七年级下册政治必背知识点.docx

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1、七年级下册政治必背知识点 七年级下册政治的必背的学问点有哪些须要大家去驾驭呢?接下来是学习啦我为大家带来的关于七年级下册政治必背学问点，希望会给大家带来帮助。 七年级下册政治必背学问点： 第一课 1、 人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、敬重、关切和照看。这种对团体的依靠和需求的感觉就叫归属感。 2、班级和学校是我们成长的园地。 3、班级学校对我们的重要性(意义、作用) 班级和学校是我们： 学习学问、发展实力的最佳场所; 陶冶情操、培育品行的环境; 发展特长、培育爱好的园地。 其次课 1、 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人

2、组成。(一方面，集体离不开个人，另一方面，个人离不开集体。) 2、 集体是有层次的，有大集体、小集体之分。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 3、 集体的意义：集体是很多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 1、 个人利益与集体利益的关系：个人利益和集体利益在根本上是一样的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生冲突。 2、 集体主义：当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持以集体利益为重，并情愿放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 3、 个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 4、 坚持集体

3、主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正值、合理的个人利益，是应当受到敬重和爱护的。当个人利益和集体利益发生冲突时，须要从多方面周全地考虑并做出妥当处理。 5、 小团体主义：小团体主义就是扩大了的个人主义。特点：当小团体利益和大集体利益发生冲突时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义往往会腐蚀集体。(班集体是学校大集体中的一员。为了本班的利益而破坏整个竞赛的公允性，必定会损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上，因而犯了小团体主义的错误。) 6、 个人的力气是非常的有限的，集体团结的力气是巨大的。 在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相

4、互关切、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。 要真正做到团结互助，还须要对团结有正确的相识：用于开展指责与自我指责，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出恳切的指责，正确对待同学间的冲突。 7、每个成员都要敢于竞争，擅长合作。 团结精神是一个集体胜利的重要保障。 胜利的集体离不开成员间的合作。 第三课 1、在生活中，每个人都会扮演不同的角色，我们在扮演每一种角色时都要担当其相应的责任。 2、我们是班集体的主子，我们应当有主子翁意识。班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。 3、担当责任的代价：担当责任须要付出努力和代价，须要牺牲个人的业余生活，会耽搁学习。 4、担

5、当责任的回报、收获：担当责任，不仅有利于集体，更有利于个人的发展：熬炼了个人的意志品质，培育了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的实力，假如合理地支配学习时间，还有利于促进学习，提高学习效率。 5、不担当责任的危害：会损害他人、集体的利益，会失去他人的信任、损害自己的名誉，甚至可能会受到法律惩处。 第四课 1、 心情的基本类型：喜、怒、哀、惧，由这些基本心情，还可以组成许多混合心情，我们把这些困难的心情称为复合心情。 2、 少年心情的特点：比较敏感，但不稳定;比较剧烈，但相对脆弱;改变快速，但不长久;简单冲动，缺乏理智限制。 3、 心情的分类： 正常心情是有适当缘由或反应适度的心情，不正常心

6、情是没有适当缘由或反应程度不适当的心情; 主动心情或良好心情是对人的健康和发展有利的心情;消极心情或不良心情是对人的健康有害的心情。 4、 心情的作用：不同的心情对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。主动心情，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有主动作用;消极心情则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。 调整心情的方法： 1、认知调整法：面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的看法与想法。以不同的看法或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思索和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生主动地改变。学会从不同的角度看待和处理问题，有利于心情的健康发展。

7、(典故：母亲有两个儿子，大儿卖伞，小儿卖瓜。天晴，担忧伞卖不出;天雨，担忧瓜卖不出。) 2、理智限制法(林则徐的制怒。) 3、合理宣泄法 4、心理放松法：包括呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法等。 5、行为调整法：这种通过详细活动转移留意、调整心情的方法叫做行为调整法。 6、理性升华法 第五课 1、 情感的重要性： 培育丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调整、限制和消退不良心情，培育和发展主动心情。 情感是道德的基石。培育丰富的、健康的、高 尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 2、 感受理智： 这种主动的情感体验，会成为我们进一步探究未知、追求科学学和真理的动力。 3、体验道德： 对于英雄

8、，我们无比崇敬;对于某些人的丑恶行为，我们义愤填膺;对于老弱病残者，我们充溢怜悯。 爱国情感是一种崇高的道德情感。这些主动情感，是我们主动向上的强大动力。 4、 观赏美妙： 这些美妙的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展。 第六课 1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。社会生活须要秩序，秩序来自规则。 第七课 1、 法律的性质:法律体现了人民的利益和意志。 2、 法律的特征： 法律由国家制定并认可的。 法律靠国家强制力保证明施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律的内容：法律规定人们应当享有什么权利，应当履行什么义务，并对违法犯罪行为予以制裁。 4、法律的作

9、用： 法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或冲突的作用。 法律具有制裁违法犯罪行为的功能。 5、 法律对我们的要求：我们要学法、懂法、遵守法律、用法。既要遵遵守法律律，履行义务，又要依法行使和爱护自己的合法权益。 第八课 1、 自律：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。 2、 他律：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。 3、 规则和自由是相辅相成的。纪律、法律等规则制约着人行为，也保障着人的权利和自由。 4、 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的状况下，我们因学会慎独，留意修养，自觉遵守

10、规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 5、 网络的利： 查询资料、了解新闻、扩宽视野; 传递信息、沟通沟通 休闲生活消遣 6、 网络的弊: 沉溺于网络，影响青少年的健康，耽搁学习，诱发违法犯罪行为; 不法分子利用网络欺诈、损害青少年合法权益; 网络中的不良信息、不利于青少年的健康成长。 7、 如何对待网络： 个人增加自我爱护意识、避开上当受骗; 擅长利用网络学习、不沉溺于网络 自觉抵制不良信息的诱惑 自觉遵守规则、维护网络秩序 政府：加强社会爱护、依法打击违法经营者 第九课 1、 两部特地爱护18岁以下未成年人的法律：未成年人爱护法预防未成年人犯罪法 2、 设立这两部法的目的：为了保

11、障我们的身心健康和合法权益。 权 年满十八后，才有选举权与被选举权 利 人身权 生命健康权 人身自由权 人 格 权 姓名权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 财 产 权 财产全部权 财产继承权 学问产权(智力成果权) 政治权 指责建议权(监督权) 教化权 受教化权 3、联合国儿童权利公约是一个爱护少年儿童权益的国际性公约。 第十课 1、 为什么要对青少年进行特别爱护： 青少年是祖国的将来、民族的希望、能否健康成长关系重大。 青少年身心健康不成熟，缺乏自我爱护的实力。 当前社会还存在着不利于青少年健康成长的因素。 2、 家庭规定，家庭爱护、学校爱护、社会爱护与司法爱护是保障未成年人各项合法

12、权益的四条基本途径。 3、 家庭爱护： 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 敬重未成年人接受教化的权利。 以健康的思想、良好的品德和适当的方法教化未成年人。 对于他人(特指父母)侵扰自己的隐私权，我们应当：以适当的方式指出父母的错误;要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。 4、 学校爱护: 全面贯彻国家的教化方针，促进未成年人全面发展。 敬重未成年人的受教化权。 敬重未成年人的人格尊严。 加强对未成年人的平安教化，保障未成年人加强对未成年人的平安教化，保障未成年人的人身平安。 受教化既是公民的权利，同时也是公民应当履行的义务。 接受教化的义务的内容：按时入学;接受规定年限教化;遵遵守

13、法律律和学校纪律、敬重师长、努力完成规定的学习任务。 5、 社会爱护 6、 由于未成年人在生理和心理上与成年人不同，因此，对违法犯罪的未成年人，遵循教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原则，在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人实行自我爱护意识，特别爱护措施。 第十一课 1、树立平安意识和自我爱护意识，提高警惕，远离危急环境的，是维护自己的合法权益，保障自己健康和平安的重要措施。 2、面对侵害，保持冷静，英勇地、机智地拒绝侵害、抗拒侵害。 3、学会求救和自救。 4、受到不法侵害后，非法打击报复，侵害他人合法权益导致自己违法从而受到法律制裁。 忍气吞声，纵容违法犯罪行为、助长

14、违法犯罪行为者地气焰，依法维护了自己的合法权益。 5、拿起法律武器维护权益，依法维护了自己的合法权益，违法犯罪者得到制裁。 6、供应法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律救济中心。 7、诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。 8、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。 第十二课 1、目前，我国政府最基本得社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。 2、作为社区成员和社会公民，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。 3、邻里关系是社区中主要的人际关系。 4、和谐邻里关系的意义： 和谐融洽胡邻里关系不仅有利于我们的生活、学习

15、、工作，也会给社区胡发展带来主动的影响。 5、我们应当如何与邻里相处、交往： (1)敬重别人的隐私 (2)不干扰别人的生活 (3)敬重他人的特性和生活方式 (4)相互关切、相互帮助 6、社区考察的流程： 分组选题制定考察方案实施考察活动攥写调查报告沟通考察结果 7、社会考察与探讨的方法： (1)实地视察法 (2)问卷调查法 (3)访问调查法 (4)文献调查法 第十三课 1、作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确相识和行使我们的权利，敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、权利与义务是一样的、统一的。(没有无权利的义务，没有无义务的权利。) 3、只有妥当处理权利与义务的关系，个人利益、局部利

16、益与整体利益的关系亲密，自身利益与他人利益均沾的关系，才能化解冲突、解决问题，营造祥和安静的社区生活环境。 4、我们在社区中生活，就应遵守社区规则，根据规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。 5、关切和参加者社区生活，服务社区，建设社区，是社区成员的义务。 6、评比优秀居民要求应符合哪些： (1)和谐融洽的邻里关系 (2)模范地遵守社区规则 (3)关切社区、服务社区 看过七年级下册政治必背学问点的还看了： 1.初一政治必背学问点 2.七年级政治学问点总结 3.七年级政治学问点 4.初一政治学习方法指导与学习方法总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页