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1、立身以立学为先，立学以读书为本整数、小数四则运算的意义和法则复习课教学内容：苏教版小学数学第十二册第65、 66 页和练一练，练习十二： 1 5 教学目标：进一步认识整数四则运算的意义，加深理解运算法则之间的联系，能更熟练的进行计算。掌握加减法之间、乘除法之间的关系并能运用这种关系进行验算。教学重点：加深理解运算法则之间的联系。掌握加减法之间、乘除法之间的关系。教学难点：加深理解运算法则之间的联系, 能更熟练的进行计算。教学过程：一、揭示本课复习内容：今天我们一起来复习整数、小数四则运算的意义和法则（板书课题）二、意义和法则：1、通常所说的四则运算是指什么？说一说四则运算的意义各是怎样的？结合
2、学生说明的意义，要求学生举例说明。2、你能根据刚才整理的知识说一说整数四则运算之间的联系吗？（板书）3、练一练：第 1 题 减法对于加法，除法对于乘法各是什么运算？第 2 题：学生练习。 整数加减法和小数加减法计算有什么相同与不同？整数乘除法和小数乘除法计算有什么相同与不同？4、练习：（ 1）计算：2637 851 42 7.5 1.4 15 2.412 （ 2）完成“练一练”第 3 题口算三、四则运算关系：（一）完成65 页的填充，提问：加、减法算式各部分之间有怎样的关系？乘、除法算式之间呢？（板书）（二）学习四则运算的这些关系有哪些应用呢？（三）练一练：完成第4 题说说个是依据什么来验算的？立身以立学为先，立学以读书为本四、综合练习：练习十二（一）第2 题说说每组计算有什么规律？（二）第3 题在乘法和除法计算里，你发现结果有什么规律？（三）第4 题让学生估计得数，并说明想法。五、全课小结：这节复习了什么内容？你有哪些进一步的认识？作业设计：练习十二：第1、 5 题板书设计：教学与反思：