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1、 牛顿牛顿伟大的科学家，伟大的科学家，经典物理学理论体系的建经典物理学理论体系的建立者立者正是在欧洲出现政正是在欧洲出现政治、经济和科学文化新变治、经济和科学文化新变革的时代诞生的。革的时代诞生的。 我不知道在别人看来，我是什么样的人；但我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现
2、。海洋，却全然没有发现。牛顿牛顿 公元公元1658年年9月月3日，一场罕见日，一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。的特大暴风雨袭击了英国。河水泛河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，来。牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。害怕。 他像个疯子般不停地在风他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子中向上跳着，身子有时候有时候向着向着风，风，有时候有时候背着风。每跳一次，背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间他都测量一下落点与起点
3、之间的距离，用石块刻在墙上。有的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。蝠。 他很想知道这强大的风究他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。远？他要了解风力。 风一阵一阵地刮，牛顿一风一阵一阵地刮，牛顿一次一次地跳。次一次地跳。 想象一下想象一下: 牛顿的妈妈回到家，牛顿牛顿的妈妈回到家，牛顿的弟弟、妹妹会问些什么？他的弟弟、妹妹会问些什么？他们之间会有一段怎样的对话？们之间会有一段怎样的对话？找你的小伙伴说一说，再写下找你的小伙伴说一说，再写下来。来
4、。向向 : (1)对着对着 （2）表示动作的方向）表示动作的方向 （3）向来）向来像像:（1）在形象上相同或有某些共同点）在形象上相同或有某些共同点 （2）比如）比如妈妈寻找牛顿。妈妈寻找牛顿。妈妈妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，东走走，西转转地风，东走走，西转转地寻找牛顿。寻找牛顿。爸爸查找资料。爸爸查找资料。爸爸爸爸走进图书馆，从书架上挑走进图书馆，从书架上挑出有关的书籍，仔细翻阅，逐出有关的书籍，仔细翻阅，逐页逐页地页逐页地查找资料。查找资料。袭击袭击 泛滥泛滥 咯吱咯吱咯吱咯吱 呼啦啦呼啦啦 惊慌惊慌 心甘情愿心甘情愿 乱蓬蓬乱蓬蓬疯子疯子 撑开撑开 空旷空旷 打扰打扰