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1、1、什么是分数? 表示的意义是什么?103 把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫分数 表示把一个整体平均分成10份,其中3份的数 。1032、3654是由( )个千,( )个百、( )个十、( )个一组成。3654问题:1. 对于小精灵提出的问题,你有什么想法吗? 小结:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果, 这时也常常用小数来表示。预设:用复名数、分数或小数来表示2. 生活中,你见过哪些地方用到小数?我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温是你的体温是38.20 0C,发烧了。发烧了。 小数的意义小数的意义青林乡中心学校 贺
2、俊海第四单元第四单元小数的意义和性质小数的意义和性质10.130.360.6把1 m平均分成10份。分母是10的分数,可以用一位小数表示。二、尝试探究,理解意义二、尝试探究,理解意义106整数整数分数分数小数小数把1 m平均分成100份。0.010.040.08分母是100的分数,可以用两位小数表示。二、尝试探究,理解意义二、尝试探究,理解意义 ( 1 )cm ( 4 )cm ( 8 )cm整数整数分数分数小数小数(2) 用小数表示是( )。(1) 用小数表示是( )。练一练:0.90.6(3)0.5 用分数表示是( )。二、尝试探究,理解意义二、尝试探究,理解意义(4) 用小数表示是( )(
3、5) 0.28 用分数表示是( )1002810060.06独立完成表格。二、尝试探究,理解意义二、尝试探究,理解意义通过研究,你发现了什么?分母是10的分数,可以用一位小数表示,分母是100、1000的分数用两位小数、三位小数也就是说分母是10、100、1000的分数可以写成小数。所以,一位小数的计数单位是十分之一,写作0.1;两位小数的计数单位是百分之一,写作0.01一位小数表示十分之几;两位小数表示百分之几二、尝试探究,理解意义二、尝试探究,理解意义三、巩固练习,深化认知三、巩固练习,深化认知0.60.70.32三、巩固练习,深化认知三、巩固练习,深化认知哪两只袜子是一双,用线连一连。三、巩固练习,深化认知三、巩固练习,深化认知(1)0.6里面有6个( );再增加( )个0.1就等于1。填空:(3)32个0.001是( );32个0.01是( );32个0.1是( )。(2)0.25里面有( )个0.01。0.0320.320.14253.21.02三、巩固练习,深化认知三、巩固练习,深化认知在括号里填上适当的小数。( )元四、总结梳理,拓展延伸四、总结梳理,拓展延伸今天你有什么收获?