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1、5分钟大学生课堂演讲 演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合的听众，干脆发表看法的一种社会活动。以下是我细心收集整理的5分钟高校生课堂演讲。 高校生课堂演讲1 各位老师、各位同学： 大家好! 前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今以后，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春夏秋都不愿光临，只有冬天恒久 留在那里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生气勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。之后，
2、在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比地华蜜 王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能安静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去快乐的同时，他自己也同样孤寂孤独，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：赠人玫瑰，手有余香。其实，欢乐也一样，给别人欢乐，自己也欢乐。 我还记得这样几句名言：把你的苦痛与人共享，你的苦痛将会削减一半;把你的欢乐与人共享，你的欢乐将增加一倍。是啊，共享欢乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充溢温情。相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐。 与别人一齐共享欢乐是一种美德，因
3、为欢乐能够传染。其实许多时候，与别人共享欢乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。 既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人共享吧自己是一团火，就要想法把别人点亮;自己是一盆水，就要想法把别人洗净;自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉与人共享欢乐，你也会更加欢乐! 感谢大家! 高校生课堂演讲2 同学们： 大家好! 在高考中有位考生写过这样一段话：我以前埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过，脸边乌黑的胎记，映不出漂亮的脸庞，直到我望见全身乌
4、黑的黑人，露出甜甜的漂亮微笑 或许你曾埋怨过上帝是戏弄人的，他对你吝啬华蜜，却让苦痛熬煎着你，日日夜夜，乏累不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公允的，磨难也是一种财宝。 以前有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕获起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠然自得、欢乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只乏累不堪，过去那种矫捷、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在渐渐削减。是什么缘由呢因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造
5、成生命威逼的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了朝气。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。 张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难反而使她有了更为远大的目标，学习驾驭了德语、日语、英语。范文她为什么能取得常人都不简单取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。 人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财宝，这块璞玉中有着酸甜苦辣，或许苦痛过后便是华蜜，这是上帝赐予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完备无瑕的艺术品。 同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公允的，有时磨难也是一种财宝。 高校
6、生课堂演讲3 敬爱的老师、同学们： 大家好，今日我演讲的题目是20_我创建的华蜜。 华蜜没有说明，好像是一个简简洁单却遥不行及的词语!我要什么没什么，但我华蜜。很多人都问着：华蜜是什么? 华蜜是须要我们大家自己去创建出来的。 在一个烟雨淅沥的午后，独自来到阳台上，看着那与露珠跳舞的花草们，听着屋檐上水滴滑落的声音，这不是一场美丽、动人的音乐会吗? 不知从哪里飘来一张纸，上面有着我喜爱听的歌的歌词。死光的脑细胞瞬间复原了，音乐会怎能少得了个去呢!我快速奔下楼，拿来手机播放这首歌。 听着，听着，我想起了与四档之间的点点滴滴，不禁跟着哼起来。慢慢地，我能看着歌词一字不漏的唱出来了：“是你的双眼折射思
7、恋，用微笑欺瞒我放开了手，却张不开口，是你的微笑让我缄默接受”这首歌的名字叫想陪你一起走到终点我和死党都特殊的喜爱。 一首喜爱的歌，一幅漂亮、动人的画面，有歌有舞，让我沉醉在快乐之中，淅沥的雨后不会见到彩虹，但它是欢乐的，自由的。我能够是自己感受到欢乐，这也是一种华蜜。 每个人对华蜜的定义大不相同，其实只要我们专心感受、专心体会、专心倾听、专心创建，你就会发觉：我没身边的点点滴滴都是华蜜! 高校生课堂演讲4 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 幻想，对于我是一个熟识而生疏的字眼，就好象是一幅画，从诞生起，就每天看着它，却在蓦然之间发觉，它的其实没有我想象的那么简洁。 幻想其实分许多种，一种，
8、是大海彼岸的绚烂花海，须要我们付出长时间、甚至是一生的努力去追求，那是一个人存在于这世界上的真正意义，或者说：一个人存在于这世界上的印记，就是他这一生追求幻想走过的道路。而另一种，则是追求一生幻想道理中的里程碑，一个踏脚石，它相比前一种幻想要真实的多，也要简单实现得多。但，我坚信，假如一个人只满意于追逐眼前的小小里程碑，而放弃了那彼岸花海，那么，他是不会有大成就的。 那么，我的第一种幻想，究竟是什么呢?我照旧忘不了那个舞台上的小小身影，犹如一支桃花，在三月的阳光下盛放。我不是个坚毅的人，因为我不能放手从前，尽管一次一次给自己洗脑，但是仍旧不能将从前的辉煌抛弃，那时一个搁浅在礁石上的幻想，那三个
9、占据了我脑海5年的字主持人。 此刻，我不想炫耀往日的胜利，我只想说，实现幻想的道路是曲折的。当幻想与现实的差距越来越远，那种伤心，不是可以用彻骨来形容的。也许在2年级吧，一次偶然中的偶然让我成为了学校主持人，成为了万众瞩目的焦点，让我，离主持人的幻想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天际。随着主持次数的增加，我也慢慢飘飘然起来，到了5年级，我好像已经满意了，满意于我那些小小的“成就”，起先不去努力练习，只平稳于等待下一次主持任务，当最终有一天发觉有人已经超过自己，我才有些慌了，不过，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已经毕业了。 我人生大海一端的彼岸花海不见了，代之的是遗篇苍茫的白雾，遮住了前进的路，没有梦，
10、没有奋斗的目标，我在追逐幻想的旅程中走过了迷茫的一段路。 我的演讲完毕，感谢大家! 高校生课堂演讲5 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 有一天，老师问我们：你的幻想是什么? 幻想是什么呢?我觉得幻想应当像冰淇淋，甜甜的让人无限憧憬;幻想像北斗星，指引着我们前进的方向;幻想像汽车，能载着我们奔向远方;幻想还像一双隐形的翅膀，它能带着我们去翱翔 同学们，我这么一说，你们是不是觉得幻想就像空气一样不行缺少呢?是的，幻想就在我们每个人的心中! 你别看我年纪小小，我也有属于我自己的幻想。 上一年级的时候，我们学习了一篇课文叫做地球爷爷的手。这篇课文让我知道了很多科学的奇妙：原来我们生活在无穷无尽的茫
11、茫宇宙之中;原来我们住在像皮球一样的地球上;原来是因为地球爷爷的万有引力，我们才能安平稳稳地在地球上生活 啊!这一切太有意思，太好玩，太奇妙了!假如我也能像科学家叔叔一样能到太空中去遨游，能去和月亮玩嬉戏，和星星说静静话，那该多好啊!我还要到火星上面去探险，看看上面有没有空气和水，有没有火星人 敬爱的挚友，你肯定猜出我的幻想是什么了吧?对了，我的幻想就是当一名遨游太空的宇宙科学家。我要让幻想带着我飞向太空，为人类揭开更多更多宇宙的奇妙! 我的演讲完毕，感谢大家! 5分钟高校生课堂演讲本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页