《三月桃花水课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三月桃花水课件.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版小学语文四年级下册三月桃花水 东仁堡小学教学目标：教学目标：1、学会本课生字。、学会本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能正确、流利、有感情地朗读课文;理解文章所描写的如诗如画的意境。理解文章所描写的如诗如画的意境。3、用心分析文中的比喻句、拟人句、用心分析文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句等句式，体会文章的排比句和对偶句等句式，体会文章的语言美。语言美。4、通过仔细理解文本，激发热爱大自、通过仔细理解文本，激发热爱大自然的美好情感。然的美好情感。 三月桃花水三月桃花水 农历三月江河水涨，此时正农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被是桃花盛开的时节，所以被人们称桃
2、花水或桃花汛。人们称桃花水或桃花汛。 绚绚丽丽催催促促草如草如茵茵纤纤细细应应和和沉沉醉醉琴琴弦弦裹裹着着掬掬一捧一捧袅袅袅袅炊炊烟烟(xun(xun) )(c(c) )(yn(yn) )(zu(zu) )(j(j) )(h(h) )(gu(gu) )(xin(xin) )(xin(xin) )(nio)(chu(nio)(chu) )朗读全文，整体把握朗读全文，整体把握 1.1.课文是从哪两个方面来写课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？三月桃花水的？ 2.2.三月桃花水给你留下了怎三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？样的印象呢？请欣赏请欣赏水清如明镜水清如明镜水声如音乐水声如音乐比一比 1、朗
3、读自己最喜欢的段、朗读自己最喜欢的段落或自己认为能读得最落或自己认为能读得最好的段落。好的段落。 2、你为什么喜欢这一段？、你为什么喜欢这一段？你为什么觉得这段比较你为什么觉得这段比较好读？好读？朗读课文1-2自然段 1.“1.“是什么声音，像一串小铃铛，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个问句分别和后面的哪些自然这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？段构成对应关系呢？“是什么声音，像一串小铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？铛，轻轻地走过村边？”“是什么光芒，像
4、一匹明洁是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？的丝绸，映照着蓝天？”第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段2.“2.“呵，河流醒来了！呵，河流醒来了！”这个句子中的这个句子中的“醒醒”字用字用得好在哪里呢？得好在哪里呢？ “醒醒”字写出了作者看到河流字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情哗哗流淌时惊喜的心情。 竖琴竖琴某些乐器的统称，某些乐器的统称，如风琴、钢琴、胡琴等。如风琴、钢琴、胡琴等。 三月的桃花水，是春天三月的桃花水，是春天的竖琴。的竖琴。 把桃花水比作竖琴，回把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。答了什么声音。风风琴琴钢琴钢琴胡琴胡琴竖竖 琴琴找出第四自然段
5、中所写的水的声音。桃桃花花水水演奏着演奏着浪花敲打出的鼓点声浪花敲打出的鼓点声忽大忽小的水波声忽大忽小的水波声纤细的低语纤细的低语碰着岸边的石块的碰着岸边的石块的叮咚声叮咚声急流的水浪声急流的水浪声是春天的是春天的竖琴像一竖琴像一串小铃铛串小铃铛朗读朗读36自然段自然段 思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。比喻比喻 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人拟人 那细白的浪花，敲打着有
6、节奏的那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。伸出头来的麦苗谈心。 那急流的水浪声，是在催促着村那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊民们开犁播种啊! !排比排比 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰刚从雪被里伸出头来
7、的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊着村民们开犁播种啊! ! 它看见燕子飞过天空，翅膀上它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊很早很早，就升起了袅袅炊烟烟.2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 这个问句对这个问句对应的是应的是5 5
8、、6 6自然段。自然段。找出第六自然段中所写的水中的倒影。桃桃花花水水倒影着倒影着燕子燕子飞过天空，翅膀飞过天空，翅膀上裹着白云上裹着白云垂柳垂柳披上了长发，如披上了长发，如雾如烟雾如烟姑娘姑娘来到河边来到河边村庄上空，村庄上空，炊烟炊烟袅袅袅袅是春天的是春天的明镜像一明镜像一匹明洁的匹明洁的丝绸丝绸自由朗读最后三个自然段自由朗读最后三个自然段 联系上文，思考：为什么联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？者怎样的感受？ 因为桃花水与农业生产息息相关，所因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还
9、贵；因为它纯净美丽，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。以比银子还亮。 三月桃花水让所有见过它的人深深地三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。桃花水的深情赞美和无比热爱。它看见垂柳披上了长发，如雾如烟仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。 美丽的彩虹，是夏天的拱桥。美丽的彩虹，是夏天的拱桥。 七月的荷花，是夏天的使者。七月的荷花，是夏天的使者
10、。 漫天的飞雪，是冬天的精灵。漫天的飞雪，是冬天的精灵。 满山的红叶，是秋天的衣衫。满山的红叶，是秋天的衣衫。仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。 天上云如海，地上花如被。天上云如海，地上花如被。 地上花如海，湖面水如镜。地上花如海，湖面水如镜。 公公路上车如龙，广场上人如潮。路上车如龙，广场上人如潮。 有感情地朗读全文有感情地朗读全文 思考：读思考：读三月桃花水三月桃花水和读和读春潮春潮时，你的时，你的感受有什么不同？感受有什么不同？ 三月桃花水三月桃花水： 语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。现出秀丽阴柔之美。 春潮春潮： 语调急促，如大江东去，势不可语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。挡，表现出雄健的阳刚之气。北师大版四年级语文下册北师大版四年级语文下册