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1、第八课 生命之间 第3框 有用才是朋友吗? 单击页面即可演示复习与巩固 为什么说动植物是我们的朋友？ 物质上帮助 精神上的慰藉 那些在人类看来可有可无、似乎毫无用处的动植物，我们对它们能不能任意毁灭呢？是不是有用才是朋友呢？阅读鼠尾草回答以下问题： 1.鼠尾草的作用是什么？ 2.根除鼠尾草的后果是什么？ 3.鼠尾草真的对人没有用么？ 4.你知道哪些虽然没用但却必不可少的植物？阅读与感悟 读了这篇文章，你有什么感悟？ 看似没有用的动植物对人类具有重要的作用，人类肆意妄为会带来灾难性的后果。 自然界由人和动植物共同组成，其中任何一个生物链断裂，都有可能造成生态失衡，我们和动植物拥有共同的家，我们是
2、朋友。说一说 你身边有没有破坏花草树木的行为? 你怎样评价这种行为? 你打算以后怎么做?活动与探究 给这幅图片写个标题。 如果你在场,你打算对捕杀者说些什么?故事欣赏 在澳大利亚的一次网球公开赛上,一只小鸟突然飞进赛场,不幸被网球击中。那个网球手立即停止了比赛，跑到小鸟面前向它下跪。 看了这个故事，你有什么感受？课堂小结 1.自然界由人和动植物共同组成，其中任何一个生物链断裂，都有可能造成生态失衡，我们和动植物拥有共同的家，我们是朋友。 2.我们必须像善待我们的亲兄弟一样对待地球上的动物。想象一下，如果没有动物，人类也将因巨大的心灵孤独而消亡。 巩固练习 1. 是大自然的恩赐，世界因它们的存在
3、 而显得生机勃勃。 ( ) A.动物 B.植物 C.奇花异草 D.生命2.绿色植物吸收二氧化碳，通过光合作用，释放出氧气；动物消耗氧气，呼出二氧化碳。这表明 ( )A.人与自然相互依存，息息相关B.各种生命之间相互依存，息息相关C.动植物是我们的朋友D.要善待生命3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的 一部分，下列做法能体现人与动物和谐相处的是 ( )A.随手折断花草树木B.看见小动物，一脚踩死C.把受伤的小鸟养好伤后放回大自然D.晚上捉很多萤火虫放在瓶子里4.你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的正确理解是（ ）人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡生态平衡遭破坏，给人类带来巨大危害人类的末日已经来临A. B. C. D.和谐地球 很久以前人类和大自然和谐相处，但是后来人类为满足自己的需要，滥捕滥杀，为此有的动物无家可归，还有很多动物甚至灭绝了动物们秘密召开了森林大会（1）给人类写了一封声讨书，你觉得动物们会写些什么？课后作业（2）动物代表把“声讨书”交给了人类代表，人类也作出了承诺，那么我们人类的承诺会是什么呢？（3）通过人类的反思与双方的协商，人类和动物们又开始友好相处了。你认为人类和动物和谐相处的意义有哪些？