一年级数学比长短1.ppt

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教学目标：1 使学生联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。2 使学生经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 重点难点：会比较长短、高矮和轻重。理解体会长短、高矮和轻重是相对的。下图中最长的线条是哪一条？两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？下面的绳子哪根长?哪根短?哪根绳子长哪根绳子长?教学后记： 是学生感兴趣的知识，贴近生活，掌握较好！ 比较绳子的长短让学生先猜，再动手比，最后自己说一说！