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1、教学目标：教学目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。、正确、流利、有感情地朗读诗歌。2 2、采取多种方式的朗读，在读中体会太阳给我们、采取多种方式的朗读，在读中体会太阳给我们带来的美好事物，及太阳对我们的希望，感受诗人带来的美好事物，及太阳对我们的希望，感受诗人积极进取、乐观向上的精神。呼唤人们热爱生活，积极进取、乐观向上的精神。呼唤人们热爱生活，追求光明。追求光明。3 3、练习使用祈使句表达愿望。、练习使用祈使句表达愿望。北师大版四年级语文下册冯园小学：种莉 猜谜语：猜谜语： 劳动英雄面孔红，劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。天一亮来就出工。 从东到西忙不停，从东到西忙不停， 直到傍晚
2、才收工。直到傍晚才收工。 自由读诗歌，看看诗歌中哪些字眼出现的最多？ 默读诗歌，想想诗中“我”、“你们”分别指的是谁？ 齐读第一小节，边读边想太阳说齐读第一小节，边读边想太阳说 话时心情是怎样的？话时心情是怎样的？像这样表达命令或请求的句子叫做祈使句。 打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧 让我进去让我进去 自由读第二节，看看太阳自由读第二节，看看太阳给我们带来了给我们带来了哪哪些美好的事物些美好的事物?勾画出来勾画出来.(花束、香气、亮光、温暖、露水花束、香气、亮光、温暖、露水 )“心的空间心的空间”指的是让人指的是让人们生活的每一个角落，从身们生活的每一个角落，从身体到内心都感受到生活的美体到
3、内心都感受到生活的美好。好。打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧 ，打开你们的板门吧打开你们的板门吧 ，让我进去，让我进去，让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束，我带着金黄的花束， 我带着林间的香气我带着林间的香气 ，我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖 ，我带着满身的露水我带着满身的露水 。 快起来，快起来，快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来，快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼，睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来 。 让你们的心像小小的木板房，让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子，打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光，让我把花束，把香气，把亮光， 把温暖和露水撒满你们心的空间。把温暖和露水撒满你们心的空间。