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1、体重(千克) 15以下16202125263031以上人 数 0 06 613137 73 3 我们刚入学的我们刚入学的时候，班上全体时候，班上全体同学体检测量的同学体检测量的体重情况是这样体重情况是这样的的。体重体重（千克）（千克）15及及15以下以下16202125 263031及及31以上以上人数人数 0 6 13 7 3一年级体重情况统计表一年级体重情况统计表今年，我们二年级了，又长大了一岁。今年，我们二年级了，又长大了一岁。体重体重（千克）（千克）15及及15以下以下16202125 263031及及31以上以上人数人数 二年级体重情况统计表二年级体重情况统计表049106体重(千克
2、) 15以下16202125263031以上人 数 049106一年级学生体重情况：一年级学生体重情况：体重(千克) 15以下16202125263031以上人 数 061373二年级学生体重情况：二年级学生体重情况：在一个表里在一个表里怎么表示呢？怎么表示呢？为了便于分析和比较，为了便于分析和比较，有时需要把几个有联系有时需要把几个有联系的单式统计表编成一个的单式统计表编成一个统计表，这样的统计表统计表，这样的统计表叫做复式统计表。叫做复式统计表。 体重人数 （千克）年级年级15及15以下16202125263031以31以上 一年级 二年级 认识复式统计表关键要看懂表头。表中左上角的一认识
3、复式统计表关键要看懂表头。表中左上角的一个格用斜线隔成三部分，分别表示出表内横向和竖向个格用斜线隔成三部分，分别表示出表内横向和竖向的内容以及所统计的数据的名称的内容以及所统计的数据的名称 。 体重人数 （千克）年级年级15及15以下16202125263031及31以上 一年级 二年级 910046一年级体重情况统计表一年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数 二年级体重情况统计表二年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数063137061373
4、049106体重人数年级910046一年级体重情况统计表一年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数 二年级体重情况统计表二年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数063137061373049106人数年级练习910046一年级体重情况统计表一年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数 二年级体重情况统计表二年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下1620
5、2125263031及及31以以上上人数人数063137061373049106体重年级练习910046一年级体重情况统计表一年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数 二年级体重情况统计表二年级体重情况统计表体重体重（千（千克）克）15及及15以以下下16202125263031及及31以以上上人数人数063137061373049106体重人数练习 体重人数 （千克）年级年级15及15以下16202125263031以31以上 一年级 0 6 13 7 3 二年级 0 4 9 10 6（1）一年级时，体重在（）一年级时
6、，体重在（ ）千克的人最多，）千克的人最多，（ ）千克的人最少。）千克的人最少。（2）二年级时，体重在（）二年级时，体重在（ ）千克的人最多，）千克的人最多，（ ）千克的人最少。）千克的人最少。（3）你还能发现什么？）你还能发现什么？212515及及15以下以下263015及及15以下以下分析复式统计表时，要分析复式统计表时，要先确定年级，再确定与先确定年级，再确定与同年级在同一横排的同同年级在同一横排的同一体重段的人数，然后一体重段的人数，然后再比较人数的多少。再比较人数的多少。1 1、我喜欢（、我喜欢（ ）小组。）小组。2 2、我们班参加计算机小组的有（）人。、我们班参加计算机小组的有（）人。、一班参加（）小组的人最少。、一班参加（）小组的人最少。、你还能提出什么问题？、你还能提出什么问题？