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1、四年级数学下学期单元知识点 失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，须要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些四年级数学的学问点，希望对大家有所帮助。 四年级上册数学基础学问点 1、线 直线 直线没有端点;长度无限;过一点可以画多数条，过两点只能画一条直线。 射线 射线只有一个端点;长度无限。 线段 线段有两个端点，它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中，线段为最短。 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 直线射线线段的联系：都是直的，射线和线段都是直线的一部分。 同一平面内两条直线的位置关系有平行和相交两种。 平行线 【定义
2、】在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。直线a平行于b，直线b也平行于a。 【性质】过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行。 两条平行线之间的垂直线段有多数条，长度都相等。平行线间垂直线段到处相等。 【画法】一合，二靠，三移，四画。 垂线 【定义】两条直线相交成直角时，这两条直线叫做相互垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，相交的点叫做垂足。 【性质】 过一点(直线上或直线外)只能画一条直线与已知直线垂直。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离 【画法】一合，二过，三画，四标。 2、角 (1)角的定义从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的
3、顶点，这两条射线叫做角的边。 (2)角的度量角的计量单位是度，用符号表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度。记作1。 (3)角的大小比较角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 (4)角的画法一画线，二量角，三连线，四标注。一副三角板可以画出的角的度数是15的倍数。 四年级上册数学近似数学问点 近似数学问点 1、 精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 2、 用四舍五入法保留近似数的方法。 依据题中要求，看到所要保留位数的下一位，假如这一位满5，则向前一位进一;假如不够5则
4、舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最终肯定要写出单位名称。 典型练习题 一、填空 1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是( )。 2、一个数从右边起，百位是第( )位，第五位是( )位。 3、3465的位是( )位，是( )位数。“6”在( )位上，表示( )。“3”在( )位上，表示( )。 4、100里面有( )十，一千里面有( )百，10个一是( )。 5、的四位数是( )，的三位数是( )，它们的和( )，差是( )。由( )个千、( )个百、( )个一组成3207。 6、万以内数的读法是从( )位起，根据数位依次读;( )
5、位上是几就读( )千;百位上是几就读( );中间有一个或两个0，只读( )个零;末尾不管有几个零都( )。 二、写出下面各数的近似数。 698的近似数是： 2956的近似数是： 3120的近似数是： 2802的近似数是： 1004的近似数是： 5023的近似数是： 数学学习方法技巧 01、加强整数和小数计算练习 计算实力要过关。四年级整数计算和小数计算必需特别娴熟，保证精确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够娴熟，到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和精确率。 02、培育孩子良好的学习习惯 四年级是学习习惯养成的好时间，刚好养成好的习惯更有利于后期的学习
6、。 详细包括： 1.课前做好预习，课后刚好复习。课前预习，了解所要讲的学问点，带着问题来听课效果会更好。全部的学问点是不行能在有限的课堂时间去完全驾驭住的，家长要督促孩子做好课后复习，刚好巩固所学学问点。 2.规范孩子的书写。随着应用题的增多，肯定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。 3.养成独立思索和勇于思索的习惯。孩子现在最欠缺的就是独立思索，依靠性较强，犯难心情较重，遇到问题就退缩，这时要多激励孩子自己思索，养成爱思索的习惯。 03、在寒假起先适当的做一些历年杯赛试题 寒假起先支配时间做一些历年的杯赛真题，加强综合训练，为春季冲刺各种杯赛做打算。 04、学习是须要持之以恒的 对于新学问在驾驭基本概念和思路的状况下要想做到举一反三，离不了练习，适当的练习才能把学问点得到巩固，常和家长说学习肯定要坚持，可以每天练习一到两道，依据时间合理支配保证不间断的练习。 四年级数学下学期单元学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页