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1、表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题人教版 数学 二年级 下册用除法解决与用除法解决与“平均分平均分”有关的实际问题有关的实际问题情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业表内除法（一）表内除法（一）课堂练习课堂练习2 2表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题情境导入情境导入返回同学们，你们喜欢养蚕吗？同学们，你们喜欢养蚕吗？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（1 1）1515只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3 3个纸盒里个纸盒里， 每个每个纸盒放几只？纸盒放几只？几只？几只？几只？几只？几只？几只？1515只蚕宝宝只蚕
2、宝宝返回探究新知探究新知例例 3 3你能找到题目中的已知条你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？件和所求问题吗？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题求求1515里面有几个里面有几个3 3，用，用除法除法计算。计算。15153 3返回（1 1）1515只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3 3个纸盒里个纸盒里， 每个每个纸盒放几只？纸盒放几只？几只？几只？几只？几只？几只？几只？1515只蚕宝宝只蚕宝宝表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题15153 3如何计算呢？=5=5（只）（只）三（五）十五每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。返回表内除法（一） 用除法解决与
3、“平均分”有关的实际问题（1 1）1515只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3 3个纸盒里，个纸盒里，每个每个 纸盒纸盒放几只？放几只？15153=53=5（只）（只）口答：每个纸盒放口答：每个纸盒放5 5只。只。返回表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（2 2）1515只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5 5只，要用几个纸盒？只，要用几个纸盒？1515只蚕宝宝只蚕宝宝？个纸盒？个纸盒返回你知道了什么？你知道了什么？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题1515只蚕宝宝只蚕宝宝？个纸盒？个纸盒15155 5返回求要用几个纸盒，就是求求要用几个纸盒，就是
4、求1515里有几里有几个个5 5，所以用，所以用除法除法计算。计算。（2 2）1515只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5 5只，要用几个纸盒？只，要用几个纸盒？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题15155 5 =3=3（个）（个）（三三）五十五）五十五3 3个纸盒，每个里有个纸盒，每个里有5 5只，一共有只，一共有1515只。只。返回如何计算呢？如何计算呢？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（2 2）1515只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5 5只，要用几个纸盒？只，要用几个纸盒？15155=35=3（个）（个）口答：要用口答：要用3
5、 3个纸盒。个纸盒。返回表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题1515只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3 3个纸盒里，每个纸盒放几个纸盒里，每个纸盒放几只？只？15153 35 5（只）（只）1515只蚕宝宝，每个纸盒只蚕宝宝，每个纸盒里放里放5 5只，要用几个纸只，要用几个纸盒？盒？15155 53 3（个）（个）返回比较上面两道题，你能发现什么不同比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？的地方和相同的地方？表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题不同点不同点相同点相同点（1 1）题）题（2 2）题）题已知总只数与盒数，求每盒的已知总只数与盒数，求每
6、盒的只数。只数。已知总只数与每盒的只数，求已知总只数与每盒的只数，求盒数。盒数。（1 1）都是）都是平均分平均分问题，问题，用用 除法除法解决。解决。（2 2）计算商时，都用）计算商时，都用乘法乘法 口诀口诀“三五十五三五十五”。返回1515只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3 3个纸盒里，每个纸盒放几个纸盒里，每个纸盒放几只？只？15153 35 5（只）（只）1515只蚕宝宝，每个纸盒只蚕宝宝，每个纸盒里放里放5 5只，要用几个纸只，要用几个纸盒？盒？15155 53 3（个）（个）表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题想一想，算一算。想一想，算一算。（1 1）平均每个鱼缸
7、放几条？）平均每个鱼缸放几条？12122=62=6（条）（条）口答：平均每个鱼缸放口答：平均每个鱼缸放6 6条。条。（2 2）如果每）如果每2 2条放一个鱼缸，需要几个鱼缸？条放一个鱼缸，需要几个鱼缸？12122=62=6（个）（个）口答：需要口答：需要6 6个鱼缸。个鱼缸。返回课堂练习课堂练习表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题地上有地上有2121个果子，需要几只小刺猬才能把地上这个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走？些果子一次全部运走？每只一次每只一次运运3 3个果子。个果子。21213=73=7（只）（只）口答：需要口答：需要7 7只小刺猬。只小刺猬。返回
8、表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（1 1）每组有）每组有4 4人，共有人，共有5 5组，一共有多少人跳绳？组，一共有多少人跳绳？4 45=205=20（人）（人）口答：一共有口答：一共有2020人跳绳。人跳绳。（2 2）2020人跳绳，每人跳绳，每4 4人分成一组，能分成几组？人分成一组，能分成几组？20204=54=5（组）（组）口答：能分成口答：能分成5 5组。组。返回表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（3 3）2020人跳绳，平均分成人跳绳，平均分成5 5组，每组多少人？组，每组多少人？20205=45=4（人）（人）口答：每组口答：每组4 4人。人
9、。（4 4）如果再来）如果再来4 4人，平均分成人，平均分成4 4组，那么每组应有多少人？组，那么每组应有多少人？24244=64=6（人）（人）口答：每组应有口答：每组应有6 6人。人。20+4=2420+4=24（人）（人）返回表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题请你提出一个用除法计算的问题并解答。请你提出一个用除法计算的问题并解答。一共有一共有5 5只小猴，分只小猴，分1010个桃子，平均每只小猴得到几个桃子，平均每只小猴得到几个桃子？个桃子？10105=25=2（个）（个）口答：平均每只小猴得到口答：平均每只小猴得到2 2个桃子。个桃子。返回一共有一共有5 5只小猴。只小猴。表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结解决有关平均分问题的方法：解决有关平均分问题的方法：总数总数每份数每份数= =份数份数总数总数份数份数= =每份数每份数表内除法（一） 用除法解决与“平均分”有关的实际问题返回课后作业课后作业课本：第24页5题伴你成长伴你成长