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1、 一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的呵护、抚育下，在空气清新、水清草绿的环境在父母的呵护、抚育下，在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。中健康成长。3 3岁进幼儿园，岁进幼儿园，6 6岁开始上小学，岁开始上小学，1212岁步入岁步入中学的校园。中学的校园。 田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入奖作品被一家出版社选入少年儿童美术作品集锦少年儿童美术作品集锦出出版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬，
2、并获得优秀共青团员的称号。上高中后，她看的表扬，并获得优秀共青团员的称号。上高中后，她看到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴，于是写信到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴，于是写信给工商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期给工商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间，田甜参加了勤工俭学活动，获得间，田甜参加了勤工俭学活动，获得320320元收入。元收入。20032003年年1212月，适逢县级人代会换届选举，刚满月，适逢县级人代会换届选举，刚满1818岁的田甜对自岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。主人公有自己的名字，叫田甜，体现
3、她享有主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。权。父母的抚育，体现她享有父母的抚育，体现她享有 权。权。按时入学，到校学习，体现她享有按时入学，到校学习，体现她享有 权。权。画作出版，体现她享有画作出版，体现她享有 权。权。获得荣誉称号，体现她享有获得荣誉称号，体现她享有 权。权。向工商局提出建议，体现她享有向工商局提出建议，体现她享有 权。权。获得劳动收入，体现她享有获得劳动收入，体现她享有 权。权。参加选举，体现她享有参加选举，体现她享有 权。权。享有这些权利，对田甜有没有益处享有这些权利，对田甜有没有益处?姓名姓名 被抚养被抚养 受教育受教育 著作著作 荣誉荣誉 建议建议 选举选举
4、获得劳动报酬获得劳动报酬 除了大家谈到的权利外，我们再想想，除了大家谈到的权利外，我们再想想，田甜还可以享有哪些权利田甜还可以享有哪些权利? ?这些权利涉及这些权利涉及哪些领域哪些领域? ?享有这些了权利，田甜享有这些了权利，田甜身心才能够健康身心才能够健康成长；也才能成长；也才能够加强自己的主人翁意识够加强自己的主人翁意识。生命健康权名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权财产所有权、继承权、劳动权、休息权、专利权、赔偿权、批评权、建议权想一想：文字资料说明我国公民的权想一想：文字资料说明我国公民的权利具有什么特点？利具有什么特点？学习目标 1、知道公民享有哪些基本权利，明白公民权利具有广泛性。 2、
5、提高正确行使公民权利的能力，理解公民要依法行使权利。 独独 学学认真阅读课文， 独立完成！群群 学学 阅读课文914，思考我国公民应该如何使权利？ （以小组为单位就下列问题进行讨论，对讨论结果进行整理，准备班级大展示。） 情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，小兄弟，请声音轻点，
6、别影响大家休息别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？说，你管得着吗？”问：你认为张亮在旅游车上有谈笑的权利吗？问：你认为张亮在旅游车上有谈笑的权利吗？他的哪些行为做得不对？为什么？他的哪些行为做得不对？为什么？ 张亮等人旁若无人地高声谈笑的行张亮等人旁若无人地高声谈笑的行为不对。因为公民在法律面前一律平等，为不对。因为公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利，张亮等人旁每个公民都有同样的权利，张亮等人旁若无人地高声谈笑侵犯了他人的休息权。若无人地高声谈笑侵犯了他人的休息权。 他的哪
7、些行为做得不对？为什他的哪些行为做得不对？为什么？么？公民在行使权利时公民在行使权利时要尊重他人权利。要尊重他人权利。结论一：结论一： 情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车游公司的，我爱怎么着就怎
8、么着，汽车又不是你的，你管得着吗？又不是你的，你管得着吗？设问：你认为张亮的行为对吗？为什么？设问：你认为张亮的行为对吗？为什么？ 你认为张亮的行为对吗？为什么？你认为张亮的行为对吗？为什么？ 不对，因为他的行为损害了集体的利益！公民在行使权利时，公民在行使权利时，不得损害国家的、社不得损害国家的、社会的、集体的利益。会的、集体的利益。 结论二：结论二： 情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：张
9、亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客旅客甲急了红着脸答道：甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。清白。 设问：张亮的说法和做法对吗？为什么？设问：张亮的说法和做法对吗？为什么？ 张亮的说法和做法对吗？为什么？张亮的说法和做法对吗？为什么？ 不对，因为张亮的
10、说法侵犯了旅客的人格尊严权，强行搜身也属违法行为。要在法律允许的要在法律允许的范围内行使权利范围内行使权利 结论三：结论三： 情境材料四：四个青年围住了旅客甲，情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：时司机同志说道：“前面有个派出所，我前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，游客中的
11、小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。愧。 设问：司机的做法启示我们在行使权利时设问：司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？还应注意什么？要以合法方式要以合法方式行使权利行使权利 结论四：结论四：1 1、公民在行使权利时要尊重他人的权利。公民在行使权利时要尊重他人的权利。2 2、公民在行使权利时不得损害国家的、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。社会的、集体的利益。3 3、公民在行使权利时必须要在法律允许公民在行使权利时必须要在法律允许的范围内。的范围内。4、公民在行使权利时必须要用合法的方式。公民在行使
12、权利时必须要用合法的方式。 见教材第见教材第12页案例一：页案例一： 老吴实施的上述行为法律允许吗？老吴实施的上述行为法律允许吗？ 他应该采用何种方式维护自己的权益？他应该采用何种方式维护自己的权益？ （1 1）法律不允许。）法律不允许。（2 2）他应该采用合法方式维护自己）他应该采用合法方式维护自己的权益，比如可以向有关部门或媒体的权益，比如可以向有关部门或媒体反映情况，或到法院起诉，依法解决反映情况，或到法院起诉，依法解决问题。问题。 、我国公民享有的权利是广泛的，下列属于我国公民享有的权利的是（ ） 人身自由权 依法纳税 老人、妇女、儿童受国家保护 依法服兵役A B. C D、在我国，享有自由和权利的主体是（ ） A没有违法的人 B.全体公民 C全体人民 D所有成年人、我国公民基本权利的确认书和保证书是（ ） A中华人民共和国刑法 B. 中华人民共和国宪法 C中华人民共和国民法通则 D中华人民共和国合同法、自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利，我想怎么读就怎么读。”下列不能反驳其观点的是（ ） A公民在行使权利时，要尊重他人的权利。 B公民在行使权利时，不得损害集体的利益。 C公民在行使权利时，不得为所欲为。 D公民在行使权利时，必须得到他人的许可。