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1、慈 母 情 深第一步：自学交流第一步：自学交流师友先自主检查，然后互助检查。师友先自主检查，然后互助检查。第一步：自学交流第一步：自学交流 环节环节1：师友检查：师友检查1、读准红色字的读音，注意字形和、读准红色字的读音，注意字形和词语的意思。词语的意思。 攥攥着钱着钱 龟龟裂裂 挨挨得很近得很近 失魂落魄失魂落魄 2、说说课文主要讲了一件什么事？、说说课文主要讲了一件什么事？ 根据提示概括课文主要内容。根据提示概括课文主要内容。第一步：自学交流第一步：自学交流 环节环节2：教师指导：教师指导文章的主要内容：文章的主要内容： 课文讲述的是贫穷辛劳的课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事劝阻，毫不犹
2、豫母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让地给钱让“我我”买买亲年近卫亲年近卫军军的事。的事。第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品研读时，先自主学习，再师友交流。交流研读时，先自主学习，再师友交流。交流时学友先说，小老师补充讲解，互助完善。时学友先说，小老师补充讲解，互助完善。环节环节1 1：师友研读：师友研读 用自己喜欢的方式读读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。第二步：研读共品第二步：研读共品 学友回答，小老师补充强调，其他师友进一步完善。学友回答，小老师补充强调，其他师友进一步完善。 环节环节2 2：教师点拨：教师点拨15 用
3、自己喜欢的方式读读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。1、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。2、背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲3、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。4、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”5、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌6、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去第三步：巩固拓展第三步：巩固拓展第三步：巩固拓展第三步：巩固拓展 环节环节1：师友练习：师友练习 师友交流，互助完善。师友交流，互助完善。1、说说课文是怎样表现母亲的深情的？学了课文，你有什么感受？2、读一读“阅读链接”纸船寄母亲，说说你读懂了什么?3、课外读一读歌颂母亲的文章。第三步：巩固拓展第三步：巩固拓展 环节环节2：教师点拨：教师点拨 1、通过母亲的语言、动作、外貌的描写来表现母亲的深情。2、这是一首远在异乡的女儿写给母亲的诗。在诗中，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时玩耍的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋。