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1、周考作文解析之周考作文解析之“万变不离其宗万变不离其宗” 襄阳五中语文组襄阳五中语文组 一、演讲格式一、演讲格式v开头开头尊敬的老师们，亲爱的同学们：尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是大家好！我是XXX，今天我演讲的题目，今天我演讲的题目/主题主题是是“XXXXXX”。v结尾结尾 我的演讲完毕，谢谢大家。我的演讲完毕，谢谢大家。二、演讲内容二、演讲内容v开头直接点明身份，并大致讲述生活环境开头直接点明身份，并大致讲述生活环境我是谁我是谁v中间结合当下盛世，今昔对比，引出主题中间结合当下盛世，今昔对比，引出主题为什么演讲为什么演讲v结尾反思当下，提出期许，升华主题结尾反思当下，提出期许，
2、升华主题当代青年怎么做当代青年怎么做v依旧是熟悉的配方和味道依旧是熟悉的配方和味道是什么、为什么、怎么办是什么、为什么、怎么办三、此次作文加分项三、此次作文加分项v抓住人物特质抓住人物特质v今昔对比今昔对比强烈强烈v主题与人物的契合主题与人物的契合1.1 抓住人物特质抓住人物特质芦柴棒芦柴棒v 夏夏衍衍包身工包身工【必修一第四单元必修一第四单元】 “芦柴棒芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁十五六岁，除了老板之外，大概很少有，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦
3、棒梗一样人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿，于是大家就拿“芦柴棒芦柴棒”当做了她的名字。当做了她的名字。 （4：15起床起床）特质：特质：工作环境工作环境恶劣、身份卑微、瘦弱恶劣、身份卑微、瘦弱 有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在“床床”上了。上了。她们躺的地方，到了一定的时间是非让出来做吃粥的地方不可的，可是在那一天，她们躺的地方，到了一定的时间是非让出来做吃粥的地方不可的，可是在那一天，芦柴棒可真的挣扎不起来了，芦柴棒可真的挣扎不起来了，她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上，缩做一她很见机地将身体慢慢
4、地移到屋子的角上，缩做一团，尽可能地不占地方。团，尽可能地不占地方。可是在这种工房里面，生病躺着休养的例子是不能任你可是在这种工房里面，生病躺着休养的例子是不能任你开的，一个打杂的很快地走过来了。干这种职务的人，大半是带工头的亲戚，或开的，一个打杂的很快地走过来了。干这种职务的人，大半是带工头的亲戚，或者在者在“地方上地方上”有一点势力的流氓，所以在这种法律的触手达不到的地方，他们有一点势力的流氓，所以在这种法律的触手达不到的地方，他们差不多有自由生杀的权利。差不多有自由生杀的权利。芦柴棒的喉咙早已哑了，用手做着手势，表示身体没芦柴棒的喉咙早已哑了，用手做着手势，表示身体没力，请求他的怜悯。力
5、，请求他的怜悯。 特质：备受摧残欺凌，丧失反抗能力特质：备受摧残欺凌，丧失反抗能力 这只是常有的例子的一个。这只是常有的例子的一个。 “假病，老子给你医！假病，老子给你医！” 一手一手抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只在肢体上在肢体上附附有吸盘的乌贼。一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的有吸盘的乌贼。一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒芦柴棒“露骨露骨”地突出的腿骨地突出的腿骨，碰痛了他的足，碰痛了他的足趾！打杂的恼了，
6、顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴趾！打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面在刮寒风，棒的头上。这是冬天，外面在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，身来，于是在门口刷牙的老板娘笑于是在门口刷牙的老板娘笑了：了： “瞧！还不是假病！好好地会爬起来，一瞧！还不是假病！好好地会爬起来，一盆冷水就医好了。盆冷水就医好了。”特质特质：身体极度虚弱：身体极度虚弱“芦柴棒芦柴棒”穿越至今会说什么？穿越至今会说什么？15岁岁“芦柴棒芦柴棒”的人物特质的人物特质15岁青年的所处环境岁青年的所
7、处环境v工作环境工作环境恶劣恶劣v身份地位低下身份地位低下v身体极度虚弱身体极度虚弱v饱受欺凌压迫饱受欺凌压迫v丧失反抗能力丧失反抗能力v良好的学习环境良好的学习环境v平等的受教育权平等的受教育权v营养、锻炼皆有营养、锻炼皆有v多元包容均自愿多元包容均自愿v个性化、人性化个性化、人性化珍惜当下，努力拼搏！珍惜当下，努力拼搏！忆苦思甜忆苦思甜，热爱祖国，热爱祖国！反思当下：害怕吃苦、喜欢抱怨、反思当下：害怕吃苦、喜欢抱怨、“丧丧”文化（如：努力不一定会成文化（如：努力不一定会成功，但是放弃会很轻松喔功，但是放弃会很轻松喔）1. 2抓住人物特质抓住人物特质夏瑜夏瑜v鲁迅鲁迅药药【读本三读本三生命进
8、行曲生命进行曲之之“世态人生世态人生”】 这这篇小说通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人篇小说通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了长期的封建统治给人民造成的血馒头治病的故事，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，暗中颂扬了麻木和愚昧，暗中颂扬了革命者夏瑜革命者夏瑜英勇不屈的精神，指英勇不屈的精神，指出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。作品在结构安排上，出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。作品在结构安排上，以华老栓夫妇给儿子治病为明线，以革命者夏瑜被军阀杀以华老栓夫妇给儿子治病为明线，以革命者夏瑜被军阀杀害为暗线，双线交织，构思害为暗线，双线交织，构思精巧。精巧。v
9、 “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！”（刽子手康大叔）（刽子手康大叔） v “原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气的问花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气的问道，道，“康大叔康大叔听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子，那是谁的孩听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子，那是谁的孩子？究竟是什么事？子？究竟是什么事？” “谁的？不就是夏四奶奶
10、的儿子么？那个小家伙！谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？那个小家伙！”康大叔见众人都耸康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，“这小东西不要命，这小东西不要命，不要就是了。不要就是了。我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。的红眼睛阿义拿去了。第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。”（夏四奶奶应该是夏三爷的弟弟夏四爷
11、的妻子，即弟媳。）特质：英勇无畏，慷慨就义特质：英勇无畏，慷慨就义 “夏三爷真是乖夏三爷真是乖角儿，角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩要是他不先告官，连他满门抄斩。现在怎样？。现在怎样？银子！银子！这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。”特质：社会责任担当感，拥有革命信仰特质：社会责任担当感，拥有革命信仰 “阿呀，那还了得。阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。 “你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说：这大你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈
12、了。他说：这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是老娘，可是没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”特质：特质：家境贫寒家境贫寒 “义哥是一手好拳棒，这两下，一定够义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用他受用了。了。”壁角的驼背忽然高壁角的驼背忽然高兴起来。兴起来。 “他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”特质特质
13、：革命意志坚定：革命意志坚定 花白花白胡子的人说，胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？打了这种东西，有什么可怜呢？” 康大叔康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说，显出看他不上的样子，冷笑着说，“你没有听清我的话；看他神你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！气，是说阿义可怜哩！” 听听着的人的眼光，忽然有些着的人的眼光，忽然有些板滞；板滞；话也停顿了。小栓已经吃完饭，吃得话也停顿了。小栓已经吃完饭，吃得满头流汗，头上都冒出蒸气来。满头流汗，头上都冒出蒸气来。 “阿义可怜阿义可怜疯话，简直是发了疯了。疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。花白胡子恍然大悟似的说。 “发了疯了。发
14、了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。二十多岁的人也恍然大悟的说。 店店里的坐客，便又现出活气，谈笑起来。小栓也趁着热闹，拚命咳嗽；里的坐客，便又现出活气，谈笑起来。小栓也趁着热闹，拚命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀说：康大叔走上前，拍他肩膀说： “包好！小栓包好！小栓你不要这么咳。包好！你不要这么咳。包好！” “疯了！疯了！”驼背五少爷点着头说驼背五少爷点着头说。人民群众对夏瑜的态度：利用（康大叔、红眼睛阿义）；误解人民群众对夏瑜的态度：利用（康大叔、红眼睛阿义）；误解（花白胡子、驼背五少爷）（花白胡子、驼背五少爷）夏瑜夏瑜穿越至今会说什么？穿越至今会说什么？革命者革命者夏瑜夏瑜的人物特质的人
15、物特质当下当下青年的现状青年的现状v 英勇无畏，慷慨就义英勇无畏，慷慨就义v 社会责任担当社会责任担当感感v 拥有革命拥有革命信仰信仰v 家境贫寒家境贫寒v 革命意志坚定革命意志坚定v 人民群众误解、利用人民群众误解、利用v 自我中心主义自我中心主义v 休管他人瓦上休管他人瓦上霜霜v 娱乐娱乐至上至上v 家境尚可家境尚可v 从众心理从众心理v 团结友爱、和谐社会团结友爱、和谐社会坚定信仰，勇于担当！坚定信仰，勇于担当！中华盛世，高歌猛进！中华盛世，高歌猛进！反思反思当下：佛系文化，享乐主义当下：佛系文化，享乐主义1. 3抓住人物特质抓住人物特质刘和珍刘和珍v鲁迅鲁迅记念刘和珍君记念刘和珍君【必
16、修一第三单元必修一第三单元】 刘刘和珍是和珍是北京学生运动的领袖北京学生运动的领袖之一，之一，1926年在年在“三三一一八惨案八惨案”中遇害，年仅中遇害，年仅22岁。鲁迅先生在参加了刘和珍的岁。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后，亲作追悼会之后，亲作记念刘和珍君记念刘和珍君一文，一文，追忆痛悼。追忆痛悼。 3月月23日，北京各界人士、各社会团体、各学校齐聚北日，北京各界人士、各社会团体、各学校齐聚北京大学大操场，为亡灵们举行京大学大操场，为亡灵们举行“三三一八死难烈士追悼大一八死难烈士追悼大会会”。鲁迅题写挽联：。鲁迅题写挽联： 在在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这
17、样四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是是“苟活到现在的我苟活到现在的我”的学生，是的学生，是为了中国而死的中国的青年。为了中国而死的中国的青年。 她她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百
18、昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些论如何，总该是有些桀骜锋利桀骜锋利的，但的，但她却常常微笑着，态度很温和她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安。待到偏安于宗帽胡同，于宗帽胡同，赁屋赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就
19、较多了，授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也也还是始终微笑着，态度很温和。还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。特质特质：爱国，温和细腻：爱国，温和细腻 我我没有亲见；听说，她，没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，
20、谁也不会料到有这样的罗网。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。特质：社会使命感（却惨
21、遭特质：社会使命感（却惨遭政府残害政府残害）刘和珍穿越至今会说什么？刘和珍穿越至今会说什么？学生运动领袖刘和珍的人物特质学生运动领袖刘和珍的人物特质当下当下青年的现状青年的现状v爱国爱国v温和温和细腻细腻v社会社会使命感使命感v当局当局者残暴者残暴v崇洋媚外崇洋媚外v哗众取宠哗众取宠v休管他人瓦上休管他人瓦上霜霜v多元多元开放的政府开放的政府热爱祖国，匹夫有责！热爱祖国，匹夫有责！多元开放，乘风破浪！多元开放，乘风破浪！反思反思当下：佛系文化，公知潮流当下：佛系文化，公知潮流加分项加分项2.今昔对比强烈今昔对比强烈v以以“刘和珍刘和珍”为例为例 一百年前，这个国家需要学生走上街头拼命呐喊、一百
22、年前，这个国家需要学生走上街头拼命呐喊、以死相搏，而如今，崭新的中国为当代青年绘制了一幅以死相搏，而如今，崭新的中国为当代青年绘制了一幅美好的蓝图；一百年前，当局用无情的子弹扫射勇士来美好的蓝图；一百年前，当局用无情的子弹扫射勇士来维持似人非人的世界，而如今，崭新的中国用宽厚的胸维持似人非人的世界，而如今，崭新的中国用宽厚的胸膛为当代青年遮风挡雨、保驾护航。膛为当代青年遮风挡雨、保驾护航。加分项加分项2.今昔对比强烈今昔对比强烈v以以“某位革命进步学生某位革命进步学生”为例为例 忆往昔，军阀官僚压榨百姓，民不聊生，而如忆往昔，军阀官僚压榨百姓，民不聊生，而如今，政府亲民爱民，共创辉煌；今，政府亲民爱民，共创辉煌； 忆往昔忆往昔，同学少年，同学少年牺牲自我改造旧世界，而如今，牺牲自我改造旧世界，而如今，伟大伟大祖国繁荣昌盛祖国繁荣昌盛护我书生意气。护我书生意气。加分项加分项3.主题与人物的契合主题与人物的契合v芦柴芦柴棒（贫苦大众）棒（贫苦大众）：强调对当下幸福生活的珍惜强调对当下幸福生活的珍惜v夏瑜（革命者）、刘和珍（学生运动领袖）、某位夏瑜（革命者）、刘和珍（学生运动领袖）、某位革命进步学生：强调社会担当责任感革命进步学生：强调社会担当责任感v落脚点共性：努力拼搏、勇担重任落脚点共性：努力拼搏、勇担重任