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1、 郦郦 道道 元元结束 三峡，由三峡，由瞿塘峡瞿塘峡、巫峡巫峡、西陵峡西陵峡三段峡谷三段峡谷组成，是长江上最神奇最壮观的一段峡谷。西组成，是长江上最神奇最壮观的一段峡谷。西起巍巍巴山脚下的起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县重庆市奉节县的白帝城，东的白帝城，东至至湖北省宜昌市湖北省宜昌市的南津关，全长的南津关，全长193公里，其公里，其中峡谷段为中峡谷段为90公里。三峡是万里长江上的公里。三峡是万里长江上的山水山水画廊画廊，是我国著名的自然和人文景观，它以奇，是我国著名的自然和人文景观，它以奇秀、壮观的云雾山水，迷人的神话传说，远古秀、壮观的云雾山水，迷人的神话传说，远古的巴楚文化，浓郁的风土人情和古
2、往今来的风的巴楚文化，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。流人物，吸引着无数游人。回首页三峡瞿塘峡 回首页三峡巫峡 回首页 三峡西陵峡回首页重岩叠嶂，重岩叠嶂，隐天蔽日，隐天蔽日，回首页 自非亭午夜自非亭午夜 分，分，不见曦月。不见曦月。回首页至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。回首页春冬之时，则素湍绿春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，潭，回清倒影，回首页绝巘多生怪柏回首页悬泉瀑布回首页悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱其间飞漱其间回首页 回首页学习目标：（一）知识与能力：一）知识与能力： 1 1、积累常用的文言实虚词；背诵全文。、积累常用的文言实虚词；背诵全文。 2 2、学习
3、抓住事物特征、动静结合的写景方法。、学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。（二）过程与方法：（二）过程与方法： 1 1、重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。、重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。 2 2、在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思、在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。想感情，逐步提高鉴赏能力。（三）情感态度与价值观：（三）情感态度与价值观： 感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。情。回首页 郦道元郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作
4、家。据记载，他一生好学不倦，的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是他的著作很多，最有名的是水经注水经注四十卷。四十卷。 作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。作者
5、简介：作者简介：回首页 水经注水经注是郦道元为魏是郦道元为魏晋时代无名氏所著的晋时代无名氏所著的水经水经一书所作的注释。一书所作的注释。 它记叙了两岸各地的地理它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。高的科学价值和文学价值。 三 峡三 峡 节 选 自节 选 自 水 经水 经注注。 回首页注意下列字的读音和字形：注意下列字的读音和字形：阙 叠嶂 曦 溯 湍 漱 啸 属 qu di zhng x s tun sh zh xio检查预习检查
6、预习回首页 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。情景朗读情景朗读回首页至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿沿溯溯阻绝阻绝。或或王命急王命急宣宣，有时朝，有时朝发白帝，暮至江陵，发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘其间千二百里，虽乘奔奔御风不御风不以疾以疾也。也。回首页 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。回首页 每至晴初霜每至晴初霜旦旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高，常有高猿长啸，猿长啸，属引属引凄凄异异，空，空谷谷传响，哀转久传响，哀转久绝。故渔者歌曰：绝。故渔者歌曰：回首页巴东三峡巫峡长，巴东三峡巫峡长，猿
7、鸣三声泪沾裳。猿鸣三声泪沾裳。巫 峡回首页视频欣赏视频欣赏回首页重点句子重点句子1、两岸连山，略无阙处。、两岸连山，略无阙处。2、自非亭午夜分，不见曦月。、自非亭午夜分，不见曦月。3、夏水襄陵，沿溯阻绝。、夏水襄陵，沿溯阻绝。 略无：毫无。略无：毫无。 阙：通阙：通“缺缺”，豁口，空隙。，豁口，空隙。 两岸都是相连的高山，没有中断的地方。两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 自非：若不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光。自非：若不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光。 这里指太阳。这里指太阳。 若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
8、襄：上。襄：上。 沿：顺流而下。沿：顺流而下。 溯：逆流而上。溯：逆流而上。 夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只 都被阻，不能通航。都被阻，不能通航。回首页4、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。5 5、素湍绿潭，回清倒影。、素湍绿潭，回清倒影。 虽：即使。奔：飞奔的马。虽：即使。奔：飞奔的马。 疾：快。疾：快。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。也不如它快。素湍：素湍：白色的急流。白色的急流。 湍：急流的水。湍：急流的水。回清：回旋的
9、清波。回清：回旋的清波。雪白的急流，碧绿的深潭，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。回旋着清波，倒映着各种景物的影子。回首页6 6、绝、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。 7 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。、每至晴初霜旦，林寒涧肃。/ /属引凄异，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。晴初：天刚晴。晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。霜旦：下霜的早晨。 属引：接连不断。属引：接连不断。属：动词，连接。属：动词，连接。 引，延长。引，延长。 在秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片在秋天
10、，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。清凉和寂静。/ /声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 绝绝 ：极高的山峰。：极高的山峰。 飞漱：急流冲荡。飞漱：急流冲荡。 清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。趣
11、味无穷。回首页译文（译文（1）在七百里三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。 在夏天水涨、江水漫山的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。回首页译文（译文（ ） 春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，趣味无穷。 每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的
12、猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，异常凄凉。空旷的山谷回响着猿啼声，悲哀、婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”回首页 作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？(1)(1)先写山，后写水。先写山，后写水。(2)(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水：夏天写水：夏天春冬春冬秋天，描绘不同季节的不同秋天，描绘不同季节的不同景象。景象。夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出泻千里。突出“奔放美奔放美”春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异春冬：
13、突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出峻秀。突出“清幽美清幽美”秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美凄婉美”回首页1.本文写三峡四时风光，重在本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而不按写水，为什么从山写起？而不按春夏秋冬的顺序写？春夏秋冬的顺序写？ 作者是为江水作注，重点是写水，作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将而水以夏季为盛，故将“夏水夏水”为首为首来写。为写水势，先写山势，因为有来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形又能使急流和峻岭
14、相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。成一幅险峻壮奇的图画。回首页2.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。的深切同情。3文章表现作者怎样的思想感情：文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国大好河山的热爱之情。表现作者对祖国大好河山的热爱之情。 回首页拓展延伸比较阅读比较阅读 早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不
15、住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。共同点：都描写了三峡风光。共同点：都描写了三峡风光。不同点：不同点：早发白帝城早发白帝城是诗，是诗，三峡三峡是游是游记散文记散文。联系：联系：三峡三峡的第二段与这首诗的一、二、的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿啼。第一段和诗中的啼。第一段和诗中的“万重山万重山”相应。相应。回首页课堂小结课堂小结 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间了三峡最有特点的时间夏
16、天，春冬，夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美美奔放美、清幽美和凄婉美。同时表奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，达了对山河自然的热爱， 对劳动人民的同情。对劳动人民的同情。回首页1.1.背诵全文。背诵全文。 2.2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。介绍三峡的风景特点和时代变化。回首页回首页