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创造适合学生的教育-实施高效课堂的三点建议冯恩洪一、传统课堂走向高效课堂传统课堂传统课堂高效课堂高效课堂教材书本中心 印什么讲什么学生发展为本 针对学情依托教材决定讲什么只有国家教材国家教材+校本教材教法 讲授教法合作学习 差异发展教师 单科教学能力复合型人才知识存量+知识增量讲授阅读多种感官接触知识交流 合作 讨论探究获得知识教别人掌握知识 学习效益金字塔-5%-20%-30%-50%-70%-90%二、高效课堂五大特征1）高效体现在从学生实际出发为幸福人生奠基自然人自然人教育教育社会人社会人课堂课堂七种能力差异情感潜能2 1 世纪成功人士必须具备的能力：自我管理能力 信息处理能力有效表达能力沟通协作能力正确思想能力好奇心想象力创新变革能力2）从学校实际出发 慎选第一个具体目标3）高效课堂牵一发动全身4）形成积极的社会文化氛围5）既不重复自己也不重复别人 注意形成自己的品牌特色三、建设高效课堂四点建议：1）领导者要有一跟坚强的改革神经，敢立潮头唱大风2）管理重心下沉 走进课堂 领导课堂3）抓好课堂变革积极分子队伍建设4）关注工具的开发和应用四、评价标准1. 武汉市光谷第三初级中学新课堂评价标准.doc2.武汉市光谷第三初级中学新课堂评价细则.doc有胆识有远见有激情有智慧