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1、三年级数学日记200字7篇 当数学家导出方程式和公式，犹如看到雕像、漂亮的风景，听到美丽的曲调等等一样而得到充分的欢乐。每日一记，我带你了解更多好玩内容，接下来给大家供应的是：数学日记。 数学日记1 今日，我在家看科普书，其中我看到一句话：“人每天都会长高，但自己察觉不到，因为人每天才长高0.10.2毫米。”我看完后，我想：假如我每天长高0.2毫米，我20岁是会长多高呢?想到这，我立刻动笔算：现在是20_年，我11岁，到20岁还有9年。20_+ 9=20_(年)每年有365天，其中20_年和20_年是闰年，要加多2天，365乘9=3285(天)3285+2=3287(天)3287乘0.2=65
2、7.4(毫米)657.4(毫米)=65.74(厘米)现在我身高145厘米。145=65.74=210.74(厘米)假如不算小数的话，我的身高就会有2米10厘米那么高。假如，我真的每天长0.2毫米，那我20岁是也太高了吧! 写好数学日记须要平常多视察，多练习。 数学日记2 今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加仔细地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14
3、只;甲树就是16只。算式为：(304)2=13(只);133+4=14(只);3014=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使驾驭了解题方法，结果还会出错。数学日记3 几天前的数学课，邵老师带我们去体验一千米有多长。 老师告知我们操场的一周是200米，要走几圈是一千米呢?同学们异口同声的说：“5圈”老师有点担忧又有点神奇地说：“你们走得下来吗?”我们自以为是的说：“能”。 起先了，我才走了2圈就力倦神疲了，但是我还是艰难地走完了5圈，别人也都像我一样。有同学还记录了我们走得时间，我们走完一千米用了15分钟。老师问我们：“感受如何
4、呀?”一位同学说：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老师笑着说：“还自以为是吗?”我们有气无力地回答：“不了。”这就是邵老师带着我们到操场体验一千米的故事。 数学日记4 今日星期五前两节课全是数学，可不知道为什么老师却迟迟未到，我想老师可能是有事情耽搁了吧。 晨读铃响后，我和班长见老师没来，就主动站在讲台上领同学们读概念。可谁知，同学们很不协作，有的窃窃私语，有的嬉笑打闹，有的置身室外般看着课外书气得班长大发雷霆，最终亮出杀手锏教扁棍，用劲地敲讲桌，教室里忽然万籁俱寂，连一根针掉在地上的声音都听的见。 秩序维持好了，可老师依旧没有现身，马圆和我只好站在讲台上接着领读概念，都已经读了3次了，老师还没
5、来。这样下去可不行。我和马圆坚决地出去看老师，结果我们的老师竟然遗忘上课了。老师来到教室满怀歉意地说：“实在不好意思，我忘了前两节是我的课了。” 哎!老师的记性太差了，没方法，老师们都这样，实在太忙了，把上课的事都抛到九霄云外了。 数学日记5 今日，晴空万里，还时常有微风吹来，好舒适。我不由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀!”我低声叫道，“究竟我跑了多远呢?”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。 突然，我大叫一声：“有了!”我赶忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步“这样做太麻烦了。”我心里想，怎么办呢?我立即想到
6、了卷尺。于是飞速地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。最终，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200_3=?“是600!”不知是哪个小机智鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：“我算出来了!我算出来了!我跑了600米!” 数学日记6 这天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个嬉戏吧!”我说：“好呀!” 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着124。“妈妈，嬉戏规则是什么?”“嬉戏规则很简洁：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就
7、是我赢，加起来是双数就是你赢。” 我一连玩了十多次，但是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧!”于是，我费尽心机地想，最终让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。 数学日记7 今日是我们学校的数学节，我们既惊慌又激烈，惊慌的是等下我们要魔尺竞赛，激烈的也是因为我们等下要魔尺竞赛，好冲突呀!竞赛还没有正式起先的时候，我始终在不停地练习。 一年级的小挚友展示完七巧板，就轮到我们二年级上场了。首先是展示环节，我们把会拼的球、三叶草、小马
8、和孔雀，都拼了一遍，其次环节就是竞赛了。我抓紧时间根据平常训练的方法，一会就拼完了，我高高地举起了我的手，真想大声告知朱老师，我拼好了!这段时间的努力没有白费!我真兴奋啊! 正在这时候，一阵大风吹来，“呼”地一下把挂着的横幅都吹了下来，朱老师说：“竞赛太激烈了，风都来为我们鼓掌了!” 后来，高年级的大哥哥大姐姐又为我们展示了魔方、九连环等，真了不得! 回到教室，我还沉醉在刚才那快乐的气氛中。我始终在想妈妈说的那句话：“功夫不负有心人，只要努力，没有什么事情做不好。” 三年级数学日记200字7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页