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1、1 1、知识：、知识：能说出实验法的基本步骤。能说出实验法的基本步骤。2 2、能力：、能力：（1 1）通过提出假设和设计实验方案，尝试科）通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。学探究的一般方法。（2 2）材料获取和处理信息。）材料获取和处理信息。3 3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观：（1 1）在讨论中，体验用实验法进行科学探究）在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；（2 2）在小组活动中，学会交流与表达，学会）在小组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。与他人合作。 关于如何研究生物学的问题
2、，教材强调实验关于如何研究生物学的问题，教材强调实验法是现代生物学研究的重要方法。教材提供了法是现代生物学研究的重要方法。教材提供了一个供学生阅读的材料，这个材料以引人入胜一个供学生阅读的材料，这个材料以引人入胜的文字引发学生的兴趣，现提出问题，再围绕的文字引发学生的兴趣，现提出问题，再围绕这个问题收集资料信息，做出假设，然后再进这个问题收集资料信息，做出假设，然后再进行分析并设计实验方案，最后实施实验，分析行分析并设计实验方案，最后实施实验，分析实验现象得出结论。学生通过阅读和讨论，能实验现象得出结论。学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤和过程。够归纳出实验法研究的基本步骤和过
3、程。 1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？他们的研究成果是什么？2、他们的研究方法是什么？、他们的研究方法是什么？ 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？标记追寻猎物的呢？ 资料信息资料信息 被蛇被蛇咬过咬过的死的死
4、老鼠老鼠 没有没有被蛇被蛇咬过咬过的死的死老鼠老鼠讨论实验法的基本程序根据以上实验讨论：根据以上实验讨论：1 发 现 并 提 出 问 题发 现 并 提 出 问 题2 收集与问题相关的信息收集与问题相关的信息3 作出假设作出假设4 设计实验方案设计实验方案5 实 施 实 验 并 记 录实 施 实 验 并 记 录6 分析实验现象分析实验现象7 得出结论得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关收集阅读与响尾蛇有关的的4个信息个信息