老师把持课堂为学生主动参加组织课堂。 由小主持人带领同学们运用观点、分析解决问题，形成实力。而作为小主持人，本身的荣誉、熬炼的机会、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在老师的点拨下完成课堂教学任务。特殊是探讨会中的创建天地栏目，学生自由地通过朗诵、表演、探讨等形式展示自己对本课观点的 个人班
18、主任工作总结3 时间飞逝，转瞬已大半个学期过去了，回顾这半个多学期来的工作，真是感慨颇多。 首先，从角色转变上来说，几个月前我自己还是坐在讲台下听讲的学生，但是从九月份起先，我就变成了站在讲台上，一个人独立面对这么多学生的角色转变。在这当中，也有过很多的不适应，当然也有很多的失败教训。 记得刚开学时，又要备课，又要管理班级常规，经常忙得不行开交。因为以前从来没有备过课，以至于开学第一个星期经常面队备课本发呆好几个小时，备一节课要花去一整个晚上的时间，总是担忧自己的教学设计不够志向、科学、规范，以至于其次天的课上得没有效率。对于班级常规我也不知道如何进行，特殊是对于班主任工作我也经常是一头雾水，
19、不知该如何着手，以至于第一个星期下来，我们班的常规检查在学校的排名远远落后于其他优秀班级。为此，我也担忧，失眠过。但是经过几个星期的实践，琢磨我好像对于老师这个职业又有了新的相识。我每天在校抓紧每一分，没一秒，我觉得我现在过得每一天仿佛又回到了高考前夕。每天一到校我就拿着录音机进教室，与同学门一起进行早自修，接下来上两节课，剩下的上午时间全在仔细地批改作业，假如错的多的几位同学我就让他们中午到办公室来订正。中午一吃好饭就去班级，让同学们宁静下来，让他们自己做作业，有什么不懂的问题让他们举手提问。下午有什么上课遇到的问题就主动主动地去向其他各位有阅历的老老师请教，自己仔细做好笔记。第八节课从开学
20、到现在除了学校开会基本上每节课都到教室里去的，不是讲练习就是默写单词，傍晚把那些默写单词没有通过的同学留下来，让他们把单词背出了再回去。所以我基本上都是每天全校最终一个离校的。因为每天的工作太忙了，所以备课每次都是带回家里或者寝室备的。每天晚上都要为其次天的课细心打算好几个小时，好多同事还有我爸妈都说我太舍命太仔细了，我自己也感觉除了睡觉八小时之外，真的没有一点空余时间，但是我不怕辛苦，因为我信任一份耕耘，一份收获。 所以在第一次的月考当中我所教的两个班的英语成果虽说不是最好，但及格率至少还是可以的。月考总体成果也还可以。在其次次的月考当中，其他老师都说我们班考得很好，我也感觉比第一次月考进步
21、多了。我们班480分以上的同学有6个，在整个初一年级是最多的。这说明我们班这次考高分的同学比较多，进年段前50名的我们班也有9个。另外，这次月考我所教的英语学科，优秀率和及格率总体还可以，但是总感觉不及格的同学人数太低了，最低的是四班的一位只有30分，这位同学再这样下去，以后与好同学的差距将会更大。所以如何提高优秀率削减落后面将是我下半个学期教学工作中的重点。 其次，在与学生的沟通方面，我也觉得慢慢有点方向了，我利用星期天的时间，看看一些心理学方面的书，平常多与学生沟通。所以我现在与同学们相处的不错，大部分同学都情愿协作我的班主任工作。因此我们班是全校运动回上唯一一个既进全校前八名又得精神文明
22、风尚奖的班级，对于这一点我感到很欣慰，因为运动会上我们班拿了三张集体奖状。 再次，我觉得要做一个优秀的班主任，不仅要管好学生的学习成果，更要管好他们的思想品德，平常发觉学生有什么不好的行为习惯要刚好帮助他们订正。 看到班级里面的同学一个个成果进步，即使我再苦再累我也毫无怨言。但是就像做数学题一样，你用老方法，按部就班地一步一步算下来，不但费时还不肯定得到高分。我现在也一样，我不尽要苦干，我更要巧干。但是的确由于年轻，阅历缺乏所以我现在对于班级中的一些差生也没有更好地管理方法，对于沈林、刘杰等一大批后进生我经常感到心有余而力不足，现在唯一能做地就是想尽方法提高他们的学习主动性，但是不管我怎么努力
23、由于学生的不自觉家长的不协作，他们的成果还是不尽如人意。 成果只能代表过，失败也是短暂的。所以，在接下来的半个学期中，我要吸取上半个学期的胜利之外，改进一些不良方法，争取使自己在教化，教学工作中更上一层楼!让自己更快更好地成长，赶快融入到老师这个大家庭中去 个人班主任工作总结4 班主任工作是整个学校教化最基础的一环，是班级学生的组织者，教化者、领导者、服务者，所以班主任工作在学校教化工作中占有极其重要的地位，本人在今年的工作中勤勉的付出着。 一、重视辅优与导差，审时度势定措施 社会的发展日新月异，教改的步伐也加大加快了，在初三，中考、中招与往年相比，都有很大的改变，于是，针对中考降低难度，重视
24、双基，中招扩大普高招生数的改变，年段经探讨，确立了“普及年级的大众指崐导，突出个别的辅优导差”这一方向策略，面对全体学生，同时又重视辅优导差。特殊在导差方面，发动全部的班科任老师齐来关切差生，真正落实这类学生的改进工作，帮助他们树立信念，尤其是对非智力因素的差生进行耐性的引导关切，让他们感受到老师同学的真情，全心投入迎中考。最终的事实说明当时的这举措是科学的、正确的。中考，我们最终真正歼灭差生现象。而辅优的工作也并不见得轻松，一年来，老师们的辛勤栽培，使这些尖子生从学习习惯到健康心理都获益非浅，从而也确保了中考尖子生的数量优势。 二、 讲究实效注意方法。提高学习效率，一切以教学为中心 班主任工
25、作要落实到位，为实现教化目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等要件件落实，逐条执行并刚好了解实施状况，仔细检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。 三、重视规范抓落实，齐抓共管有措施 自始至终，一贯对学生的德育规范常抓不懈，一年来，只要是有案可查的各项全校评比：两操、卫生、公物爱惜甚至板报宣扬，班级都表现上佳，我觉得关键在于落实，而落实则又须要多层次的齐抓共管和健全可行的管理措施 四、 建立良好的和谐的师生关系，在
26、爱心中与学生一道成长 平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上，生活上赐予关切的爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。与此同时，我还留意培育他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日相互庆贺等，增进集体力气，增加他们的集体荣誉感。 五、 同等对待学生。善待每一个人，和谐生美 努力使自己不偏爱优生不卑视差生。多花一些心思和时间耐性教化，细心的辅导，促使他们主动进步，提高学习成就。 中考的日子将慢慢远去了，全部的成果也都已属
27、于过去，但新的起点就在我们的脚下，勤劳、进取的双十人将会秉着“勤毅信诚”的校训，在学校主动推动教改的大氛围下，接着发扬甘于清贫，勇于奉献的精神，用我们的汗水和才智，再来几次“历史性的突破”，共同铸起双十二十一世纪的辉煌! 个人班主任工作总结5 一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的九(5 )班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排。 一。接着抓好班风建设，带动良好的学风。 1。重
28、视五项评比。 五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2。接着规范好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 3。狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二。 加强中下生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键
29、所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展 “一帮一” 活动，尽量提中学下生的学习成果。 三。 进一步提高卫生、两操水平，接着开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定
30、出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。 四。 仔细抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五。 加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 个人班主任工作总结5篇汇总大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页