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1、17 可贵的沉默可贵的沉默人教版小学语文三年级下册自读课文，想一想课文中的小朋友为自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。迅迅 蕴蕴 霎霎 寂寂 恰恰 犯犯 稚稚 拙拙 烦烦贺贺 顾顾 迅迅 速速 复复 恰恰 犯犯缓缓 婆婆 议议 达达 稚稚 烦烦 享享祝贺祝贺 迅速迅速 重复重复 恰恰恰恰 犯错误犯错误 烦恼烦恼 蕴藏蕴藏 霎时霎时 稚拙稚拙 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉 沉默沉默 沉静沉静 建议建议 享受享受 异口同声异口同声 左顾右盼左顾右盼 神气十足神
2、气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同比一比，再组词。比一比，再组词。稚稚( ) ( ) 仪仪( ) ( ) 享享( ) ( ) 贺贺( ) ( ) 复复( )( )推推( ) ( ) 议议( ) ( ) 亨亨( ) ( ) 架架( ) ( ) 夏夏( )( ) 我问同学们我问同学们: “爸爸妈妈知道你的生日在哪一天爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗吗?” “知道知道!” “知道知道!” 孩子们异口同声地回答。孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?” “当然祝贺了当然祝贺了!” “祝贺的祝贺的!” 又是一片肯
3、定的回答又是一片肯定的回答声。声。 “ 知道的知道的 祝贺的祝贺的 请举手请举手!” 他们他们 地举起了手，有的还地举起了手，有的还 地左地左顾顾右盼。右盼。骄傲骄傲神气十足神气十足 “把手举高，老师要点数了把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，我提高了声音，“啊，这么多啊啊，这么多啊!” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越点越多，越点越越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎几个男孩
4、子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物、父母祝福 越越_越越_ 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。教室里依然很安静。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们爱的孩子们 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。误似的神色之中。 在这一分钟在这一分钟里，孩子们会想里，孩子们会想到些什么到些什么? “怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?” “问爸爸问爸爸!” “不，问外婆不，问外婆!” “自己查爸爸妈妈的身份证自己查爸爸妈妈的身份证!”你还有什么好办法吗你还有什么好办法吗? 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。会觉得珍贵无比的。我也要回报父母对自己的爱。我也要回报父母对自己的爱。 在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?