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1、v某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 病句：是指语言不规范的句子。病句：是指语言不规范的句子。初一常见病句的初一常见病句的辨析与修改辨析与修改l 成分残缺l 搭配不当l 语序不当l 句意歧义l 用词不当 1 1、缺乏长远的规划，会障碍企业的健康发展。、缺乏长远的规划，会障碍企业的健康发展。 2 2、回来以后，不少人向他盘问家乡的建设情、回来以后，不少人向他盘问家乡的建设情况。况。障碍障碍阻碍阻碍盘问盘问询问询问1 1、这次试验能否成功，还是个怀疑。、这次试验能否成功，还是个怀疑。 2 2、老师为了培养我们、
2、老师为了培养我们, ,真是处心积虑、废寝真是处心积虑、废寝忘食。忘食。3 3、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。优异的成就。怀疑怀疑疑问疑问 处心积虑处心积虑呕心沥血呕心沥血成就成就成绩成绩1 1、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。2 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 3 3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。主义强国。 删去删去“经过经过” 在句末加上在句末加上“而奋斗而奋斗”应在句末加上应在句末加上“
3、的习惯的习惯”1 1、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。育。2 2、他们以不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界他们以不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰科学的高峰 。3 3、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏，终于夺得了冠军。敢搏，终于夺得了冠军。在在“在极度在极度”前加上前加上“观众们观众们”在在“敢搏敢搏”后加上后加上“的精神的精神”在句末加上在句末加上“攀登攀登”或或“进军进军”1 1、他那伟大的革命品质，经常浮现在我的、他那伟
4、大的革命品质，经常浮现在我的脑海中。脑海中。 2 2、建国六十年来，中国人民的生活水平不、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。断改革。 品质品质形象形象改革改革提高提高1 1、我们看到了、我们看到了“奥运之星奥运之星”灿烂的笑容和灿烂的笑容和欢乐的歌声。欢乐的歌声。2 2、是否具有良好的心理素质，是考试取得、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。好成绩的条件之一。 可以改为：可以改为：“看到看到笑容，并听到他们欢乐的歌笑容，并听到他们欢乐的歌声。声。”将将“是否是否”删去删去技巧：技巧：句中有句中有“是否是否”、“能否能否”、“优劣优劣”、“好坏好坏”、“成败成败”等肯定与
5、否定、正面与反面等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑是否搭配合理。相叠的词时，要考虑是否搭配合理。1 1、各种新发现的流行病，使我们改正并认识、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。了自己不良的卫生习惯。 2 2、红楼梦红楼梦这部小说对我很感兴趣。这部小说对我很感兴趣。3 3、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用 将将“改正改正”和和“认识认识”调换位子调换位子将将“红楼梦红楼梦这部小说这部小说”和和“我我”调换位调换位子子“充分充分”应放在应放在“发挥发挥”之之前前1 1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰、任何一种文明的发展都是与
6、其他文明碰撞、融合、交流的过程。撞、融合、交流的过程。2 2、他歌不但唱得好，舞也跳得美。、他歌不但唱得好，舞也跳得美。“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流” 改为改为“碰撞、交流、碰撞、交流、融合融合”技巧：考虑关联词与主语的位置是否颠倒。两个技巧：考虑关联词与主语的位置是否颠倒。两个分句分句主语一致时主语一致时，关联词应放在主语之后；，关联词应放在主语之后；主语主语不一致时不一致时，关联词应放在主语之前。，关联词应放在主语之前。1 1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。2 2、多年来，老师对自己很关心，我很感激。、多年来，老师对自己很关心，我很感激。将
7、将“许多许多”放在放在“张老师的张老师的”后面后面1 1、李强有一个儿子，他在医院工作。、李强有一个儿子，他在医院工作。2 2、做手术的是他的父亲。、做手术的是他的父亲。“他他”指代不明，既可以指指代不明，既可以指“李强李强”，也可以，也可以指李强的指李强的“儿子儿子”。可改为。可改为“李强在医院工李强在医院工作，他有一个儿子。作，他有一个儿子。”或或“李强有一个儿子，李强有一个儿子，他儿子在医院工作。他儿子在医院工作。” A.A.父亲是医生，由他做手术；父亲是医生，由他做手术；B.B.父亲是病人，要做手术父亲是病人，要做手术 改为改为“做手术的医生是他的父亲做手术的医生是他的父亲”或或“要做
8、手术的病要做手术的病人是他的父亲人是他的父亲”。1下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（ ）A经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C开展开展“无烟日无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。活动，可以增强人们的自我健康保护。D在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。D意识意识2 2下面这段文字有三句话，各有一处语病，下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改
9、。请加以修改。由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电的严重。为了解决西藏经济发展用电藏冬季缺电的严重。为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。电力青藏线建成后，可以把入藏的电力青藏线。电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和社会用电的需求。生产用电和社会用电的需求。把把“缺电的严重缺电的严重”改为改为“严重缺电严重缺电”，或改为，或改为“缺电缺电严重严重”，或改为，
10、或改为“缺电严重的局面缺电严重的局面”。在在“电力青藏线电力青藏线”后加后加“的工程的工程”。把把“源源不断的源源不断的”移至移至“输送到输送到”前，前，“的的”改为改为“地地”。 辨别修改病句的步骤、方法辨别修改病句的步骤、方法 一读：一读：读句子，了解句子本来的意思读句子，了解句子本来的意思 。 二找：二找：找准病因。找准病因。 三改：三改：增增（即增加缺少的成分）、即增加缺少的成分）、删删（删去多余的部分）、（删去多余的部分）、调调（调整字词顺（调整字词顺序）、序）、换换（更换字词）。（更换字词）。 四查：四查：进行复查（是否通顺、有无新语进行复查（是否通顺、有无新语病）病）。 修改病句要记住：遵原意，少改动。修改病句要记住：遵原意，少改动。扩展与迁移扩展与迁移 自己动手，辨析修改。自己动手，辨析修改。