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1、 小毛虫小毛虫 第一课时第一课时 0课文导入课文导入音乐欣赏：虫儿飞音乐欣赏：虫儿飞头上两根须，头上两根须，身穿彩花袍。身穿彩花袍。飞舞花丛中，飞舞花丛中，快乐又逍遥。快乐又逍遥。蝴蝴蝶蝶0图片导入图片导入音乐欣赏：蝴蝶音乐欣赏：蝴蝶 美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。上面布满色彩斑斓的花纹。0昆昆 怜怜 挪挪 仿仿佛佛 尽尽 任任 何何knknnu nu f f jn jn rn rn 认识生字认识生字linlinfng fng h h 看谁读得又看谁读得又对又好！对又好！0纺纺 竭竭 规规 律律待待 挣挣 愉愉 绒绒fngfnggu gu di
2、 di zhnzhng g y y 认识生字认识生字jijil l rng rng 看谁读得又看谁读得又对又好！对又好！0它们是它们是多音字！多音字！认识生字认识生字佛佛ffff佛像佛像仿佛仿佛尽尽jnjnjnjn尽管尽管尽力尽力待待didididi待着待着等待等待0 学习生字学习生字纺纺仿仿找不同。纺织纺织仿佛仿佛0观察字的观察字的组成！组成！忄忄令令生字认读生字认读怜怜linlin0感知内容感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。意字形，画出不理解的地方。0谈话导入谈话导入 笨拙的毛虫，花间飞舞的花蝴蝶，它笨拙的毛虫，花间飞舞的花
3、蝴蝶，它俩俩0课文朗读课文朗读 一条小毛虫趴（一条小毛虫趴（pp）在一片叶子上，用）在一片叶子上，用新奇的目光新奇的目光打量着打量着周围的一切：周围的一切：大大小小大大小小的的昆（昆（knkn）虫）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞的飞到处到处生机勃勃生机勃勃。只有它，这个可怜。只有它，这个可怜（linlin）的小毛虫，）的小毛虫，既既不会唱，不会唱，也也不会跑，更不会跑，更不会飞。不会飞。 语速要稳，读出语速要稳，读出小毛虫的小毛虫的“可怜可怜”。0课文朗读课文朗读 小毛虫费了小毛虫费了九牛二虎之力九牛二虎之力，才，才挪（挪（nunu）动了一点点动了一点点。当它笨拙（
4、。当它笨拙（zhuzhu）地从一片叶）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛仿佛（fngfng ff）周游了整个世界。）周游了整个世界。 认真读，读通顺，认真读，读通顺，读流利，读出自己的读流利，读出自己的理解。理解。0课文朗读课文朗读尽（尽（jnjn）管如此，它并不悲（）管如此，它并不悲（bibi）观失）观失望，也不羡（望，也不羡（xinxin）慕任何（）慕任何（rnrn hh）人。）人。它懂得：它懂得：每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。它，它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（纺（fng
5、fng）织，为自己）织，为自己编织编织一间牢固的茧一间牢固的茧（jinjin）屋。）屋。变色的句子变色的句子重点朗读。重点朗读。0课文朗读课文朗读 小毛虫一刻也没有迟疑，小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（尽心竭（jiji）力力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。头到脚裹进了温暖的茧屋里。要读出小毛虫的要读出小毛虫的的的“坚持不懈坚持不懈”。0课文朗读课文朗读 “以后会怎样呢？以后会怎样呢？”它在它在与世隔绝与世隔绝的茧屋的茧屋里问。里问。 “ “万事万物都有自己的规律（万事万物都有自己的规律（gugu l l）！）！”小毛虫听到一个声音
6、在回答，小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待你要耐心等待（didi），以后会明白的。），以后会明白的。” 这里要读出这里要读出“肯定肯定”的语气。的语气。读出小毛虫的迷茫。读出小毛虫的迷茫。0课文朗读课文朗读时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条那条笨手笨脚笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhngzhng）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（一对轻盈（yngyng）的翅膀，上面布满）的翅膀，上面布满色彩斑斓色彩斑斓（bn lnbn ln）的花纹。它愉（）的花纹。它愉（yy）快地舞
7、动了一）快地舞动了一下双翅，如绒（下双翅，如绒（rngrng）毛一般，从叶子上飘然而）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（i i）之中。之中。要读出破茧成蝶的喜悦感。要读出破茧成蝶的喜悦感。0课堂展示课堂展示 读一读下面的句子，比一比谁读得最好？读一读下面的句子，比一比谁读得最好？1.1.每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。 2.2.万事万物都有自己的规律！万事万物都有自己的规律！ 0课堂展示课堂展示 有感情地读一读文章。有感情地读一读文章。0课堂展示课堂展示 小毛虫经历了哪些变化？借助提小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲一讲这个故事。示讲一讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律！万事万物都有自己的规律！ 蝴蝶蝴蝶茧茧小毛虫小毛虫0请认真书写吧！请认真书写吧！学习生字学习生字抽整纺 织怎编布 消0注意注意“月月”的撇变竖。的撇变竖。注意三个点。注意三个点。左上包围。左上包围。上部分笔画紧凑。上部分笔画紧凑。学写生字学写生字整 怎 布 消0