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1、物体的受力分析物体的受力分析及其运算技巧及其运算技巧 正确地对物体进行正确地对物体进行受力分析受力分析，作出物体的，作出物体的受力分析图受力分析图，是解决力学问题的，是解决力学问题的关键关键。 对物体进行受力分析的基本方法是对物体进行受力分析的基本方法是隔离法隔离法和和整体法整体法，其，其主要步骤主要步骤如下：如下：（1 1）明确研究对象）明确研究对象（2 2）隔离物体：）隔离物体：（3 3）分析并找出）分析并找出研究对象所受研究对象所受的各种作用的各种作用 力，并正确画出受力示意图。力，并正确画出受力示意图。先重、弹、摩，先重、弹、摩，再是其他力。再是其他力。注意：有摩擦力一定存在弹力；有弹
2、力不一定注意：有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个摩擦力。摩擦力。（4 4）检验：防止）检验：防止错力、错力、多力多力和和漏力漏力。 （5 5）按顺序分析受力。）按顺序分析受力。一重二弹三摩擦，如有外力直接加一重二弹三摩擦，如有外力直接加。注意事项：注意事项：1、不能总认为物体在运动方向上一定受到力的、不能总认为物体在运动方向上一定受到力的作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪一个。一个。2、受力分析是分析物体、受力分析是分析物体受到的力受到的力，不能把研究，不能把研究对象对
3、外界物体施加的力也画在受力图上。对象对外界物体施加的力也画在受力图上。3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向可用、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向可用假设法假设法5、本书只研究共点力的情况，所以受力分析、本书只研究共点力的情况，所以受力分析时，都应把他们当作一个点（质点）来处理，时，都应把他们当作一个点（质点）来处理，所有力的作用点都是同一点所有力的作用点都是同一点4、用整体法进行受力分析时，系统以外的物体、用整体法进行受力分析时，系统以外的物体对系统内物体的作用力都认为是系统受到的力，对系统内物体的作用力都认为是系统受到的力，系统内物体之间的作用力（内力）不需要画出来。系统内物体之间的作用力（
4、内力）不需要画出来。例例1: 画出静止在斜面上的画出静止在斜面上的A A物体的受力示意物体的受力示意图。（图。（F F垂直于斜面）垂直于斜面）GF1FFf例例2: : 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。的静止钢球的受力示意图。F1F1F2F1F2例例3: : 在竖直双线悬吊着的斜木梁在竖直双线悬吊着的斜木梁M M上，放着上，放着物体物体m m，分析斜梁受哪几个力的作用？，分析斜梁受哪几个力的作用？GMF1F2F3Ff例例4: 质量相同的两块砖质量相同的两块砖A、B被两木板夹住，被两木板夹住，试分析试分析 A、B的受力情况。的受力情况。 若三
5、块砖呢？若三块砖呢？ 三块砖受力分析三块砖受力分析例例5.如图所示，质量均为如图所示，质量均为m的三块木块的三块木块A、B、C，其中除，其中除A的左侧面光滑外，其余各侧面均的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙粗糙.当受到水平外力当受到水平外力F时，三木块均处于静止时，三木块均处于静止状态状态.画出各木块的受力图画出各木块的受力图.各木块的受力图各木块的受力图vGN随传送带一起随传送带一起向右匀速运动向右匀速运动GN传送带由静止传送带由静止开始起动开始起动f例例6如图所示，水平传送带上的物体。如图所示，水平传送带上的物体。 vvGNGNf0f0向上运输向上运输向下运输向下运输例例7如图所示，倾斜传送
6、带上的物体如图所示，倾斜传送带上的物体。 8：对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确：对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是：的是： AA轮带动轮带动B轮沿逆时针方向旋转轮沿逆时针方向旋转 BB轮带动轮带动A轮沿逆时针方向旋转轮沿逆时针方向旋转 CC轮带动轮带动D轮沿顺时针方向旋转轮沿顺时针方向旋转 DD轮带动轮带动C轮沿顺时针方向旋转轮沿顺时针方向旋转BD 例例9.如图所示，如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂悬挂A杆的绳倾斜，悬挂杆的绳倾斜，悬挂B杆的
7、绳恰好竖直，则关于杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有两杆的受力情况，下列说法中正确的有( ).(A)A、B都受三个力作用都受三个力作用(B)A、B都受四个力作用都受四个力作用(C)A受三个力，受三个力，B受四个力受四个力(D)A受四个力，受四个力，B受三个力受三个力D两杆的受力情况两杆的受力情况动脑筋：动脑筋：分析分析骑骑自行车匀速前进和自行车匀速前进和推推自行车自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑骑推推v1v2F1F2F2F1例例10.如图所示，木块放在粗糙的水平桌面如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力上，外力F1、F2沿水平方向
8、作用在木块上，沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N.若撤去力若撤去力F1，则木块受到的摩擦力是，则木块受到的摩擦力是().(A)8N，方向向右，方向向右(B)8N，方向向左，方向向左(C)2N，方向向右，方向向右(D)2N，方向向左，方向向左B11.如图所示，如图所示，C是水平地面，是水平地面，A、B是两块长方形物是两块长方形物块，块，F是作用在物块是作用在物块B上沿水平方向的力，物体上沿水平方向的力，物体A和和B以相同的速度作匀速直线运动以相同的速度作匀速直线运动.由此可知，由此可知，A、B间的间的动摩擦因数动摩擦因数1和和B、C间的动
9、摩擦因数间的动摩擦因数2有可能是有可能是(A)1=0，2=0(B)1=0，20(C)10，2=0(D)10，20BD12.如图所示，在水平桌面上放一块重为如图所示，在水平桌面上放一块重为GA=20N的的木块，木块与桌面间的动摩擦因数木块，木块与桌面间的动摩擦因数A=0.4，使这块，使这块木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力F为多大为多大?如果如果再在木块再在木块A上加一块重为上加一块重为GB=10N的木块的木块B，B与与A之之间的动摩擦因数间的动摩擦因数B=0.2，那么当，那么当A、B两木块一起沿两木块一起沿桌面桌面匀速匀速滑动时，对木块滑动时，对木块A的水平拉力应
10、为多大的水平拉力应为多大?此此时木块时木块B受到木块受到木块A的摩擦力多大的摩擦力多大?滑块的受力情况滑块的受力情况13.运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是时，运动员所受到的摩擦力分别是f1和和f2，那么，那么().(A)f1向下，向下，f2向上，且向上，且f1=f2(B)f1向下，向下，f2向上，且向上，且f1f2(C)f1向上，向上，f2向上，且向上，且f1=f2(D)f1向上，向上，f2向下，且向下，且f1=f2C14如图所示，如图所示，A重重40N，B重重80N。A、B之间，之间，B与地面之间的动摩擦因
11、素均为与地面之间的动摩擦因素均为=0.25。不计滑轮摩擦。不计滑轮摩擦和绳子的质量，要使和绳子的质量，要使B匀速运动，则水平拉力匀速运动，则水平拉力F为多为多大？大？两滑块的受力情况两滑块的受力情况F=f1+f2+T=50NT=f1=10N15：如图所示，人：如图所示，人M与板与板m一起匀速向左运动，一起匀速向左运动，板与地面间的摩擦因数为板与地面间的摩擦因数为，求：，求：（1）地面对木板的摩擦力）地面对木板的摩擦力（2）人对木板的摩擦力）人对木板的摩擦力（1）(M+m)g 向右向右（2） 向左向左gmM)(21人、滑块整体的受力情况人、滑块整体的受力情况2T=f2=(M+m)g人、滑块的受力情况人、滑块的受力情况T=f1f2=T+f1= (M+m)g 16.16.下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？么各接触面的摩擦力大小和方向如何？ 各接触面的摩擦力各接触面的摩擦力f1=18N 向右向右各接触面的摩擦力各接触面的摩擦力f2=8N 向右向右