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1、办公室业务 卷首语文/殷少秀学风文风作风当前， 一些党员干部学风不浓 、 文风不实 、 作风不深入等问题表现得十分突出。 学风、 文风、作风是干部素养的外在表现， 与党风政风密不可分 ， 与社会风气休戚相关。 党员干部树立什么样的学风 、 文风和作风 ， 是一个伴随人生始终 、 必须经常面对的重大问题。首先， 要有好的学风 。 学习是一个显朝气、 养才气 、 生灵气 、 蓄底气的过程 。 时代在发展 ，社会在进步 ， 知识在更新 ， 学会学习 ， 对各级领导干部都是一个考验。 树立好的学风 ， 一要解决为什么学的问题 。 学习是为了适应生活 、 适应工作 、 适应社会 ， 更好地生存 。 领导
2、干部只有通过学习， 才能不断提升思想认识， 增强树立和坚持正确的事业观、 工作观 、 政绩观的自觉性和主动性， 提高领导能力和水平 。 二要解决怎样学的问题。 知行合一 ， 是学习的最高境界 。 干部学习要善于向身边的同志学习、 向群众学习 、 向实践学习 、 向基层学习 ， 学习科学理念 、 思维方式和工作方法 ， 在学习实践中进一步解放思想， 更新观念 ， 振奋精神 ， 主动研究新情况 、 探索新途径 、制定新措施 、 解决新问题 。 三要解决学什么的问题。 中国特色社会主义建设是五位一体的建设格局， 包括经济建设 、 政治建设 、 文化建设 、 社会建设 、 生态文明建设 ， 领导干部要
3、做到凡对生活有益的知识 、 对工作有补的知识 、 对人生有用的知识 ， 都要尽可能地去学习。 学多了 ， 眼界心胸就开阔了 ； 学多了 ， 点子办法就有了 ； 学多了 ， 作风形象就有了 。其次， 要有好的文风 。 改进文风不是一蹴而就、 一劳永逸的 。 优良的文风必须以纯正的学风为基础 。 好文风源于好文德 。 文章和讲话是一个干部世界观、 人生观 、 价值观的客观反映 。 一个干部只有树立起与党和人民要求相适应的世界观、 人生观 、 价值观 ， 才会用好的文风为党和人民服务。“立言者 ， 必先立身 ” 说的就是这个道理 。 好文风源于好学风 。“人不学 ， 不知道 ”。 不学习， 没有文化
4、知识何以谈文风。 胸无点墨 ， 又怎能言之有物 ？ 只有注重积累 、 深入实践才能厚积薄发、 文思泉涌 。 否则， 就只能是言者滔滔不绝， 观者不知所云 。 好文风必须言之有物。 要实事求是， 讲实话 、 办实事 、 做实在人 。 如果总是官话 、 套话、 大话、 空话、 废话一大堆 ， 就是有听众也是 “身在曹营心在汉 ”。最后， 要有好的作风 。 作风是领导干部世界观、 人生观 、 价值观的外在反映 ， 是领导干部党性修养 、 政治品质 、 道德境界的具体体现 。 良好的作风具有扬善抑恶的重要作用， 能够营造扶正祛邪的浓厚氛围 ， 是领导干部抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保障； 不良
5、的作风则是一种腐蚀剂 ， 是领导干部走向腐败的助推因素。 好作风从哪里来 ？ 好作风是学出来的 。 人非生而知之， 而是学而知之 。 人的好思想 、 好作风 ， 皆是通过后天的学习和实践逐步形成的。 好作风是带出来的 。 俗话说 ： 喊破嗓子 ， 不如做出样子 。 领导干部能否身体力行， 充分发挥模范带头作用，直接影响作风建设的成效。 好作风是干出来的 。 作风建设说一千道一万 ， 最终要落实到“干” 上。干， 就是实践 ， 不干， 什么作风和形象都没有 。总而言之 ， 学风、 文风、 作风是相互依存 、 相互联系 、 相互作用的 ， 学风决定文风 ， 文风决定作风 ， 学风纯则文风正 ， 文风正则作风硬 ， 作风硬则风气好 ， 风气好则国泰民安、 社会和谐 、人民幸福 。01