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1、九年级上册第七单元垄断资本主义时代的世界列举电力广泛使用的史实, 了解第二次工业革命的特点.知道卡尔本茨和莱特兄弟的发明活动, 了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响.讲述爱迪生发明电器的故事, 认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用.简述“ 三国同盟” 、 “ 三国协约” 的组成国及相关条约的主要史实, 了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果.讲述萨拉热窝事件的主要过程, 认识突发事件对人类和平的威胁.以凡尔登战役为例, 认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难.一、人类迈入“ 电气时代”“ 电气时代” 的到来() 时间: 世纪 年代.() 标志: 电力的广泛应用
2、, 逐步取代蒸汽, 成为工厂机器的主要动力, 人类历史迈进了“ 电气时代” .() 内容新能源的发展和利用( 电、 石油) .新机器、 新交通工具的创制( 内燃机、 汽车、 飞机) .新信息传递工具的发展( 有线电话、 无线电报) .“ 发明大王” 爱迪生爱迪生, 美国科学家, 被誉为“ 发明大王” , 他在 年,研制成功耐用碳丝灯泡, 为世界带来了光明.汽车和飞机的问世() 技术条件: 内燃机的发明. 世纪 年代, 德国人卡尔本茨等人设计出内燃机.() 汽车的问世发明者: 德国人卡尔本茨.时间及标志: 年, 卡尔本茨试制汽车成功.( 卡尔本茨被称为“ 汽车之父” )影响: 汽车的大量使用,
3、增强了人们的生产能力, 使交通更加便利、 快捷, 改变了人们的生活方式, 扩大了人们的活动范围, 加强了人与人之间的交流.() 飞机的问世发明者: 美国莱特兄弟.时间及标志: 年 月, 美国的莱特兄弟经过不断努力制成飞机, 并试飞成功.影响: 把人类的理想变成了现实, 飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具.二、第一次世界大战第一次世界大战的背景() 世纪末 世纪初, 主要资本主义国家美、 德、 英、法、 日、 俄相继进入了帝国主义阶段.() 后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界, 与英法俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺.形成了两大敌对的帝国主义侵略集团 三国同盟 德国( 核心) 、 意
4、大利、奥匈帝国 和三国协约 英国( 核心) 、 法国、 俄国 .大战的爆发() 根本原因: 帝国主义政治经济发展不平衡, 后起的帝国主义国家要求重新分割世界, 争夺霸权.() 具体原因: 两大对立军事集团三国同盟和三国协约的形成, 帝国主义列强的疯狂扩军备战.() 导火线: 萨拉热窝事件. 年月 日, 奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公视察萨拉热窝时, 被塞尔维亚青年射杀, 这就是萨拉热窝事件.() 爆发: 年月 日, 奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发.空前的灾难() 战场及交战双方战场主要集中在欧洲, 后扩展到亚洲、 非洲、 太平洋地区.交战双方: 协约国( 英、 法、 俄、 意、 美
5、、 中、 日、 塞等国) ,同盟国( 德国、 奥匈帝国、 保加利亚、 土耳其) .() 战役 年的凡尔登战役, 造成双方共七十多万人伤亡, 被称为“ 凡尔登绞肉机” . 年的索姆河战役伤亡人数更多.() 协约国阵营的扩大: 年, 美国对德宣战, 参加协约国; 中国也加入协约国方面作战.() 结果: 年 月, 德国投降, 历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终.() 影响: 这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难.参战各国共死伤三千多万人, 其中被战争、 饥俄、 疾病等夺去生命的人超过一千万.() 性质: 一场帝国主义掠夺战争.一、选择题( 广西河池)“ 世纪 年代, 新能源开始进入
6、生产领域, 极大地改变了整个工业领域的生产面貌. ” 材料中的“ 新能源” 是指()A水力B风力C电力D煤炭( 甘肃兰州) 年 月 日, 在漫漫长夜里, 无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭, 用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世.这位发明家是()A瓦特B爱迪生C法拉第D卡尔本茨( 内蒙古呼和浩特)第二次工业革命期间, 下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是()A英国B法国C意大利D德国( 四川泸州)下图为世界闻名的“ 泰坦尼克号” , 它于 年月首航时撞上冰山而沉没.当年, 该船在遇险后以“C Q D MG” 的无线电呼救信号, 这项技术的发明应出现在下列哪个时期()泰坦尼克号A蒸汽
7、时代B电气时代C计算机信息时代D第二次世界大战期间( 山西) 世纪末期 世纪初期, 石油的产量迅速增长, 石油工业迅速发展.依据下图提示, 指出与形成这种状况有关的发明是()A瓦特改进蒸汽机B本茨发明汽车C哈格里夫斯发明珍妮机D史蒂芬孙发明“ 旅行者号” 机车( 湖北咸宁)像鸟一样在天空翱翔, 是人类长期的梦想.在 世纪初, 首次将人类的梦想变为现实的历史人物是()A卡尔本茨B莱特兄弟C史蒂芬孙D富尔顿( 新疆)下列图片属于第二次工业革命成果的有()ABCD下表反映了美国农业人口的变化, 导致这一变化的主要原因是()年份 年 年 年 年农业人口占总人口的百分比 A海外殖民战争B资产阶级革命C工
8、业化及城市化D第一次世界大战( 甘肃兰州)工业革命、 第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命, 其相同之处是()A从发明和使用机器开始B使人类进入了“ 电气时代”C电子计算机的广泛应用D促进了经济发展, 改变了人们的生活 ( 湖南怀化)“ 年月 日, 加夫里诺普林西比在这里用他的子弹, 表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往. ” 这是南斯拉夫某城一块碑文上的一句话, 它记述的史实与下列哪一历史事件有关()A萨拉热窝事件B彼得格勒武装起义C珍珠港事件D涂油子弹事件 老师要求同学们对“ 第一次世界大战” 做一全面评价, 你认为其爆发的根本原因是()A三国同盟和三国协约两大军事
9、集团的形成B萨拉热窝事件C帝国主义国家间政治经济发展不平衡D巴尔干地区成为争夺焦点 ( 河南) 世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说: “ 让别的国家分割大陆和海洋, 而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去, 我们也要求阳光下的地盘. ” 为得到“ 阳光下的地盘” , 世纪初, 德国采取了()A同英法结盟B发动第一次世界大战C建立法西斯政权D发动第二次世界大战 在 世纪末 世纪初帝国主义国家的争夺中最主要的矛盾是()A法德矛盾B英德矛盾C日美矛盾D俄德矛盾 帕麦斯顿指出, 国家间“ 没有永恒的朋友, 也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益” .第一次世界大战期间, 其行为与此最吻合的国家是()A英国B法国
10、C德国D意大利 ( 江苏宿迁)硝烟弥漫的战场上, 厮杀的双方使用坦克、 毒气、 飞机、 潜水艇, 使战争由平面发展为立体.这样的场景最早出现在()A拿破仑战争中B第一次世界大战中C克里米亚战争中D第二次世界大战中 世纪初期, 由于别的国家实力增强, 自身受到威胁, 有个国家开始放弃了 世纪中叶以来奉行的“ 光荣孤立” 政九年级上册策, 也开始缔约结盟, 这个国家是()A法国B美国C英国D德国 战争是血腥与残酷的.在第一次世界大战中曾有一场异常残酷的战役, 双方伤亡 多万人.战场上随处可见堆积如山的尸体和血肉模糊的伤兵, 被称为“ 绞肉机” “ 屠场” , 这场战役是()A索姆河战役B马恩河战役
11、C凡尔登战役D高加索战役 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法.下表反映出第一次世界大战是()第一次世界大战情况统计持续时间参战国死伤人数经济损失年多 多国 多万人 多亿美元A一场非正义的帝国主义战争B人类历史上的空前浩劫C世界反法西斯战争D十月革命爆发的直接原因 在学习“ 第一次燃遍全球的战火” 的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份, 总的说来, 第一次世界大战的性质应该是()A德国蓄意发动的侵略战争B英法被迫应战的正义战争C塞尔维亚的民族解放战争D帝国主义争夺霸权的战争 对于第一次世界大战的看法, 错误的是()A它是帝国主义
12、国家之间为了重新瓜分世界而展开的,战争双方都没有正义感B战争是野蛮的, 但它却孕育了战后的一些文明成果C它是人类历史上一次空前规模的战争, 也是人类历史上的空前劫难D战争是残酷的, 但它对人口优化却产生了积极作用二、非选择题 整理历史, 感悟历史.请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实, 完成下列表格.提示信息第一次工业革命第二次工业革命开始时间交通运输工具重要发明家时代特征进入时代进入时代启示( 至少写点) : 阅读下列材料材料一一位法国经济学家保罗德卢西埃在 年出版的 美国生活 一书中写道: “ 法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头” , “ 美国已从一个令人好奇的东西变成
13、了一个令人恐惧的东西” .材料二第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况国家英法俄德工业产量位次殖民地面积( 平方千米) 万 万 万 万欧洲列强扩军备战增长() 比较国家时间 年 年英 法 俄 德 材料三 年月日, 德国政府声称: “ 战争会迅速结束” 在 运 送 德 军 的 火 车 上 涂 写 着 “ 去 巴 黎 吃 早饭” 的字句.法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“ 在圣诞节回家” 的口号.新招募的法国士兵高唱 马赛曲 , 兴 高采 烈 地从 火车 站出 发, “ 枪 尖 上 插 着 鲜花” , 脸上露着微笑, 似乎把这次军事行动当作“ 从巴黎到柏林令人振奋的旅行
14、” .请回答:() 根据材料一和所学知识, 指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“ 好奇” 的发明有哪几个? 为什么说美国“ 变成了一个令人恐惧的东西” ?() 根据材料一及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因.() 请用第一次世界大战的有关史实戳穿材料二中“ 战争会迅速结束” 以及战争是“ 令人振奋的旅行” 的谎言.国农 业 人 口 比 例 占 , 到 年 锐 减 到 , 以后逐年递减, 无疑 年第二次工业革命开始, 随后农业人口锐减, 转变为从事工业生产的工人, 离开农村去了城市. D解析: 本题考查学生的辨析能力, 综合考查三次科技革命.分析备选项, 其中A项是工业革命开始的标志;
15、B项是第二次工业革命的特点;C项是第三次科技革命的主要标志, 只有D项是三者的共同点, 因为三次科技革命都促进了生产力的发展, 改变了人们的生活和生产方式. A解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查萨拉热窝事件.紧扣材料中的“ 年月” “ 南斯拉夫” 分析,B项发生于 年, 不符;C项发生于 年, 不符;D项发生于印度, 不符;C项萨拉热窝事件发生于 年月 日. C B解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查第一次世界大战.材料反映了德国想对外扩张, 争夺世界霸权, 为此, 在 世纪初发动了第一次世界大战. B D解析: 本题考查学生的分析理解能力分析材料, 其主要意思是, 国家之间
16、的关系不会一成不变, 一切的变化都是以国家利益为依据的.大战前意大利因需要加入了同盟国, 第一次世界大战爆发后, 意大利见风使舵又加入到协约国一方作战. B解析: 本题考查学生知识的再现和再认能力,侧重考查第一次世界大战.结合所学知识分析可知, 坦克、 毒气等新式武器都是在第一次世界大战中首次投入使用.所以符合题意的战争是第一次世界大战. C C解析: 本题考查学生提取信息的能力, 侧重考查凡尔登战役.紧扣关键信息“ 绞肉机” “ 屠宰场”结合所学知识分析, 第一次世界大战期间, 凡尔登战役中双方伤亡惨重, 战斗异常残酷, 战场战役被称为“ 凡尔登绞肉机” . B D D解析: 本题考查学生的
17、分析理解能力, 侧重考查对第一次世界大战的评价.第一次世界大战对于交战双方而言都是非正义的, 其发生给人类带来了巨大的物质和财产损失, 是人类历史上的灾难.战争中大量的青壮年牺牲, 使许多家庭破裂.所以备选项中认为战争优化了人口, 这是一种谬论. 提示信息第一次工业革命第二次工业革命开始时间 世纪 年代 世纪 年代交通运输工具火车汽车重要发明家瓦 特、史 蒂 芬孙、 富尔顿爱迪生、 卡尔本茨、 莱特兄弟时代特征进入蒸汽时代进入电气时代启示( 至少写点) : 科学技术是第一生产力,科技促进社会进步; 我们要学习科学家的优秀品质, 好好学习.( 言之有理即可) () 年, 爱迪生研制成功耐用碳丝灯
18、泡; 年, 莱特兄弟制成飞机.美国经济发展非常迅速,成为了世界第一强国.() 帝国主义政治经济发展不平衡, 争取殖民地斗争激烈; 帝国主义列强展开疯狂的军备竞赛; 建立了两个对立的军事集团 三国同盟 和三 国协约.() 第一次世界大战从 年持续到 年, 战争并没有迅速结束; 凡尔登战役被称为“ 绞肉机” ,说明了战争是残酷的和灾难性的.第七单元垄断资本主义时代的世界 C解析: 本题考查学生的识记能力, 侧重考查第二次工业革命.结合所学知识分析,A、B、D三项早在 世纪 年代到 世纪上半期的工业革命中已经进入生产领域. 世纪 年代, 第二次工业革命开始, 这次工业革命中电力作为新能源开始进入生产
19、领域, 极大地改变了整个工业领域的生产面貌, 使人类步入“ 电气时代” .所以这里的“ 新能源”是电力. B解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查第二次工业革命.结合所学知识分析, 爱迪生发明了电灯泡, 将光明带到了人间. D解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查第二次工业革命.结合所学知识, 在第二次工业革命中, 在电力技术的发展方面走在世界前列的是美国和德国.其中美国是美洲的, 不符合题意; 德国是欧洲的, 符合题意. B解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查第二次工业革命.紧扣“ 年” “ 无线电呼救” 等分析,可知这项技术出现在第二次工业革命中, 当时已经出现无线电报.备选
20、项中A项是在 世纪上半期;C项和D项都是 世纪四五十年代, 只有B项出现在 世纪末 世纪初, 与题意相符. B解析: 本题考查学生的识图能力, 侧重考查汽车的发明.识图可知, 图片中的交通工具是汽车.分析备选项,A、D两项都是以煤作为原料;C项是人的体力作为动力.B项是以汽油为原料, 推动了石油工业的迅速发展. B解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查第二次工业革命. 世纪初首次让人类像鸟一样飞翔的交通工具是飞机.分析备选项, 其中A项发明了汽车;B项是飞机的发明者;C项发明了火车;D项发明了汽船. B解析: 本题考查学生的识图能力, 侧重考查第二次工业革命的成果.识图可知,是飞机,是电灯泡, 都是第二次工业革命的成 果.是火 车机车, 是工业革命的成果;是电子计算机, 是第三次科技革命的成果. C解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查工业革命的影响.分析表格, 不难看出, 年, 美