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1、 1 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司专题专题 01 声学综合（解析版）声学综合（解析版）目录一、热点题型归纳.【题型一】 声音的产生与传播.【题型二】 声音特性的辨识.【题型三】 噪声的控制.【题型四】 声的利用.【题型五】 声学计算综合题.二、最新模考题组练.【题型一题型一】 声音的产生与传播声音的产生与传播【典例分析典例分析】（防城港）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音的传播速度是 340m/s B一切正在发声的物体都在振动C声音可以在真空中传播 D物体的振幅越大音调越高【答案】B。【分析】（1）声音是由物体的
2、振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在 15的空气中的传播速度是 340 米/秒，但真空不能传播声音；（2）音调的高低与物体的振动频率有关，响度大小与振幅有关。【解答】解：A、声音在 15空气中的传播速度是 340 米/秒，在固体和液体中传播比空气中快，故 A 错误；B、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以一切正在发声的物体都在振动，故 B 正确；考百分 2 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故 C 错误；D、物体的振幅越大，响度越大，故 D 错误。故选
3、：B。【提分秘籍提分秘籍】1.声音的产生声音的产生（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播；（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源。2.声音的传播声音的传播（1）声音靠介质传播。能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。（2）真空不能传声。真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声。（3）声音在介质中以声波的形式传播。（4）声音在不同介质中传播速度不同，一般 V
4、固V液V气；其中在 15空气中声速是340m/s。【变式演练变式演练】1（烟台）小明设计了如图所示的几个实验，能够探究声音产生原因的是（）A用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅B把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小考百分 3 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低D对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭【答案】A。【分析】（1）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频
5、率小，音调低；（4）声音可以传递信息和能量。【解答】解：A、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动，故 A 符合题意；B、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故 B 不符合题意；C、用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，空气柱变长，声音的音调变低，研究的是音调和频率的关系，故 C 不符合题意；D、对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭，这表明声音能传递能量，故 D 不符合题意。故选：A。2（遵化）期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入学生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的。在气温 15时，声音在
6、空气中的传播速度是 m/s。如果看到闪电后。6s 才听到雷声，那么闪电处距人约 m。【答案】振动；空气；不同；340；2040。【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体；声速与介质的种类和温度有关；在 15的空气中，声音的传播速度是 340m/s；已知声速和运动时间，由 svt 可以求得闪电处与人之间的距离。考百分 4 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【解答】解：监考教师会强调考试要求的声音是由声带振动产生的；声音的传播需要介质，老师和学生之间的介质是气体；声速与介质的种类和温度有关
7、；在 15的空气中，声音的传播速度是 340m/s；已知声速和运动时间，可得闪电处与人之间的距离为：svt340m/s6s2040m。故答案为：振动；空气；不同；340；2040。3（2021贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在 。“闻其声而知其人”是根据声音的 不同来辨别的。【答案】振动；音色。【分析】（1）一切声音都是由物体振动产生的；（2）音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：发声的音叉靠近乒乓球，球多次被
8、弹开，说明发声体在振动；音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的。故答案为：振动；音色。4（枣庄）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，并由此推理可以得出 不能传声。（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 。考百分 5 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【
9、答案】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱；真空；（3）传声。【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；乒乓球在实验中的作用是对音叉的振动起到放大的作用；（2）（3）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传播声音，真空不能传声。【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的；（2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水
10、中传播，即液体能够传声。故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱；真空；（3）传声。【题型二题型二】 声音特性的辨识声音特性的辨识【典例分析典例分析】（烟台）下列关于声现象的描述及其解释正确的是（）A“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大【答案】A。【分析】（1）声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色。生活中有时人们把声音的高低和大考百分 6 / 3
11、4原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司小弄混；（2）回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。【解答】解：A、不同的人说话，在音调和响度都差不多的情况下，音色是不同的，所以“闻其声知其人”的依据是音色不同，故 A 正确；B、“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，故 B 错误；C、“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高，故 C 错误；D、“余音绕梁”是指声音遇到“梁”、“墙”等障碍物，从而反射回来，
12、不是描述声音的响度大，故 D 错误。故选：A。【提分秘籍提分秘籍】1、声音的特性：、声音的特性：音调、响度和音色。（1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。2.超声波和次声波超声波和次声波（1）频率高于人的听觉上限（约为 20000Hz）的声波，称为超声波。超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传
13、播；超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属；超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击；考百分 7 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用；（2）次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波次声波的频率范围大致为 10-4Hz20Hz。次声波的传播距离较远地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。【变式演练变式演练】1（2021黄石）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的小儿垂钓全文如下：“蓬头稚子
14、学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（）A“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人B“遥招手”是在声源处减弱“噪声”C“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播D“借问”是“路人”的声带振动产生的声音【答案】A。【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色；（2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；（3）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；（4）声音是由物体的振动产生的。【解答】解：A、“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”
15、是陌生人的，故 A 错误；B、“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故 B 正确；C、“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故 C 正确；考百分 8 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D、“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故 D 正确。故选：A。2（临湘）疫情期间，同学们在家看本校的网络授课，如果不看电视画面。仅凭声音就知道是哪位老师讲话，判断的依据是声音的（）A响度B音色C音调D频率【答案】B。【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，
16、音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：仅凭声音就知道是哪位老师讲话，判断的依据是声音的音色不同。故 ACD 错误，B 正确。故选：B。3（2021安顺）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于 20Hz 的 声波交流。【答案】次。【分析】人能听到的声音频率范围是 20Hz20000Hz，频率低于 20Hz 的声音叫次声波。【解答】解：大象
17、进行交流的“声音”频率低于 20Hz，是次声波，不在人耳能够听到声音的频率范围之内，人类听不到大象之间的交流“声音”。故答案为：次。4（凉山）在校园科技艺术节的开幕式上，小玥同学表演小提琴独奏。她在弹琴时，不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的 （填“音调”或“响度”）。在演出现场，离舞台越远的同学听到声音的响度 （填“越大”、“越小”或“不变”）。考百分 9 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【答案】音调；越小。【分析】音调的高低与发声体的振动频率有关，物体振动频率越高，音调就越高，振动频率越低，音调越低。响度
18、的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。【解答】解：小玥同学表演小提琴时，琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会改变，故发出声音的音调就会改变；响度大小与距离发声体越远，响度越小，所以在演出现场，离舞台越远的同学听到声音的响度越小。故答案为：音调；越小。【题型三题型三】 噪声的控制噪声的控制【典例分析典例分析】（钦州）学校准备开晚会，有学生在校园内排练舞蹈，产生了噪声。为了不影响其他同学，团委要求练舞时调小音量，这是属于 （填控制噪音的方法）；调小音量后声音在空中传播的速度 （选填“变
19、慢”或“不变”）。在教室的同学把门窗关上，属于 （填控制噪音的方法）。【答案】在声源处减弱噪声；不变；传播过程中减弱噪声。【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。声音的传播速度与介质种类和温度有关。【解答】解：练舞时调小音量，防止噪声发生，属于在声源处减弱噪声；声波的传播速度与介质种类有关，调小音量后声音在空中传播的速度不变；在教室的同学把门窗关上，阻断噪声传播，属于在传播过程中减弱噪声。故答案为：在声源处减弱噪声；不变；传播过程中减弱噪声。【提分秘籍提分秘籍】1 1、噪声的定义：、噪声的定义：（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工
20、作，以及对人们活动产生干扰的声音都考百分 10 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司叫噪声。（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。2 2、声音等级和噪声的控制：、声音等级和噪声的控制：（1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。【变式演练变式演练】1（2021南通）如图为学校附近常见的控制噪
21、声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（）A工人戴上防噪声耳罩B道路两旁设置隔音板C上课时关闭教室门窗D观演时手机调为静音【答案】D。【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声；A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故 A 不合题意；B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故 B 不合题意；C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故 C 不合题意；D、观演时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故 D 符
22、合题意。故选：D。考百分 11 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司2（十堰）考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带 产生的，经扬声器传出后再通过 传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从 减弱噪声。【答案】振动；空气；声源处。【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。（2）减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。【解答】解：“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的；空气可以传
23、播声音，经扬声器传出后再通过空气传到考生耳中；考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，这是防止噪声的产生，是从声源处减弱噪声。故答案为：振动；空气；声源处。3（无锡）凝聚着国人梦想的国产大飞 C919 首飞成功C919 返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的 （填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功十年心血，终于破茧成蝶，现场 C919 研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919 发动机的轰鸣声属于 （填“乐音”或“噪音”）。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。【答案】响度；乐音；声源处。【分析】声音的三个特征分别是：
24、音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。【解答】解：随着飞机开始着陆，距离变近，响度会增大；现场 C919 研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919 发动机的轰鸣声属于乐音；观众把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。故答案为：响度；乐音；声源处。考百分 12 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【题型四题型四】 声的利用声的利
25、用【典例分析典例分析】（无锡）下列事例能说明声音能传递信息的是（）A军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中B用手拍打西瓜，通过听声音来判别西瓜的好坏C外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石D在食品工厂里人们常用超声波给牛奶灭菌【答案】B。【分析】声能传递信息，声也能传递能量，通过声获得一个消息，说明声能传递信息，通过声引起其它物体的振动，说明声能传递能量。【解答】解：A、声波枪发出次声波，次声波引起人各器官的振动，导致人死亡，说明声波枪传递能量，故 A 错误。B、用手拍打西瓜，通过西瓜发出的声音来辨别西瓜的好坏，这是通过声音获得一个消息，故 B 正确。C、外科医生利用超声波振动除去病人体内的结
26、石，这是超声使结石振动，说明声能传递能量，故 C 错误。D、工厂里工人利用超声波使牛奶振动达到杀菌，属于声能传递能量，故 D 错误。故选：B。【提分秘籍提分秘籍】声音的利用：声音的利用：（1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。（2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。【变式演练变式演练】考百分 13 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1（甘井子）下列事例中，利用声传递能量的是
27、（）A利用超声检测金属工件内部有没有裂缝B医生通过听诊器给病人诊病C利用超声波振动除去人体内的结石D利用声呐系统探知海洋的深度【答案】C。【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。【解答】解：A、利用超声检测金属工件内部有没有裂缝，属利用声音传递信息，故 A错误；B、医生通过听诊器给病人诊病，属利用声音传递信息，故 B 错误；C、利用超声波振动除去人体内的结石，属利用声音传递能量，故 C 正确；D、利用声呐系统探知海洋的深度，属利用声音传递信息，故 D 错误。故选：C。
28、2（2021柳州）噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（）A频率B能量C速度D音色【答案】B。【分析】声音可以传递信息，可以传递能量。【解答】解：目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的能量发电，故 B 正确、ACD 错误。故选：B。3（哈尔滨）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可考百分 14 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司以传递 。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其
29、中的道理是 。【答案】信息；电磁波可以在真空中传播。【分析】（1）声音既可以传递信息，也可以传递能量；（2）声音的传播需要介质，真空不能够传声；电磁波可以在真空中传播。【解答】解：（1）驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传递信息。（2）在月球上，表面为真空，真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系。故答案为：信息；电磁波可以在真空中传播。【题型五题型五】 声学计算综合题声学计算综合题【典例分析典例分析 1】（2021东兴）一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖 700m 的 A 处鸣笛，当汽车开到离
30、山崖 660m 的 B 处时刚好听到回声，求：（1）汽车行驶的时间；（2）汽车行驶的速度（声音在空气中的速度取 340m/s）。【分析】（1）声音传播的路程等于鸣笛时汽车距山崖距离加上听到回声时汽车距山崖的距离，由公式 t可求出声音传播的时间，声音传播的时间（即车行驶的时间）；考百分 15 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）声音传播的时间与汽车行驶（700m660m）所用时间相同，最后根据公式 v求出汽车行驶速度。【解答】解：（1）声音传播的路程：s声音s1+s2700m+660m1360m，声音传播的时间（即车行驶
31、的时间）：t车t声音4s，（2）汽车行驶的距离：s车s1s2700m660m40m，汽车行驶速度：v车10m/s。答：（1）汽车行驶的时间为 4s；（2）汽车行驶的速度为 10m/s。【典例分析典例分析 2】（玉林）为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔 2.6s，已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，声音在铁管中的速度是 4760m/s。（1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？（2）铁管的长度是多少？【分析】（1）声音在不同的介质中传播速度一般不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传
32、播速度最慢；（2）利用 v及其变形公式进行求解。【解答】解：（1）声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢，考百分 16 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的；（2）另一端的人听到 2 次声音，间隔为 2.6st2.6s即2.6s解得 s952m。答：（1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；（2）铁管的长度是 952m。【提分秘籍提分秘籍】1、回声测距计算问题、回声测距计算问题（1）汽车或者人发车声音后接受到回声求发出声音时距离障
33、碍物距离：；求接收到回声时距离障碍物距离：。（2）超声波测距（测海底、测山洞、倒车等）2、声音在不同介质中传播计算问题、声音在不同介质中传播计算问题（1）通过听火车轨道测火车距离。（2）声音在同一水管中传播时差问题。（声音在不同介质中传播速度不同）【变式演练变式演练】1（2021枣庄）国庆期间，李超一家驾车去山区旅行，汽车以 72km/h 的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛 5s 后李超听到回声。已知声音在空气中的传播速度为 340m/s。（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？考百分 17 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份
34、有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）李超听到回声时距离高山多远？【分析】（1）司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以 72km/h 的速度已经前行了 5s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；（2）在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2 倍，根据速度公式求小明听到回声汽车距高山的距离。【解答】解：（1）汽车行驶速度 v72km/h20m/s，由 v可得，从鸣笛到听到回声时汽车行驶的路程为：s车v车t20m/s5s100m；（2）声音传播的距离：s声v声t340m/s5s1700m，设李超听到回声时汽车到高山的距离为 s，如图所示：则结合图示可得：2ss声s
35、车，s800m。答：（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为 100m；（2）李超听到回声时距离高山 800m。2（2021莲湖）海洋有着丰富的资源，某科考队员利用超声测距仪向海底垂直发射超声波，如图所示，经 0.4s 后收到回波。（海水中超声波的速度为 1500m/s）（1）超声波在 0.4s 内传播的路程是多少？（2）此处海水的深度是多少？考百分 18 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（3）写出两个日常生活、生产中利用超声波的实例。【分析】（1）已知海水中超声波的速度，由速度公式变形可求得超声波在 0.4s 内传播的
36、路程；（2）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度；（3）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械。【解答】解：（1）由 v可得，超声波在 0.4s 内传播的路程：svt1500m/s0.4s600m；（2）超声波从海面到海底用的时间：t0.4s0.2s，由 v可得，该处海水的深度：svt1500m/s0.2s300m；（3）利用超声波清洗钟表等精细机械零件，利用超声波粉碎人体内的结石等。答：（1）超声波在 0.4s 内传播的路程是 600m；（2）此处海
37、水的深度是 300m；（3）利用超声波清洗钟表等精细机械零件，利用超声波粉碎人体内的结石等。3（2021临清）小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音；已知铁管的长度为 255m，声音在空气中的传播速度为 340m/s，声音在钢铁中的传考百分 19 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司播速度为 5100m/s。问：（1）小智同学听到的第一次声音是通过什么传来的？（2）听到两次声音的间隔时间为多少 s？【分析】（1）声音会通过铁管和空气传播，且声音在铁管中传播速度较快，故人耳第一次听到声音是铁管传来的；
38、（2）用声音在空气中传播的时间减去声音在铁管中的传播时间，就是听到两次声音的间隔时间。【解答】解：（1）小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音，由于声音在固体中传播的速度比气体中传播的速度要快，所以第一次声音是铁管传过来的；（2）由公式 v得：声音在空气中传播时间：t10.75s，声音在铁管中的传播时间：t20.05s，两次声音间隔的时间：tt1t20.75s0.05s0.7s。答：（1）小智同学听到的第一次声音是通过铁管传来的；（2）听到两次声音的间隔时间为 0.7s。一、选择题。一、选择题。1（2021赤峰）同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根
39、据声音的（）A音调B音色C响度D频率【答案】B。【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音考百分 20 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根据声音的音色不同。故 ACD 错误，B 正确。故选：B。2（2021毕节市）智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多
40、项功能的操作。以下说法中错误的是（）A用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调B智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息D人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色【答案】A。【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音是由物体振动产生的；（3）声音可以传递信息和能量。【解答】解：A、“大点儿声”目的是改变声音的响度，故 A 错误
41、；B、声音是由物体振动产生的，智能音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故 B 正确；C、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故 C 正确；D、人们可以分辨出智能音箱播放的二胡和笛子不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故 D 正确。故选：A。考百分 21 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司3（2021西宁）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在各种介质中的传播速度均是 340m/sB音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器C悦耳动听的音乐不可能是噪声D住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减
42、弱噪声的【答案】D。【分析】（1）声音在不同介质中传播速度不同，在 15空气中，传播速度为 340m/s。（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。知道音色反映了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。（3）噪声是声源进行无规则振动发出的声音。从环境保护的角度来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成了噪声污染。（4）减弱噪声的途径包括在声源处、在传播过程中、在人耳处。【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，在 15空气中，传播速度为340m/s，在液体和固
43、体中传播速度更快，故 A 错误；B、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，因此观众能够辨别不同的乐器，是依据音色的不同，故 B 错误；C、音乐声如果影响了他人休息，就是噪声，故 C 错误；D、住宅楼安装双层玻璃窗这是在声音的传播过程中减弱噪声的，故 D 正确。故选：D。4（庐江）下列关于声现象的说法正确的是（）A在空气中，超声波比次声波传播快B次声波频率低，自然灾害往往会产生次声波C广场噪声扰民是因为广场舞配乐音调太高考百分 22 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为响度太
44、小【答案】B。【分析】（1）声音、超声波、次声波在同种介质中的传播速度相同；（2）是指低于 20Hz 的声音，人耳都无法听到；自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。（4）声音的大小叫响度。【解答】解：A、声音、超声波、次声波在同种介质中的传播速度相同，故 A 错误；B、次声波频率低，自然灾害、核爆炸会产生次声波，故 B 正确；C、广场舞噪音扰民是因为广场舞噪音的响度大，影响人们的正常生活，故 C 错误；D、蝴蝶翅膀振动发出的声音是次声波，不在人耳的听觉范围内，所以我们听不到，故D 错误。故选：B。
45、5（青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（）A声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C。【分析】（1）一切声音都是由物体振动产生的；声音以声波的形式向外传播的。（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；真空不能传声；（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指考百分 23 / 34原创
46、原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（4）人们把低于 20HZ 的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限。【解答】解：A、一切声音是由物体的振动产生的，声音以声波的形式向外传播的。故A 正确；B、声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故 B 正确；C、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度，故 C 错误；D、蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在 5 次/秒左右，低于
47、20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音。地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到，故 D 正确。故选：C。6（2021日照）笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）A音调B音色C响度D速度【答案】B。【分析】音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度指声音的大小；音色是指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。【解答】解：无论是南笛北笛，都可以通过控制空气柱改变各自的音调，而二者之间由
48、于结构的不同导致声音的音色不一样，可以通过二者发出的声音区别出是南笛还是北笛，这属于通过音色区分发声体的不同。故选：B。二、填空题。二、填空题。考百分 24 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司7（2021龙港区一模）电影夺冠反映了中国女排奋斗的历程，展示了团结协作、顽强拼搏的女排精神，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋勇前进提供了强大的精神力量。如图所示，获奖时女排姑娘的欢呼声是由声带 产生的，通过 传遍体育馆。欢呼声能传播很远是因为声音的 （选填“音调高”或“响度大”）。【答案】振动；空气；响度大。
49、【分析】（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）声音可以在气体、液体、固体中传播，我们平时交流、听到环境里的声音，都是通过空气传播的；（3）响度指人能感觉到声音的大小。【解答】解：如图所示，获奖时女排姑娘的欢呼声是由声带振动产生的；通过空气传播传遍体育馆。欢呼声能传播很远是因为声音的响度大。故答案为：振动；空气；响度大。8（临颍）著名的德国音乐家贝多芬晚年完全失聪，据说他将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，这说明 可以传声，声音在这种介质中的传播速度比在液体中 （选填“快”或“慢”）。【答案】固体；快。【分析】（1）声音可以在固体、液体和气体中传
50、播。（2）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。【解答】解：贝多芬将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，这说明固体可以传声。一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度。考百分 25 / 34原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故答案为：固体；快。9（2021玉林）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 （选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填“音调”或“响度”