61质量-PPT.ppt

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1、一、一、 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌茶茶杯杯螺螺丝丝眼镜眼镜扳手扳手鱼缸鱼缸餐具餐具物体是由物体是由物质物质组成的组成的物体所含物质的多少不同物体所含物质的多少不同 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做这些物体的木材、铁叫做 “物质物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多

2、少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义定义 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号 m。1 1】. .把一个苹果从地球带到太空，把一个苹果从地球带到太空，它的质量是增加还是减少呢？它的质量是增加还是减少呢？2 2】. .把冰箱里一瓶冻成冰的矿泉把冰箱里一瓶冻成冰的矿泉水拿出来，过段时间其物态由水拿出来，过段时间其物态由固态变为液态，它的质量会怎固态变为液态，它的质量会怎样改变？样改变？3 3】. .将一团橡皮泥捏成不同的形状，将一团橡皮泥捏成不同的形状，它的质量是变大还是变小呢？它的质量是变大还是变小呢？ 想想 一想一想只要物体中

3、含有物质的多少不变，它的质量就不变，只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，2. 2. 质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的 的改变而改变。的改变而改变。形状形状、位置位置、状态状态这就是物体的一个基本属性这就是物体的一个基本属性一、质量一、质量1 kg = 1 公斤公斤 = 2 斤斤 1 斤斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤斤 = 10 两两 1 两两 = 50 g我国的质量单位我国的质量单位2. 质量的单位质量的单位在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是是 kg。换算关系：换算关系： 1

4、 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103m g 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨( (t) )、克、克( (g) )、毫克、毫克( (mg) ) 最初，最初，4 时，时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年，用铂铱合金制成年，用铂铱合金制成 “国际国际千克原器千克原器”( (圆柱体，高、直径都圆柱体，高、直径都为为 39 mm ) )，现保存在法国巴黎，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器国际千克原器小资料小资料kg你能填写吗？1、国际单位制中，质量的单位是：、国际单位制中

5、，质量的单位是：_，符号是，符号是_。常用的比千克大的单位是。常用的比千克大的单位是_，比千克，比千克小的单位是小的单位是_.千克千克吨（吨（t）克克(g)、毫克、毫克(mg)1 1吨吨 = =_千克千克1 1千克千克= =_克克1 1克克= =_毫克毫克1000100010002 2、完成下列单位换算、完成下列单位换算 7.57.5吨吨= = 千克千克 500500克克= = 千克千克 900900毫克毫克= = 克克75000.50.9300t= kg=(300t= kg=( )g )g5 510103 3kgkg = = g g=(=( ) )mgmg3 31010-3-3t t= =

6、kg=(kg=( )g )g0.08t= kg=(0.08t= kg=( )g )g2 210106 6mgmg= kg=( )tkg=( )t3 310101515g g= kg=( ) kg=( )t t一、质量一、质量5109310380000800002 23 310109 931083105510638021033 310101212t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约40 _一枚一枚1元硬币元硬币约约6 _kgg一头大象约一头大象约6 _一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一个婴儿约4_kg一枚大头针一枚大头针约约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_ g一、质量

7、一、质量了解一些物体的质量了解一些物体的质量/kg/kg电子成人流感病毒鲸大头针地球一元硬币太阳新生儿银河系31101910约510约8.0 x210约1x2 55 7（）x10246.0 10 x302.0 10 x51.5 10可达x4110约电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤二、质量的测量二、质量的测量在学校实验室和工厂化验室里常用天平称在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平质量，常用的天平有托盘天平和学生天平托盘天平托盘天平学生天平学生天平二、质量的测量二、质量的测量二、天平二、

8、天平1. 天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘 1 1、托盘天平的使用视频、托盘天平的使用视频A A (3分分15秒秒)二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用 2 2、托盘天平的使用视频、托盘天平的使用视频B B (11分分22秒秒)左盘左盘右盘里右盘里加减砝码加减砝码游码游码放放: 调调: 称称: 记记: 右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就

9、等于被测物体的质量所对的刻度值，就等于被测物体的质量. m 物 = m砝+m游二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。把游码放在标尺左端的零刻线处。把被测物体放在左盘把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加用镊子向右盘加减砝码并调节游码减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平衡螺母调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。盘的中线处，这时横梁平衡。 每个每个天平都有自己所天平都有自己所能称的能称的最大质量最大质量，被被测物体的质量不能超过这个最大

10、质量；测物体的质量不能超过这个最大质量； 向右向右盘中加减砝码时，要用镊子，盘中加减砝码时，要用镊子，不能不能用手接触砝码用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；，不能把砝码弄湿、弄脏； 潮湿潮湿的物体和化学药品的物体和化学药品不能直接放到天不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平前要注意：使用天平前要注意： ( ( 1 ) )读数时以游码读数时以游码左左侧所对的刻线为准。侧所对的刻线为准。 称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒

11、内砝码的总质量 + 游游码最大的读数。码最大的读数。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：使用天平时还要注意： ( (2) ) 天平的调节。天平的调节。 天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母: 左左偏右调。偏右调。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用( (3) ) 天平的测量。天平的测量。 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； 向

12、天平盘加砝码要向天平盘加砝码要由大到小由大到小逐步替换；逐步替换； 物体质量物体质量 = 砝码质量砝码质量 + 游码示数；游码示数； 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。使用天平时还要注意：使用天平时还要注意：天平使用口诀动手动脑学物理动手动脑学物理1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是在下列情况中，物体质量发生改变的是( )( ) A. 冰融化成水冰融化成水 B. 宇航员登上月球宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D. 削铅笔削铅笔D 2. 用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中

13、线左边一点，这时应该码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( )( ) A. 向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B. 从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C. 向右移动游码向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C 3. 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 50201054. 为测量为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A. 将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好； B. 空瓶放到左盘，称得瓶的质量

14、；空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量； D. 将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E. 将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置； F. 移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G. _用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列: _: _D E F B C G A 5. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。出苹果的质量。 ( (1) ) 如

15、果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_kg。2.32游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 ( (2) ) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。 ( (选选填填 “偏大偏大” “偏小偏小” 或或 “不变不变”) ) 偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码

16、盘 乙乙甲甲 6. 如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。量方法。 解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针的质量枚大头针的质量 m总总，则每，则每枚大头针的质量枚大头针的质量 m0 = m总总/ /100。练 习 例1为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位； （1）一个鸡蛋的质量约为50_ （2）一个中学生质量约为510-2_ （3）一头大象的质量约为5.8103_ 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。 例2利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（ ）

17、 A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定 点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。 例3用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（ ） A、将两侧的平衡螺母均向左调。 B、增加右盘中的砝码或移动游码 C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 D、只能移动游码，不能增加砝码 点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。 例4使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”点上 B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。 C、把天平放在水平的工作台上 D、调节天平横梁两端的平衡螺母，

18、使横梁平衡。 E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。 （1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。 （2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_. 点拨：利用天平测质量时操作必须规范。 例7一个鸡蛋的质量大约是（ ） A、0.06t B、6kg C、60g D、60mg 例8对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应_才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_才能使天平横梁再次平衡。 例9下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上： _,_,_,_,_. A、整理器材，把物体放回原

19、处； B、测出杯子和水的总质量m； C、算出杯中水的质量m-m0； D、测出空杯子的质量m0； E、调节天平。初 显 身 手 1、完成下列单位换算。 (1)310-5t=_kg=_mg. (2)4.2106g=_kg=_t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。 4、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。 6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重

20、时，质量是_kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。 8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_ _ _（只填序号）。 （1）把天平放在水平台上； （2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码； （3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡； （4）调节游码直到横梁平衡； （5）读出总质，求出每个大头钉的质量； （6）把游码放在标尺的零刻度线上； 9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ） A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横

21、梁右端的螺母必须向右调 10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（ ） A、一杯“水”结成“冰” B、将一“矿石”由月球带回地球 C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半 11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（ ） A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母 12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等

22、于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。 13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（ ） A、把铁块轧成薄铁片 B、把铁块锉成圆柱体 C、把铁块带到月球上 D、把铁块熔化后铸成铁锅 14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（ ） A、不必调节就可测量 B、只需水平调节 C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节 15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（ ） A、一粒大米质量太小，无法称量 B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。 C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量 D、取

23、100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。 16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤： （1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上； （2）调节天平横梁右端的平衡螺母； （3）将被测物放在天平的右盘里； （4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡； （5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里； 以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。（ ）_（ ）_（ ）_ 17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。 答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。