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1、不私自离园不私自离园说设计意图说设计意图 说活动方法说活动方法 说活动流程说活动流程设计意图设计意图 安全工作是幼儿园最基础也是最重要的工作，针对幼儿安全工作是幼儿园最基础也是最重要的工作，针对幼儿园孩子安全意识薄弱，辨别是非能力、自我保护能力差等情园孩子安全意识薄弱，辨别是非能力、自我保护能力差等情况，我设计了本次活动。本次活动的设计源于我班一位幼儿况，我设计了本次活动。本次活动的设计源于我班一位幼儿离园时一下子找不到奶奶，又再一次回到班级等候的事件，离园时一下子找不到奶奶，又再一次回到班级等候的事件，结合门口值班时我看见部分幼儿离园时不拉着家长的手独自结合门口值班时我看见部分幼儿离园时不拉
2、着家长的手独自往外走，而我园门口正对马路，离园高峰期车多人多，紧靠往外走，而我园门口正对马路，离园高峰期车多人多，紧靠值班人员的力量来保护孩子的安全是很微小的，所以我设计值班人员的力量来保护孩子的安全是很微小的，所以我设计了本次活动，让幼儿把安全意识内化于心，从而带动家长的了本次活动，让幼儿把安全意识内化于心，从而带动家长的安全意识，一起齐心协力共同做到让孩子快快乐乐上幼儿园安全意识，一起齐心协力共同做到让孩子快快乐乐上幼儿园平平安安回家。平平安安回家。活动目标活动目标1、知识目标：知道私自离园可能会产生哪些、知识目标：知道私自离园可能会产生哪些 危险。危险。2、能力目标：能够理解并遵守安全规
3、则，为、能力目标：能够理解并遵守安全规则，为 了自身安全做到不私自离园。了自身安全做到不私自离园。3、情感目标：体会私自离园后家长和教师的、情感目标：体会私自离园后家长和教师的 焦虑心情。焦虑心情。活动重点：活动重点： 幼儿知道私自离开幼儿知道私自离开幼儿园幼儿园的危的危险性险性以及如何保护自己。以及如何保护自己。活动难点：活动难点： 理解不私自离园是为了保护自理解不私自离园是为了保护自己并将安全规则内化于心同时体己并将安全规则内化于心同时体现在行动上。现在行动上。活动方法活动方法先说教法：先说教法： 遵循以幼儿为主体，以教师为主导，活动为主线的教育原则。我采用观察法、谈话法、讨论法等方法展开
4、本次活动。再说学法：再说学法： 引导幼儿通过参与、讨论等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、自主地学习。活动准备活动准备物质准备：教学物质准备：教学PPT。经验准备：离园情景的经验储备。经验准备：离园情景的经验储备。活动流程活动流程（一）激发兴趣、情景设疑导入新课。（一）激发兴趣、情景设疑导入新课。活动流程活动流程（二）自由探索，初步体验。（二）自由探索，初步体验。活动流程活动流程（三）合作讨论，寻求保护自己的方法。（三）合作讨论，寻求保护自己的方法。活动流程活动流程（四）总结归纳，活动延伸。（四）总结归纳，活动延伸。谢谢！iceMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps