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1、请你根据提示，猜书名。请你根据提示，猜书名。提示提示1：这是金庸先生的一部武侠著作。：这是金庸先生的一部武侠著作。提示提示2：故事发生：故事发生在北宋时期。在北宋时期。提示提示3：书中有人会六脉神剑和凌波微步。：书中有人会六脉神剑和凌波微步。提示提示4：书中有一句话叫：书中有一句话叫“北乔峰，南慕容北乔峰，南慕容”。天龙八部天龙八部小说以小说以宋哲宗宋哲宗时代为背景，时代为背景，通过通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国等王国之间的之间的武林武林恩怨和民族矛盾，从恩怨和民族矛盾，从哲学的高度对人生和社会进行审视和描哲学的高度对人生和社会进行审视和描写，展示了一幅
2、波澜壮阔的生活画卷。写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。所谓所谓“天龙八部天龙八部”是佛经用语，包括八种是佛经用语，包括八种神道怪物，作者以此为书名，旨在象征神道怪物，作者以此为书名，旨在象征大千世界之中形形色色的人物。大千世界之中形形色色的人物。宋元宋元: 多元文化的碰撞交多元文化的碰撞交融与文明高度发展融与文明高度发展 契丹族首领契丹族首领耶律阿保机耶律阿保机916年称帝，建立年称帝，建立契丹契丹政权政权定都定都上京上京，后来改国号为，后来改国号为辽辽 后周大将后周大将赵匡胤赵匡胤 960年建立年建立宋朝宋朝定都定都汴京汴京，史称，史称北宋北宋 党项族首领党项族首领元元昊昊1038年称年称大
3、夏国大夏国皇帝，定都皇帝，定都兴庆兴庆，史称史称西夏西夏。政权名称政权名称建立建立时间时间建立民族建立民族建立者建立者都城都城辽辽916年年契丹族契丹族耶律阿保机耶律阿保机 上京上京北宋北宋960年年汉族汉族赵匡胤赵匡胤汴京汴京西夏西夏10381038年年党项族党项族元昊元昊兴庆兴庆1）、）、契丹族契丹族原居原居辽河上辽河上游游，游牧游牧；后学农耕定；后学农耕定居居2 ） 、国名国名：先称先称契丹契丹后改称后改称辽辽3 ） 、建立者建立者：耶律阿耶律阿保机保机（辽太祖）（辽太祖）4 ） 、时间时间：916916年年5 ） 、定都定都：上京上京（今（今内蒙古巴林左旗）内蒙古巴林左旗）1 1、契丹
4、的兴起、契丹的兴起2 2、契丹政权的巩固、契丹政权的巩固政治上：政治上：经济上：经济上：文化上：文化上：（辽仿效中原王朝采取的措施）（辽仿效中原王朝采取的措施）（1 1）在中央设南、北面官，有效管理境内各民族；）在中央设南、北面官，有效管理境内各民族；（2 2）注意减轻赋役，奖励垦荒；）注意减轻赋役，奖励垦荒；（3 3）建立孔庙、春秋祭祀；）建立孔庙、春秋祭祀；（5 5）模仿汉字笔画创制契丹文字；）模仿汉字笔画创制契丹文字；（6 6）制定成文法。）制定成文法。（4 4）仿效中原王朝开设科举，选拔人才；）仿效中原王朝开设科举，选拔人才；3 3、契丹文化对汉族文化也有影响、契丹文化对汉族文化也有影
5、响（1 1）乳酪传入中原）乳酪传入中原（2 2）契丹服装在中原流行）契丹服装在中原流行（3 3）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚，）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚，不少汉人为儿孙起契丹名字。不少汉人为儿孙起契丹名字。农牧文化在碰撞中融农牧文化在碰撞中融合合幽云十六州幽云十六州（1）澶渊大战）澶渊大战 澶州之战澶州之战澶渊之盟澶渊之盟4 4、澶渊之盟、澶渊之盟10041004年年，辽军辽军大举进攻大举进攻北北宋宋，直逼黄河岸边的，直逼黄河岸边的澶渊澶渊城城，都城东京局势危急。，都城东京局势危急。有人主张迁都避让，宰相有人主张迁都避让，宰相寇准坚决反对，力劝宋真寇准坚决反对，力劝宋真宗亲征。宋军士气
6、大振，宗亲征。宋军士气大振，射杀辽军统帅，射杀辽军统帅，辽军遭受辽军遭受重挫。重挫。宋真宗宋真宗寇准寇准（2）澶渊之盟）澶渊之盟主要内容主要内容：辽退兵，宋辽各守疆界，辽退兵，宋辽各守疆界，北宋每年送给辽银和娟。北宋每年送给辽银和娟。影影 响：响： 宋辽间出现一百多年相对和平的局面宋辽间出现一百多年相对和平的局面评评 价：价：4 4、澶渊之盟、澶渊之盟“澶渊之盟澶渊之盟”的订立加重了北宋人民的负担，对的订立加重了北宋人民的负担，对宋来说是屈辱的盟约；宋来说是屈辱的盟约；另一方面，也说明了宋辽实力的均衡，盟约的签另一方面，也说明了宋辽实力的均衡，盟约的签订保持了一百多年；相对和平的局面，双方的经
7、订保持了一百多年；相对和平的局面，双方的经济、文化都得到发展。济、文化都得到发展。先战后和，兄弟之国先战后和，兄弟之国北宋由主动进攻到消极防御北宋由主动进攻到消极防御辩一辩辩一辩正方：正方：北宋与辽签定澶渊之盟用岁币北宋与辽签定澶渊之盟用岁币换和平的方式可取。换和平的方式可取。反方：反方：岁币加重了人民负担，用岁币岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取。换和平的方式不可取。西夏西夏1）、）、党项族党项族居中国西居中国西北北，游牧游牧；后学农耕；后学农耕定居定居2）、）、国名国名：大夏，史大夏，史称称西夏西夏3）、）、建立者建立者：元昊元昊4）、）、时间时间：10381038年年5）、）、
8、定都定都：兴庆兴庆（今（今宁夏银川）宁夏银川）1 1、西夏的兴起、西夏的兴起元元 昊昊 公元公元10381038年，党项首领元年，党项首领元昊在兴庆（今天的银川）登基昊在兴庆（今天的银川）登基称帝，国号大夏，史称西夏，称帝，国号大夏，史称西夏，从从此西夏开始了它将近两百年此西夏开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期，西夏的历史。元昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境的势力有很大的发展，其辖境“东据黄河，西至玉门，南临东据黄河，西至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境土方二万余里大漠，境土方二万余里”，包，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北括今宁夏、甘肃大部和陕
9、西北部、内蒙一部分。部、内蒙一部分。 狄青，北宋大将，临狄青，北宋大将，临阵被发，带铜面具，所向阵被发，带铜面具，所向披靡，屡建战功披靡，屡建战功。（1 1）元昊称帝后，）元昊称帝后，连年与宋交战，双方连年与宋交战，双方损失都很大。损失都很大。 （2 2） 双方议和，元昊对宋称臣，北宋双方议和，元昊对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。每年送给西夏银、绢、茶叶等。 2 2、宋夏和战、宋夏和战影响影响：议和后，边境贸易重新开放，促进了双方边境地区的发展议和后，边境贸易重新开放，促进了双方边境地区的发展先战后和，君臣之国先战后和，君臣之国战争战争破坏双方的正常生破坏双方的正常生产和贸易产和贸易
10、促进了西北边境地区促进了西北边境地区生产和贸易的发展生产和贸易的发展议和议和1044年年2.2.有利于经济文化交流；有利于经济文化交流；3.3.使双方维持了长久的和平关系；使双方维持了长久的和平关系；4.4.促进民族融合，有利于国家统一。促进民族融合，有利于国家统一。1.1.使双方边境相对稳定；使双方边境相对稳定；北宋与辽、西夏达成和议的积极意义北宋与辽、西夏达成和议的积极意义 自契丹取燕蓟以北，拓跋（指党项族）自得灵夏以西，自契丹取燕蓟以北，拓跋（指党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属
11、，任中国贤才，读中国书报，用中国车国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆为服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆为中国等。（此文中国皆指中原）中国等。（此文中国皆指中原） 李焘：李焘：续资治通鉴长篇续资治通鉴长篇 从从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。 读一读，想一想：读一读，想一想：3 3、西夏仿效中原王朝采取的措施、西夏仿效中原王朝采取的措施（1 1）西夏皇帝十分）西夏皇帝十分重视儒学重视儒学，广建学校，翻译儒家经书。，广建学校，翻译儒家经书。仁宗在位时
12、，下诏尊孔子为仁宗在位时，下诏尊孔子为“文宣帝文宣帝”。（2 2）仿效中原王朝开设科举；）仿效中原王朝开设科举；（3 3）用汉文铸造钱币；）用汉文铸造钱币；（4 4）模范汉字结构，创造西夏文字。）模范汉字结构，创造西夏文字。保留至今保留至今的西夏文的西夏文印刷品，印刷品，是目前所是目前所知世界上知世界上最早的活最早的活字印刷品。字印刷品。契丹文字契丹文字契丹小字契丹小字契丹大字契丹大字它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明了什么？它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明了什么？辽辽西西 夏夏 印印 章章 钱币钱币辽辽西夏西夏辽辽 西西 夏夏 器器 物物西夏贡米西夏贡米西夏西夏“兽面兽面瓦当瓦
13、当”西夏贡米西夏贡米西夏西夏“兽面瓦当兽面瓦当”西夏铜牛西夏铜牛西夏飞天壁画西夏飞天壁画资料资料 据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领了中原王朝的部分领土之后，了中原王朝的部分领土之后，“役中国（指中原）人力，役中国（指中原）人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆与中国等。（此文中国皆指中原）为，皆与中国等。（此文中国皆指中原）结合这段资料和前面所学的内容，说说辽和西
14、夏在哪些结合这段资料和前面所学的内容，说说辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝，起到什么社会效应。方面仿效中原王朝，起到什么社会效应。重视儒学，开设科举，模范中原的政治制度，重视儒学，开设科举，模范中原的政治制度，模仿汉字创造本民族文字，等等。模仿汉字创造本民族文字，等等。辽辽西西夏夏北北宋宋阿阿保保机机上京上京916916年年东京东京960960年年契契丹丹1038 1038 年年党项党项兴庆兴庆元元昊昊赵赵匡匡胤胤汉汉澶澶州州之之战战澶澶渊渊之之盟盟元昊出兵元昊出兵元昊主和元昊主和10041004年年共同开发我国东北、共同开发我国东北、北方、西北地区北方、西北地区和和战战战战北宋与辽北宋与辽政治
15、：政治：经济：经济：文化：文化：辽设置南、北面官；效仿中原制度；制定成文辽设置南、北面官；效仿中原制度；制定成文法法辽注意减轻赋税，奖励垦荒；学习汉族的农业技辽注意减轻赋税，奖励垦荒；学习汉族的农业技术；手工业高度发展；双方边境贸易发展术；手工业高度发展；双方边境贸易发展效仿中原开设科举；创制契丹文字；制定成文法；效仿中原开设科举；创制契丹文字；制定成文法；广建佛塔；契丹的服饰、乳酪等饮食文化传入中原；广建佛塔；契丹的服饰、乳酪等饮食文化传入中原；通婚通婚北宋北宋 与与西夏西夏政治：政治：经济：经济：文化：文化：效仿汉法制度，行中原法令效仿汉法制度，行中原法令西夏人学习汉人先进的农业技术；榷市
16、中的贸易往来；西夏人学习汉人先进的农业技术；榷市中的贸易往来；西夏手工业高度发展西夏手工业高度发展西夏重视儒学教育；效仿中原开设科举；用汉文西夏重视儒学教育；效仿中原开设科举；用汉文铸造钱币；创造西夏文字；铸造钱币；创造西夏文字；北宋北宋 与与西夏西夏政治：政治：经济：经济：文化：文化：效仿汉法制度，行中原法令效仿汉法制度，行中原法令西夏人学习汉人先进的农业技术；榷西夏人学习汉人先进的农业技术；榷市中的贸易往来；西夏手工业高度发市中的贸易往来；西夏手工业高度发展展西夏重视儒学教育；效仿中原开设科西夏重视儒学教育；效仿中原开设科举；用汉文铸造钱币；创造西夏文举；用汉文铸造钱币；创造西夏文字；字；
17、碰撞中的融合碰撞中的融合契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？学会农耕学会农耕学习汉族的政治制度学习汉族的政治制度模仿汉字创造文字模仿汉字创造文字学习汉人的生活习俗学习汉人的生活习俗 寻踪辽夏：寻踪辽夏： 在我国现在的五十六个民在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘他们是怎样神秘“消失消失”的呢？的呢？请查阅有关资料，了解契丹族请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。历史上发展和变迁情况。拓展延伸拓展延伸1.(20101.(2010宜昌中考宜昌中考
18、) )与北宋签订澶渊之与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是（盟的少数民族政权是（ ）A A西夏西夏 B B金金 C C辽辽 D D元元C C2.(2010贵港中考贵港中考) 1038年少数民族年少数民族首领元昊建立的政权在右图首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处（中的哪一处（ ）C C3.(20103.(2010连云港中考连云港中考) )下列能正确反映北宋与少数民族下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）政权并立的示意图是（）C C.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（）宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（） 增加了中原人民的经济负担增加了中原人民的经济负担 促进了
19、宋与西夏的和平交往促进了宋与西夏的和平交往 推动了西北边境地区的发展推动了西北边境地区的发展 北宋获得相对安定的发展环境北宋获得相对安定的发展环境 A B C DD D5.5.（20102010莱芜中考）莱芜中考）“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两每岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送至雄州交差人搬送至雄州交割。割。”下列史实哪一项与此盟约无关（下列史实哪一项与此盟约无关（ ）A A辽军攻宋发生澶州之战辽军攻宋发生澶州之战 B B北宋应允给辽岁币
20、北宋应允给辽岁币C C以后辽宋之间保持和平局面以后辽宋之间保持和平局面 D D宋辽以淮水到大散关为界宋辽以淮水到大散关为界 6、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是：、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是： A 它是北宋战败后于辽达成的盟约它是北宋战败后于辽达成的盟约 B 盟约中有辽撤兵的内容盟约中有辽撤兵的内容 C 北宋答应给辽北宋答应给辽“岁币岁币” D 盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系A7、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？A.辽和西夏辽和西夏 B.北宋和辽北宋和辽 C.北宋和西夏北宋和西夏 D.北宋和吐蕃北宋和
21、吐蕃8、西夏的建立者是、西夏的建立者是 A阿保机阿保机 B阿骨打阿骨打 C元昊元昊 D铁木真铁木真BC10、契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我、契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大的贡献是国历史发展最大的贡献是A建立民族政权，扩大了中国的疆域建立民族政权，扩大了中国的疆域B使少数民族内迁，促进了民族融合使少数民族内迁，促进了民族融合C使少数民族封建化，促进了边疆的开发使少数民族封建化，促进了边疆的开发D与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活8、1004年秋，辽军大举进攻北宋，宰相年秋，辽军大举进攻北宋，宰相 坚决
22、主张抵抗。坚决主张抵抗。 A、杨业、杨业 B、岳飞、岳飞 C、包拯、包拯 D、寇准、寇准9、是哪个皇帝御驾亲征，打退了辽军、是哪个皇帝御驾亲征，打退了辽军 ？A、宋太祖、宋太祖 B、宋太宗、宋太宗 C、宋真宗、宋真宗 D、宋神宗、宋神宗DCC1、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。 （ ）2、“澶渊之盟澶渊之盟”是北宋与辽的盟约（是北宋与辽的盟约（ ）3、北宋辽西夏是按建立时间先后顺序排列的。、北宋辽西夏是按建立时间先后顺序排列的。（ ）5.5.材料分析题材料分析题材材料一料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。（辽）
23、与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。 苏辙苏辙栾城集栾城集材料二材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心忘南顾之心”。请回答：请回答：（1 1）材料一中的）材料一中的“朝廷朝廷”指什么政权？指什么政权？“蕃蕃”在这里主要是指哪一少数民族？在这里主要是指哪一少数民族？（2 2）哪一历史）哪一历史“文献文献”直接导致直接导致“（辽）与朝廷和好年深（辽）与朝廷和好年深”？简述该？简述该“文献文献”的内的内容。容。
24、（3 3）依据所学内容回答：为什么常年生活在辽境的汉族人）依据所学内容回答：为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心忘南顾之心”? ?答案：答案：（1 1）北宋；契丹族。北宋；契丹族。（2 2）“澶渊之盟澶渊之盟”，规定：双方撤军，各守疆界；北宋每年送辽银、，规定：双方撤军，各守疆界；北宋每年送辽银、绢等钱物，即绢等钱物，即“岁币岁币”。（3 3）辽统治者在推行汉法的同时，还注意革除北宋赋役繁杂的弊端。）辽统治者在推行汉法的同时，还注意革除北宋赋役繁杂的弊端。v自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其所用。得中国土地，役中国
25、人力，称中国位号，仿中国官属，其所用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。所为，皆与中国等。从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习中原文化，学习汉族的生活习俗。 契丹族杰出的政治家；统一了契丹族杰出的政治家；统一了契丹各部，提倡农业；制定各项典契丹各部，提倡农业；制定各项典章制度，接受中原封建文化；他在章制度，接受中原封建文化；他在位期间，以汉人为谋士学习汉族
26、政位期间，以汉人为谋士学习汉族政治制度，设置州县治制度，设置州县, ,契契丹创制文字。丹创制文字。公元公元916916年建立了契丹国，年建立了契丹国，947947年改年改国号为大辽。大辽王朝最强盛时期，国号为大辽。大辽王朝最强盛时期，曾经雄霸中国半壁江山，疆域北到曾经雄霸中国半壁江山，疆域北到外兴安岭、贝加尔湖一线，东临库外兴安岭、贝加尔湖一线，东临库页岛，西跨阿尔泰山，南抵河北和页岛，西跨阿尔泰山，南抵河北和山西北部，可谓气壮山河。山西北部，可谓气壮山河。 耶律阿保机耶律阿保机 辽派使臣到宋营议和，宋真宗便再派曹利用去辽营谈辽派使臣到宋营议和，宋真宗便再派曹利用去辽营谈判，应允判，应允每年向辽方输纳银每年向辽方输纳银1010万两，绢万两，绢2020万匹，以白沟河万匹，以白沟河为界分治为界分治，并约定在，并约定在10051005年年1 1月月2828日（宋景德元年十二月十日（宋景德元年十二月十七日）与辽方在澶州议和订约。澶州亦名澶渊郡，因而称七日）与辽方在澶州议和订约。澶州亦名澶渊郡，因而称“澶渊之盟澶渊之盟”。