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1、(第一课时第一课时)重庆江北中学 王小涛一、以“纲”为准-明确学习目标3、学习目标：知道什么是动能及动能定理，学会应用动能定理解决变力做功、多过程问题；1、考纲考点：动能及动能定理的应用（）2、命题方向：动能定理是高考命题考查的重点，考查形式有选择题、计算题中单纯考查动能定理的题目比较少，往往与其它知识综合在一起考查。二、回归教材-梳理基础知识关于动能定理的几点说明：1、高中阶段动能定理中的位移和速度应该以地面或相对地面静止的物体作为参考系；2、适应范围：直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、各力同时做功、分段做功等。3、解题步骤（1）确定研究对象，明确运动过程； （2）分析各力做功情况，求
2、出外力做功代数和（总功）（3）明确始末状态的动能变化情况（4）运用动能定理列方程求解。 例例1-1、一辆质量为M，速度为V0的汽车在关闭发动机后，在水平地面上滑行了L后停了下来，试求汽车受到的阻力大小？应用一、解决常规题型应用一、解决常规题型答案：Mv02/2L三、典例分析- 强化过手例例1-2：用拉力：用拉力F使一个质量为使一个质量为m的木箱由静止的木箱由静止开始在水平冰道上移动了开始在水平冰道上移动了s，拉力，拉力F跟木箱前进跟木箱前进的方向的夹角为的方向的夹角为，木箱与冰道间的摩擦因数为，木箱与冰道间的摩擦因数为，求木箱获得的速度？，求木箱获得的速度？2Fcossin/smgFm答案：答
3、案：例例1-3如图如图522所示，一质量为所示，一质量为2 kg的铅球的铅球从离地面从离地面2 m高处自由下落，陷入沙坑高处自由下落，陷入沙坑2 cm深深处，求沙子对铅球平均阻力的大小处，求沙子对铅球平均阻力的大小(g取取10 m/s2)答案：答案：2020 N例例2-1：优化方案：优化方案P63例例1应用二、求解变力做功问题应用二、求解变力做功问题例例2-2： 用汽车从井下提重物，用汽车从井下提重物，重物质量为重物质量为m，定滑轮高为，定滑轮高为H，如图如图1所示，已知汽车由所示，已知汽车由A点静止点静止开始运动至开始运动至B点时速度为点时速度为vB，此，此时轻绳与竖直方夹角为时轻绳与竖直方
4、夹角为，这一，这一过程中轻绳的拉力做功多大？过程中轻绳的拉力做功多大？例例2-3：优化方案：优化方案P63变式训练变式训练1。答案：答案：22sin21Bmv221 cos1()sincos2TWmgHmv例例3-2：优化方案优化方案P64变式训练变式训练2应用三、求解多过程问题应用三、求解多过程问题例例3-3：如图所示，如图所示，AB与与CD为两个对称斜面，其上部足为两个对称斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧的圆心角为的圆心角为120，半径为，半径为R=2m，一个质量为，一个质量为m=10kg的的物体在离弧底物体在离
5、弧底E的高度的高度h=3m处以速率处以速率0=4m/s沿斜面向沿斜面向下运动，若物体与斜面间的动摩擦系数下运动，若物体与斜面间的动摩擦系数=0.02，求：物，求：物体在两斜面上一共能走多长路程？取体在两斜面上一共能走多长路程？取g=10m/s2. 例例3-1：优化方案：优化方案P64例例2答案：答案：280m思考：思考：如图2所示，在一个固定盒子里有一个质量为m的滑块，它与盒子底面摩擦系数为，开始滑块在盒子中央以足够大的初速度v0向右运动，与盒子两壁碰撞若干次后速度减为零，若盒子长为L，滑块与盒壁碰撞没有能量损失，求整个过程中物体与两壁碰撞的次数n的范围。应用三、求解多过程问题应用三、求解多过程问题答案答案：2200112222vvngLgL 21+感谢光临感谢光临请多指教请多指教2011.9.29