《九年级物理全册 14.3 流的磁场试题（基础巩固提优+思维拓展提优+开放探究提优pdf） 北师大版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 14.3 流的磁场试题（基础巩固提优+思维拓展提优+开放探究提优pdf） 北师大版.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验班提优训练w w w x u e k e w a n g c o m人类一切努力的目的在于获得丰收. 欧文三、电流的磁场知道通电导体周围存在磁场知道通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似会用右手螺旋定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向实 验 表 明 通 电 导 体 和 磁 体 一 样, 周 围 存 在, 这说明电流具有效应在磁场中某一点, 小磁针静止时其( 填“ 南” 或“ 北” ) 极所指的方向, 就是该点的磁场方向比 较 甲、乙 两 图 可 知,当 导 体 中 有 电 流 时,小 磁 针( 填“ 偏转” 或“ 不偏转” ) , 这说明比较甲、 丙两图可以看到, 导体中电流方向
2、改变时, 小磁针的偏转方向( 填“ 改变” 或“ 不改变” ) , 这说明:甲乙丙 年, 安培在科学院的例会上做了一个小实验, 引起了与会科学家的极大兴趣如图所示, 把螺线管沿东西方向水平悬挂起来, 然后给导线通电, 请你想一想会发生的现象是()A通电螺线管仍保持在原来位置上静止B通电螺线管转动, 直到A端指向南,B端指向北C通电螺线管转动, 直到A端指向北,B端指向南D通电螺线管能在任意位置静止如图所示, 当开关S断开时, 螺线管( 填“ 有” 或“ 无” ) 磁性, 闭合开关后螺线管( 填“ 有” 或“ 无” )磁性, 滑动变阻器的滑片P向右滑动时磁性将( 填“ 变强” “ 不变” 或“
3、变弱” ) , 若保持滑片P位置不动, 将软铁棒插入螺线管中, 磁性将( 填“ 变强” “ 不变”或“ 变弱” ) , 此外, 磁性强弱还和螺线管的有关,磁场方向和有关( 多选) 下图中能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是()如图所示,a b与c d为软铁棒, 开关K闭合后,a b与c d被磁化, 磁化后的极性分别是()Aa端为S极,d端为N极Ba端为N极,d端为S极Ca端为S极,d端为S极Da端为N极,d端为N极如图所示, 已知磁铁的N极与通电螺线管A端间的磁感线分布情况, 请在图中标出磁感线方向和通电螺线管中的电流方向根据图中小磁针静止时的指向, 在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的
4、正、 负极如 图a所 示 是 著 名 的 奥 斯 特 实 验,该 实 验 证 明 了; 如图b所示是小明同学自制的电磁铁, 从图中你可以判断出该电磁铁的右端 为极画出电磁铁周围的磁感线( 至少画条) 如图所示有一直流电路放在一只盒子里, 盒子外只露出电路的一部分导线A B, 请设计一个简单的实验, 在不拆开盒子也不断开A B导线的条件下, 判断直导线中是否有电流() 实验器材:;() 实验步骤:;() 现象和结论: 提优特 训第十四章磁现象生命本身与幸福不是一个相同的概念. 司汤达 在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验他找了一枚缝衣针在“ 吸铁石” 上擦了几下,然后用一根细软
5、的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方, 这说明缝衣针已经磁化成了一枚小磁针为验证奥斯特实验, 小杰把通电的台灯( W) 导线移到缝衣针的下方, 并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转带着疑问, 小杰在科学课堂上与大家展开讨论结果出现了两种不同观点这时老师让小杰用两节干电池(V) 和一段电阻丝( ) 重新做这个实验结果缝衣针发生了偏转() 磁化后这枚缝衣针的针尖是( 填“S” 或“N” ) 极()在 课 堂 实 验 中,电 阻 丝 中 通 过 的 电 流 大 小 为A() 下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点, 通过小杰的课堂实验可以否定的是( 填“A” 或
6、“B” )A台灯线内有两根导线, 且电流方向相反, 产生的磁性相互抵消B台灯线内电流太小, 产生的磁场太弱, 不足以让小磁针偏转 在一次课外活动中, 小红和小刚设计了如图甲所示的实验当他们闭合开关S后, 发现小磁针发生了偏转, 这说明的周围存在着磁场接着小红又想用该电路判断电源的正负极经过讨论, 小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面, 制成了一个螺线管连在电路中, 当再次闭合开关S后, 小磁针静止时N极的指向如图乙所示据此他们判断出电源的端是正极( 填“a” 或“b” ) 如图所示, 光滑地面上有一小车, 其上放一条形磁体, 左侧地面固定一螺线管, 当开关闭合时, 小车将向运动 实验室
7、有一种电池, 林雨为辨认其正、 负极设计了如下几种方案其中不可以判断的是() 一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部当开关K闭合后, 它静止不动, 如图所示, 现滑动变阻器的滑片向左移动时, 小磁针将()A顺时针外转 B顺时针外转 C逆时针外转 D仍然静止不动 在下图中, 有条形磁铁和电磁铁, 虚线表示磁感线, 磁极甲、 乙、 丙、 丁的极性依次是()A S、N、S、SBN、N、S、NC S、S、N、NDN、S、N、N 在下图中,N、S极或磁感线方向表示正确的是( 小磁针黑色的一端为N极) () 实验室有一台旧的直流电源, 正、 负极符号已模糊不清,某同学利用现有的小磁针、 螺线管、 开关和导
8、线, 自行设计实验进行判断其方法如图所示: 在桌面上放一个小磁针, 在小磁针旁放一通电螺线管, 闭合开关K后, 小磁针N极向右偏转下述判断正确的是()A通电螺线管的左端为S极,A为电源负极B通电螺线管的左端为S极,A为电源正极C通电螺线管的左端为N极,A为电源负极D通电螺线管的左端为N极,A为电源正极 如图所示, 给螺线管通电, 铁块及弹簧在图中位置静止,当滑动变阻器的滑片向b端滑动时, 关于电流表示数和弹簧长度变化情况是()实验班提优训练w w w x u e k e w a n g c o m人的愿望没有止境, 人的力量用之不尽. 高尔基A电流表的示数增大, 弹簧的长度增加B电流表的示数增
9、大, 弹簧的长度减小C电流表的示数减小, 弹簧的长度增加D电流表的示数减小, 弹簧的长度减小 如图所示, 轻质弹簧下端悬挂一个小铁片, 当开关S断开时, 铁片刚好与水银槽中水银接触当开关S闭合后,铁片会()A不动B陷入水银面以下C向上运动停止在空中D上下不停的振动 下图中, 电路连接正确, 通电后小磁针指向如图所示( 涂黑端表示N极)请在图中标出螺线管的磁极、 电源的“” 、“ ” 极, 并画出螺线管的绕法 在下图中两个通电螺线管相互排斥, 画出两个通电螺线管的绕线方法 “ 大胆猜想与小心求证” 是科学研究的基本要求下图是课堂上老师的演示实验在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线闭合
10、开关, 原来静止的小磁针转动了某同学看了实验后想到: 小磁针转动肯定是因为受到力的作用这个力是谁施加给它的呢? 他认为有这几种可能: 可能是风吹; 可能是小磁针旁磁铁的吸引; 可能是铁质物体接近小磁针; 还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场() 该同学得出“ 小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论, 其依据是() 铁质物体接近小磁针, 小磁针会转动, 这是因为() 为了验证“ 直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动” 这一事实, 最简单的实验操作是() 老师在其它实验条件不变的情况下, 把小磁针从直导线下方移到了直导线上方, 闭合开关后, 小磁针将 如图所示, 在线圈L的正上方用弹簧悬挂
11、一个条形磁铁设电源电压不变, 闭合开关K后, 当变阻器上滑片P由变阻器上a点位置滑至b点位置的过程中, 悬挂磁铁的弹簧长度将 如图所示, 是探究“ 通电螺线管周围磁场强弱” 的实验电路图() 要 改 变 通 电 螺 线 管 线 圈 中 的 电 流 大 小, 可 通 过来实现;() 要 判 断 通 电 螺 线 管 周 围 磁 场 强 弱, 可 通 过 观 察来确定 小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后, 想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素经老师指导及查阅资料知, 磁场的强弱可以用物理量“B” 来表示( 单位为“T” ) , 其大小与直导线中的电流I、 测试点到直导线的距
12、离r有关小明通过实验所测得的两组实验数据如下表一: 当测试点到直导线的距离r m时, 磁场的强弱B与电流I的实验数据I/A B/T 表二: 当直导线中的电流IA时, 磁场的强弱B与距离r的实验数据r/m B/T () 分析表一中的实验数据, 你能得到什结论?答:() 分析表二中的实验数据, 你能得到什么结论?答: 提优特 训第十四章磁现象只有善于创新的人, 才能享受幸福. 茨威格 ( 浙江义乌)如图所示, 闭合开关, 将滑动变阻器的滑片P向右移动时, 弹簧测力计的示数变小则下列分析正确的是()A电磁铁的上端为S极B电源左端为“” 极C抽去铁芯, 弹簧测力计示数增大D断开开关, 弹簧测力计示数为
13、零 ( 浙江丽水)小金设计了一个如图所示的线圈指南针, 将它放入盛有食盐水的水槽中( 铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池, 铜片为正极, 锌片为负极) , 浮在液面上的线圈就能指示方向了关于该装置的分析错误的是()A线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B线圈能够指示方向是因为存在地磁场C利用该装置可以判断磁铁的南北极D交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 ( 重庆)科学家的每次重大发现, 都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家首先发现了电流周围存在着磁场, 第一个揭示了电和磁之间的联系小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置, 如图所示当开关S接( 填“a” 或
14、“b” ) 点时, 电磁铁的A端是N极“ 慈石”中国“ 磁母” 这个名字, 就是从“ 慈石” 转变过来的, 意思是, 磁石吸引铁就像一个慈爱的母亲吸引自己的孩子一样非常巧合的是, 远在在欧亚大陆另一端的法国人也是用类似的名称来称呼磁石的法文“a i m a n t” 这个字也有“ 吸引” 和“ 慈爱” 的意思磁不光只是能吸引铁, 有许多物体也能受强大的磁力的作用, 虽然不像铁那样显著如金属当中的镍、 钴、 锰、 铂、 金、 银、 铝都能被磁铁吸引, 只是被吸引的力比较小还有一些所谓反磁性的物体例如锌、铅、 硫、 铋性质尤其特别: 它们能被强大的磁铁所排斥! 液体和气体也有被磁铁吸引或排斥的性质
15、, 不过作用十分微弱, 必须是非常强大的磁铁, 才能显示出对这些物质的作用我们还知道, 人类居住的地球也是一个巨大的磁体, 它也有两极这两个磁极的位置与地球的南极和北极很接近, 人们把地球北极附近的磁极称为地磁南极, 另一磁极就称为地磁北极我们之所以不能随意飘动, 就是由于地球对我们的这种“ 磁” 爱!磁石的这种“ 慈爱” 力量是非常有限的人们为了把这种力量广泛地应用到生活与生产中去, 对磁石进行了一些改造如现代冶金工厂里的磁铁一次可以举起几吨重, 当然, 这不是天然的磁石, 而是电磁铁, 就是把电流通过铁心周围的线圈使铁磁化制成的但是在这两种情况下起作用的都是同一种性质 磁性偏转通电导体周围
16、存在磁场改变磁场方向和电流方向有关 解析 注意对实验现象的观察和分析 B 解析 通电螺线管的A端为南极、B端为北极, 受地磁场的作用, 故A端指南无有变弱变强匝数电流方向 解析 了解影响通电螺线管磁性强弱的因素 B、C 解析 据右手螺旋定则即可判定 D 解析 通电螺线管的左端为北极、 右端为南极 解析 磁感线指向右方, 螺线管前方导线中电流向下如图所示 解析 结合安培定则即可通电导体周围存在磁场N如图所示 解析 根据安培定则及磁体外部磁感线分布特点即可判断 () 小磁针() 将小磁针平行地放在导线下方, 观察小磁针是否转动() 如果小磁针转动, 说明导线中有电流;如果小磁针不转动, 说明导线中
17、无电流 ()S () ()B 解析 缝衣针静止后针尖总是指向南方, 说明针尖是S极; 由IUR可得出电阻中的电流大小; 台灯工作时电线中的电流由IPU可得出, 与电阻中的电流比较后可知电线中的电流大于电阻中的电流, 故B说法错误 通电导体a右 解析 开关闭合, 螺线管通电产生磁性, 据右手定则可知, 螺线管右端为N极,因同名磁极相互排斥的原因, 小车将会向右运动 A 解析 灯泡的亮灭与通过电流的方向无关, 因此不能用灯泡来判断电源的正、 负极; 电压表和电流表都有正、 负接线柱, 从指针的偏转方向就可以判断通过电压表或电流表的电流方向, 从而判断出电源的正、负极; 通电螺线管产生的磁场方向与电
18、流的方向有关, 因此可以用通电螺线管和小磁针判断电流方向, 从而判断出电源的正、负极 D 解析 当开关K闭合之后, 由安培定则可知通电螺线管左边为S极, 右边为N极; 在通电螺线管的内部, 磁感线是从S极出来回到N极, 由此可以判断小磁针的左端为S极, 右端为N极; 当滑动变阻器的滑片向左移动时, 改变了通电螺线管中电流的大小, 而通电螺线管的磁极与电流大小无关, 故小磁针仍然处于静止状态 A 解析 由安培定则和磁感线性质判断 B 解析A图中小磁针的磁极位置不对,C图 中 磁 极 位 置 不 对;D图 磁 感 线 方向不对 A 解析 根据磁极相互作用和安培定则判断 A 解析 滑动变阻器的滑片向
19、b端滑动时, 连入电路的电阻减小, 故电流表示数变大; 继而通电螺线管的磁性增强, 向下对铁块的引力增大, 弹簧长度增加 D 解析 水银是导体, 当开关S闭合时,电路形成通路, 弹簧形如一个螺线管, 会产生磁性, 吸引铁片, 故铁片上升离 开水银面; 此时电路断开, 螺线管失去磁性, 对铁片的吸引了也消失, 铁片又会下沉接触水银面,继 而 又 形 成 通 路,产 生 磁 性,如此循环 解析 由电流表正负极判定电源正负极;有小磁针的极性确定螺线管左S右N, 再结合右手定则即可画出绕法如图所示 绕线方法如下图所示三、电流的磁场奥斯特磁场磁北 解析 了解物理学发展史及注意对实验的观察 () 小磁针转
20、动() 小磁针能吸引铁质物体, 物体间力的作用是相互的() 给导线断电, 看小磁针是否回到原来的指向() 反向偏转 解析 () 小磁针由原来的静止变为运动, 表明小磁针受到了力的作用() 磁体能够吸引铁质物体, 据物体间力的相互性, 铁质物体对小磁针也有吸引力故小磁针会转动() 对通电导线断电,通过观察小磁针是否会回到原来的指向即可验证“ 直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动” 这一事实() 将小磁针移至导线的上方, 磁场方向改变,在其它实验条件不变时, 小磁针的转动方向也将发生改变 先变长后变短 解析 由安培定则可知电磁铁L上端为N极, 和条形磁铁N极相互排斥, 当滑片P从a点滑向b点时, 两段电阻并联的总电阻先变大后变小, 电路电流先变小后变大, 电磁铁的磁性先变小后变大, 对条形磁铁的排斥力也先变小后变大 () 移动滑动变阻器的滑片( 调节滑动变阻器)() 吸引小铁钉个数的多少 解析 滑动变阻器的滑片在移动时能改变连入电路中的电阻, 可以用来改变电路中的电流; 磁体磁性的强弱是看不到的, 但磁体的磁性越强, 吸引小铁钉的个数越多, 因此可用吸引小铁钉个数的多少来观察通电螺线管周围磁场磁性的强弱 () 当距离r一定时, 磁场的强弱B与电流I成正比() 当电流I一定时, 磁场的强弱B与距离r成反比 C D 奥斯特a