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1、九九 寨寨 沟沟 岭西小学王丽萍 一进入景区，就像到了一个童话世界。一进入景区，就像到了一个童话世界。 学学 习习 目目 标标：1、能流利、有感情地朗读课文。、能流利、有感情地朗读课文。2、体会九寨沟神奇美丽的自然景观，了解课文、体会九寨沟神奇美丽的自然景观，了解课文 所介绍的珍稀动物，培养同学们热爱大自然的所介绍的珍稀动物，培养同学们热爱大自然的 思想感情。思想感情。3、了解最后一个自然段在文中所起的作用。、了解最后一个自然段在文中所起的作用。 一边听课文范读，一边欣赏九寨沟美景，跟着一边听课文范读，一边欣赏九寨沟美景，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧！书中的导游来感受一下九寨沟的
2、美丽风光吧！ 快速浏览课文的三、四自然段。快速浏览课文的三、四自然段。看看看看分别写分别写了九寨沟的什么？了九寨沟的什么？自然景观自然景观异兽珍禽异兽珍禽 自自 学学 提提 示示 一：一：自学提示二：自学提示二：自由朗读第自由朗读第3 3自然段，找一找课文描写了自然段，找一找课文描写了（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）四处自然景观；）四处自然景观； 用用“”划一划有关语句读一读划一划有关语句读一读; ; 想一想他们有什么特点？并和同伴交流交想一想他们有什么特点？并和同伴交流交流。流。雪雪 峰峰湖湖 泊泊森森 林林瀑瀑 布布自然景观自然景观一座座一座座雪峰雪峰插入云霄插入云霄，峰顶，峰顶银光闪闪银
3、光闪闪。自然景观自然景观 大大小小大大小小的湖泊，的湖泊，像像颗颗宝石颗颗宝石镶镶嵌在彩带般嵌在彩带般的沟谷中。的沟谷中。湖水湖水清澈见清澈见底底，湖底石，湖底石块块色彩斑斓。色彩斑斓。 自然景观自然景观 每当天气晴每当天气晴朗时，蓝天、白朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五构成了一幅幅五彩缤纷的图画，彩缤纷的图画，难怪人们把这些难怪人们把这些湖泊叫做湖泊叫做“五花五花海海”、“五彩池五彩池”呢。呢。 从从河谷河谷至至山坡，山坡，遍布遍布着原始着原始森林森林。自自 然然 景景 观观 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似由于河谷高低不平，湖
4、泊与湖泊之间恰似一一级级级级天然的台阶。由此形成的天然的台阶。由此形成的一道道一道道 高低高低错落错落的的瀑布，宛如瀑布，宛如白练腾空白练腾空，银花四溅银花四溅，蔚为壮观蔚为壮观。自学提示三：自学提示三： 自由朗读第四自然段，找一找作者为我自由朗读第四自然段，找一找作者为我们介绍了（们介绍了（ ）、（）、（ ）（ ）、（）、（ ）四种珍稀动物。）四种珍稀动物。这些动物的特点分别是：（这些动物的特点分别是：（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。金金 丝丝 猴猴 羚羚 羊羊大大 熊熊 猫猫小小 熊熊 猫猫体体 态态 粗粗 壮壮善善 于于 奔奔 跑跑憨憨 态态 可可 掬掬行行 动动 敏敏
5、 捷捷异兽异兽珍禽珍禽 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 说一说，说一说，这句话在文中起什么作用？这句话在文中起什么作用？ （一进入景区，就像到了一个（一进入景区，就像到了一个童话世界童话世界。）。） 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽禽九寨沟真是个充满诗情画意的九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境人间仙境啊！啊！总结全文总结全文首尾照应首尾照应 神奇的九寨神奇的九寨 欣赏歌曲欣赏歌曲爱护地球，保护环境。爱护地球，保护环境。 欣欣 赏赏九
6、寨沟雪峰九寨沟雪峰 九寨沟湖泊九寨沟湖泊 欣欣 赏赏 欣欣 赏赏九寨沟湖泊九寨沟湖泊 九寨沟瀑布九寨沟瀑布 欣欣 赏赏九寨沟动物九寨沟动物 议一议：议一议：当堂检测：当堂检测：你觉得课题的前面应加个什么词比较合你觉得课题的前面应加个什么词比较合适？适？ 的九寨沟的九寨沟 插入云霄插入云霄 清澈见底清澈见底 银光银光闪闪闪闪 高低错落高低错落 白练白练腾空腾空 色彩斑斓色彩斑斓 森林遍布森林遍布 蔚为壮观蔚为壮观 银银花四溅花四溅五彩缤纷五彩缤纷 大大小小大大小小雪峰：雪峰： 森林：森林： 湖泊：湖泊： 瀑布：瀑布： 把把词语写到相应的地方。词语写到相应的地方。做一做：做一做：插入云霄插入云霄银光闪闪银光闪闪森林遍布森林遍布五彩缤纷五彩缤纷 大大小小大大小小 清澈见底清澈见底 色彩斑斓色彩斑斓高低错落高低错落 白练腾空白练腾空 蔚为壮观蔚为壮观 银花四溅银花四溅连一连：连一连：体态粗壮的体态粗壮的 大熊猫大熊猫 善于奔跑的善于奔跑的 金丝猴金丝猴 行动敏捷的行动敏捷的 羚羚 羊羊 憨态可掬的憨态可掬的 小熊猫小熊猫 作作 业：业： 向向 家人家人 介介 绍绍 九九 寨寨 沟沟 风风 光光。