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1、知识内容知识内容考纲要求考纲要求(1)人口增长对环境的影响人口增长对环境的影响(2)全球性的环境问题全球性的环境问题(3)生物多样性保护的意义和生物多样性保护的意义和措施措施(1)人口增长对生态环境的影响，如粮食危机、人口增长对生态环境的影响，如粮食危机、资源危机、环境危机、能源危机资源危机、环境危机、能源危机(2)全球性环境污染问题，如酸雨、温室效应、全球性环境污染问题，如酸雨、温室效应、水体富营养化等水体富营养化等(3)保护生物多样性的内容及措施保护生物多样性的内容及措施一、人口增长对生态环境的影响一、人口增长对生态环境的影响1我国的人口现状与前景我国的人口现状与前景(1)1982年，我国
2、将年，我国将_确定为一项基本确定为一项基本国策。国策。(2)我国人口增长过快的情况得到有效控制，我国人口增长过快的情况得到有效控制，人口人口_和自然和自然_明显下降，进入低明显下降，进入低生育水平国家行列。生育水平国家行列。计划生育计划生育出生率出生率增长率增长率(3)我国我国_大，人口数量仍将在较长时期大，人口数量仍将在较长时期内持续增长。内持续增长。(4)发展目标：发展目标：2010年，人口总数控制在年，人口总数控制在_内；内；2050年，人口总数达到峰值，接近年，人口总数达到峰值，接近_。2人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响(1)_ 减少，粮食需求增加。减少，粮食需求增加。
3、(2)_ 被大量消耗。被大量消耗。(3)环境污染加剧等危机。环境污染加剧等危机。人口基数人口基数14亿亿16亿亿人均耕地人均耕地自然资源自然资源二、全球性生态环境问题二、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、主要包括全球气候变化、_短缺、短缺、_破坏、酸雨、土地破坏、酸雨、土地_、海洋污、海洋污染、染、_锐减。锐减。三、生物多样性三、生物多样性1概念：概念：生物圈内所有生物圈内所有_、_和和_及它们所拥有的及它们所拥有的_和各种各和各种各样的样的_。水资源水资源臭氧层臭氧层荒漠化荒漠化生物多样性生物多样性植物植物动物动物微生物微生物全部基因全部基因生态系统生态系统2生物多样性的价值生物多样性
4、的价值(1)_ ：食用、药用、工业原料、科：食用、药用、工业原料、科研、美学价值。研、美学价值。(2)间接价值：对生态系统起重要调节功能，间接价值：对生态系统起重要调节功能，又称又称_。(3)_ ：未发现尚不清楚的价值。：未发现尚不清楚的价值。3保护措施：保护措施：_、易地保护、加强教、易地保护、加强教育和法制管理。育和法制管理。直接价值直接价值生态功能生态功能潜在价值潜在价值就地保护就地保护一、生态环境的保护一、生态环境的保护关注全球性生态环境问题：关注全球性生态环境问题：全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠水
5、资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。这些全化、海洋污染和生物多样性锐减等。这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。1对全球三大环境问题对全球三大环境问题酸雨、温室效应、酸雨、温室效应、臭氧层破坏比较分析臭氧层破坏比较分析温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏形成形成原因原因化学燃料的化学燃料的大量燃烧，大量燃烧，导致大气中导致大气中CO2等温室等温室气体增多气体增多化学燃料的化学燃料的大量燃烧，大量燃烧，导致大气中导致大气中SO2和氮的氧和
6、氮的氧化物增多化物增多人类活动中人类活动中产生的氮氧产生的氮氧化物和氯氟化物和氯氟烃增多烃增多温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏危害危害全球气候变全球气候变暖；暖；海平面海平面上升等上升等水体酸化；水体酸化；损害植物的损害植物的叶和芽；叶和芽；腐腐蚀建筑物和金蚀建筑物和金属材料属材料导致人类患导致人类患皮肤癌、白内皮肤癌、白内障等疾病的几障等疾病的几率上升；率上升；农农作物减产作物减产防治防治措施措施减少化学燃减少化学燃料的燃烧；料的燃烧；开发新能源；开发新能源；大力推广植大力推广植树造林树造林减少化学燃减少化学燃料的燃烧；料的燃烧；使用脱硫煤；使用脱硫煤；开发新能源；开发新能源；大
7、力推广植大力推广植树造林树造林减少氮氧化物减少氮氧化物和氯氟烃的排和氯氟烃的排放放2.海洋污染海洋污染(1)来源：如各种污染物通过河流和空气进入来源：如各种污染物通过河流和空气进入海洋，生活污水、工业污水等进入水体，海海洋，生活污水、工业污水等进入水体，海洋运输时石油泄漏或倾倒污染物等。洋运输时石油泄漏或倾倒污染物等。(2)表现：富营养化。表现：富营养化。(3)结果：若表现在海洋中称为赤潮，若表现结果：若表现在海洋中称为赤潮，若表现在湖泊等淡水流域称水华。在湖泊等淡水流域称水华。3土地荒漠化土地荒漠化(1)原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度
8、放牧、草原植被破坏、有益动如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等，使草原植被物的大量减少、病虫害严重等，使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏。退化，原始森林和三北防护林被破坏。(2)后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。 (3)治理措施：合理利用和保护现有草原；部治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草、草林结合。木林和防护林，以林护草、草林结合。 4.水资源短缺水资源短缺如果人口增加，用水量就会增加，同时污水如果人口增加，用水量就会增加，
9、同时污水也相应增加，而人均水资源减少。如果要维也相应增加，而人均水资源减少。如果要维持原有生活用水，则需要开采更多的水资源，持原有生活用水，则需要开采更多的水资源，造成水资源缺乏，甚至导致水荒。造成水资源缺乏，甚至导致水荒。 5.生物多样性锐减生物多样性锐减原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。缺少天敌的地区。1下列关于环境污染的叙述不正确的是下列关于环境污染的叙述不正确的是()A环境污染是生物多样性面临威胁的原因之环境污染是生物多样性面临威胁的原因之一一B水中水中
10、N、P、K等植物必需矿质元素的含量等植物必需矿质元素的含量越多，对水生生物越有利越多，对水生生物越有利C环境对体细胞所造成的改变一般不能遗传环境对体细胞所造成的改变一般不能遗传至下一代至下一代D环境污染是造成多基因遗传病发病率升高环境污染是造成多基因遗传病发病率升高的原因之一的原因之一【解析解析】环境污染会诱发基因突变，由于环境污染会诱发基因突变，由于突变有多害少利的特点，所以会使多基因遗突变有多害少利的特点，所以会使多基因遗传病发病率升高。如果突变发生在体细胞中，传病发病率升高。如果突变发生在体细胞中，不参与有性生殖，一般不能遗传给下一代，不参与有性生殖，一般不能遗传给下一代，所以环境污染对
11、生物多样性带来巨大的威胁，所以环境污染对生物多样性带来巨大的威胁，同时环境污染破坏了生物生存环境，使生物同时环境污染破坏了生物生存环境，使生物大量死亡，水中大量死亡，水中N、P、K含量高时，会造成含量高时，会造成水体富营养化，使动植物大量死亡，对生物水体富营养化，使动植物大量死亡，对生物生存是有害的。生存是有害的。【答案答案】B2北京的故宫是世界著名的古建筑群，是世北京的故宫是世界著名的古建筑群，是世界珍贵的文化遗产。在保和殿后，有一块巨界珍贵的文化遗产。在保和殿后，有一块巨大的大的“云龙陛石云龙陛石”，上面雕有精美的蟠龙图，上面雕有精美的蟠龙图案。但是，近些年来浮雕已开始受损，一些案。但是，
12、近些年来浮雕已开始受损，一些细小的花纹已变得模糊不清。据统计，世界细小的花纹已变得模糊不清。据统计，世界上的古建筑在上的古建筑在20世纪所遭受的腐蚀比过去几世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重，有百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重，有的已面目全非。不是造成这一灾难的原因的的已面目全非。不是造成这一灾难的原因的是是(多选多选)()A参观人数增多，遭践踏而损坏严重参观人数增多，遭践踏而损坏严重B近年来，由于风吹、日晒、雨淋严重近年来，由于风吹、日晒、雨淋严重C现代工业发展迅速，酸雨日趋增多现代工业发展迅速，酸雨日趋增多D温室效应温室效应【解析解析】现代工业迅速发展，煤、石油等
13、现代工业迅速发展，煤、石油等化石燃料的使用，将大量的化石燃料的使用，将大量的SO2排放到空气中，排放到空气中，与空气中的与空气中的H2O结合形成酸雨，酸雨腐蚀古结合形成酸雨，酸雨腐蚀古建筑群等，使世界珍贵的文化遗产受到严重建筑群等，使世界珍贵的文化遗产受到严重损害。损害。【答案答案】ABD二、保护生物多样性二、保护生物多样性1生物多样性生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生态系统，共同构成了生物多样性。 (2)层次：分为基因多样性、物种
14、多样性和生层次：分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个不同层次。态系统多样性三个不同层次。(3)保护生物多样性：就是在基因、物种、生保护生物多样性：就是在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。2生物多样性的价值生物多样性的价值生物多样性的价值生物多样性的价值3保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施生物多样性的保护生物多样性的保护就地保护就地保护异地保护异地保护利用生物技术进行保护利用生物技术进行保护加强教育和法制管理加强教育和法制管理利用生物技术进行保护：建立精子库、种利用生物技术进行保护：建立精子库、种子库等，对濒危物种的基因
15、进行保护；利子库等，对濒危物种的基因进行保护；利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术对珍稀、濒危物种进行保护技术对珍稀、濒危物种进行保护4可持续发展可持续发展可持续发展的含义是可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需人需要的情况下，满足我们这代人的需要要”，它追求的是自然、经济、社会的持，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。久而协调的发展。 (1)多样性成因分析多样性成因分析从分子水平看：从分子水平看：(2)造成生物多样性丧失的原因造成生物多样性丧失的原因当前最主要的有以下几个方面：生物赖以生当前最
16、主要的有以下几个方面：生物赖以生存环境的丧失和存环境的丧失和“岛屿化岛屿化”；外来物种的入；外来物种的入侵；生物资源的过度利用；生物生存环境的侵；生物资源的过度利用；生物生存环境的污染等。污染等。3下列有关生物多样性叙述不正确的是下列有关生物多样性叙述不正确的是()A地球上所有生物，它们所拥有的全部基因地球上所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性性B生物多样性包括遗传多样性、物种多样性生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性和生态系统多样性C保护生物多样性就是在基因、物种和生态保护生物多样性就是在基因、物种和
17、生态系统三个层次上采取保护措施系统三个层次上采取保护措施D保护生物多样性主要是保护生物基因库的保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性多样性【解析解析】关于生物多样性的问题要理解其关于生物多样性的问题要理解其含义，保护生物多样性要与生物多样性的构含义，保护生物多样性要与生物多样性的构成联系起来。成联系起来。由于生物多样性包括遗传多样性、物种多样由于生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，那么保护生性和生态系统多样性三个层次，那么保护生物多样性就要从这三个层次出发，对基因、物多样性就要从这三个层次出发，对基因、物种和生态系统加以保护。物种和生态系统加以保护。【答案答案】D
18、 素有素有“空中死神空中死神”之称的酸雨是大气中之称的酸雨是大气中SO2过多造成的，结合图示的硫循环途径，回过多造成的，结合图示的硫循环途径，回答问题：答问题：(1)大气中大气中SO2的来源有多个，你认为造成酸的来源有多个，你认为造成酸雨的原因主要来自图中雨的原因主要来自图中_。(2)动植物遗体的分解都能产生动植物遗体的分解都能产生SO2，哪一类，哪一类遗体含遗体含S多并说出原因多并说出原因_。(3)从图中分析，要减少酸雨可采取的措施有从图中分析，要减少酸雨可采取的措施有_。【解析解析】本题主要考查酸雨的有关知识，本题主要考查酸雨的有关知识，具体分析如下：具体分析如下： 【答案答案】(1)石油
19、等化学燃料的燃烧石油等化学燃料的燃烧(2)动物遗体，因为动物遗体含蛋白质多，蛋动物遗体，因为动物遗体含蛋白质多，蛋白质含硫白质含硫(3)开发新能源，减少石油等化学燃料的燃烧，开发新能源，减少石油等化学燃料的燃烧，增加生产者的量，增大对增加生产者的量，增大对SO2的吸收的吸收 (1)图中的图中的SO2-4是通过什么方式是通过什么方式进入生物群落中的？进入生物群落中的？(2)图中的动植物遗体碎屑、排出物中的硫元图中的动植物遗体碎屑、排出物中的硫元素主要通过什么作用被释放到土壤和大气中？素主要通过什么作用被释放到土壤和大气中？提示：提示：(1)SOoal(24)通过主动运输进入生物体通过主动运输进入
20、生物体细胞。细胞。 (2)微生物的分解作用。微生物的分解作用。 (2009年江苏高考题年江苏高考题)红豆杉是我国珍红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题：请回答下列问题：（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于_。(2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是方法是_。将统计到的植株按高度。将统计到的植株按高度
21、(h)等级等级a级级b级级c级级d级级e级级高度高度(cm)h1010h3030h100100h300h300数量数量(株株)1206232166根据表中数据，在下面的坐标图中画出该种根据表中数据，在下面的坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图。群各级别的植株数量柱状图。(3)由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于属于_。(4)研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟
22、类与红豆杉之间存在鸟类与红豆杉之间存在_关系。关系。【解析解析】将红豆杉从江西引种到南京种植、将红豆杉从江西引种到南京种植、保护，属于迁地保护保护，属于迁地保护( (易地保护易地保护) )。红豆杉是。红豆杉是植物，调查其种群密度常用样方法，柱状图植物，调查其种群密度常用样方法，柱状图可据表中数据画出。由表中数据看出，此种可据表中数据画出。由表中数据看出，此种群的年龄结构属于增长型。鸟类和红豆杉之群的年龄结构属于增长型。鸟类和红豆杉之间存在捕食和互利共生关系。间存在捕食和互利共生关系。【答案答案】(1)迁地保护迁地保护(易地保护易地保护)(2)样方样方法柱形图见下图。法柱形图见下图。(3)增长型
23、增长型(4)捕食和互利共生捕食和互利共生(捕食和种间互捕食和种间互助助)1(2009年上海综合能力测试年上海综合能力测试)英国著名经济英国著名经济学家学家KE博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为式开发利用的经济模式称为“牧童经济牧童经济”。下列现象不是由下列现象不是由“牧童经济牧童经济”模式造成的是模式造成的是()A沙尘暴频发沙尘暴频发B火山爆发火山爆发C温室效应加剧温室效应加剧 D湿地内物种减少湿地内物种减少【解析解析】“牧童经济牧童经济”模式是人为因素造模式是人为因素造成对环境的破坏。成对环境的破坏。A、C、D三项都是人类不三项都是人类不可抗
24、拒的自然现象。可抗拒的自然现象。【答案答案】B2(2009年广东高考题年广东高考题)目前气象预报中有目前气象预报中有“紫外线指数紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害，造成地面紫外线照射增强的直紫外线伤害，造成地面紫外线照射增强的直接原因是接原因是()A滥伐森林滥伐森林 B水体污染水体污染C南极冰川融化南极冰川融化 D臭氧层破坏臭氧层破坏【解析解析】臭氧层可吸收紫外线，臭氧层被臭氧层可吸收紫外线，臭氧层被破坏后，照射到地面上的紫外线增多，使皮破坏后，照射到地面上的紫外线增多，使皮肤癌发病率增加，使农作物和植物的产量和肤癌发病率增加，使农作物和植物的产量和质量下降
25、。质量下降。【答案答案】D3(2009年山东高考题年山东高考题)利用泥浆生物反应器利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器由此推知，该反应器()A能够实现物质循环能够实现物质循环B主要处理有机污染主要处理有机污染C可看作一个小型生态系统可看作一个小型生态系统D存在能量输入、传递、转化和散失存在能量输入、传递、转化和散失【解析解析】根据题意可知，泥浆生物反应器根据题意可知
26、，泥浆生物反应器是利用了需氧微生物能够在有氧条件下分解是利用了需氧微生物能够在有氧条件下分解有机物的原理来清除污染土壤中的有机污染有机物的原理来清除污染土壤中的有机污染物，因此物，因此B项正确。泥浆生物反应器中不具有项正确。泥浆生物反应器中不具有生产者和消费者，不能看作是小型的生态系生产者和消费者，不能看作是小型的生态系统；也不能实现物质的循环；微生物通过分统；也不能实现物质的循环；微生物通过分解有机物来获得能量，不需要能量的输入。解有机物来获得能量，不需要能量的输入。【答案答案】B4(2008年广东高考题年广东高考题)水华是富营养化水体水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水
27、常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于华属于()A不规则波动不规则波动B不均匀分布不均匀分布C短期内爆长短期内爆长 D季节性消长季节性消长【解析解析】水华是浮游植物在营养丰富的水水华是浮游植物在营养丰富的水体中迅速大量增殖的结果。体中迅速大量增殖的结果。【答案答案】C5(2008年广东高考题年广东高考题)要实现人与自然的和要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是谐发展，下列措施最合理的是()A通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源能源B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C发展生态农业，实现物质和能量的多级利发
28、展生态农业，实现物质和能量的多级利用用D大力开垦湿地，扩大粮食种植面积大力开垦湿地，扩大粮食种植面积【解析解析】实现物质和能量的多级利用，实实现物质和能量的多级利用，实行无废物生产，大力发展生态农业，最有利行无废物生产，大力发展生态农业，最有利于可持续发展。于可持续发展。【答案答案】C6(2008年海南高考题年海南高考题)某种植物原产于南美某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援、生长迅速，后来洲，生性喜光，善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是确的是
29、()A该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系系B引入外来生物一定是对当地生物有害的引入外来生物一定是对当地生物有害的C引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统原有的生态系统D导致该植物在入侵地疯长的原因一定是导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变其基因发生了突变【解析解析】外来物种大多会因缺乏自然天敌外来物种大多会因缺乏自然天敌而迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，而迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，根据当地情况科学引入外
30、来物种则不灭绝，根据当地情况科学引入外来物种则不会出现这种情况；本题中的外来植物和本地会出现这种情况；本题中的外来植物和本地植物形成的是竞争关系，本地植物因不能获植物形成的是竞争关系，本地植物因不能获得阳光而死亡。得阳光而死亡。【答案答案】A7.(高考广东高考广东)如右图所示表示生物多样性的三如右图所示表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是个不同层次，下列叙述正确的是()A图图、分别表示遗传分别表示遗传(基因基因)多样性、多样性、种群多样性和生态系统多样性种群多样性和生态系统多样性B图图说明基因重组导致多种等位基因的产说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性生，从而形成遗
31、传多样性C图图反映出生殖隔离的生物可以在同一个反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存环境中相对稳定地共存D图图反映出的河流、森林和城市生态系统反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点具有相同的小气候特点【解析解析】该题考查了生物多样性的三个层该题考查了生物多样性的三个层次。生物多样性的三个层次指的是基因、物次。生物多样性的三个层次指的是基因、物种和生态系统的多样性；基因重组只能产生种和生态系统的多样性；基因重组只能产生新的基因型，不能产生等位基因；不同的生新的基因型，不能产生等位基因；不同的生态系统具有不同的气候特点，因此，态系统具有不同的气候特点，因此，A、B、D选
32、项错误。在任何生态系统中，不同物种选项错误。在任何生态系统中，不同物种(具有生殖隔离具有生殖隔离)可以稳定共存。可以稳定共存。【答案答案】C8(2008年山东高考年山东高考)每年的每年的7月月11日被定为日被定为“世界人口日世界人口日”，人口问题越来越受到国际，人口问题越来越受到国际社会的重视。如下图表示三种可能的人口增社会的重视。如下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：长曲线，请回答：(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲曲线，人口剧增带来的严重后果有线，人口剧增带来的严重后果有_。如果。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势这种现状不能得到有效
33、改善，人口增长趋势终将表现为图中终将表现为图中_曲线。曲线。(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中图中_曲线，该曲线与曲线，该曲线与a曲线产生差别的原曲线产生差别的原因是因是_。若地球环境对人类种群的容纳量。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为为110亿，则全球人口的最适数量为亿，则全球人口的最适数量为_。(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将况，人类可以适当改变膳食结构。若将(草食草食)动物性与植物性食物的比例由动物性与植物性食物的比例由1 1调整为调整为1 4，地球可供养的
34、人口数量是原来的，地球可供养的人口数量是原来的_倍。倍。(能量传递效率按能量传递效率按10%计算，结果精确到计算，结果精确到小数点后两位数字小数点后两位数字)(4)我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是有效地控制人口增长过快的趋势，原因是_。【答案答案】(1)环境污染环境污染(环境破坏、生态破环境破坏、生态破坏坏)、资源短缺、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少生物多样性降低、可耕地减少)c(2)b环境阻力环境阻力(资源或空间有限资源或空间有限)55亿亿(3)1.96(4)延长世代长度延长世代长度(延长繁衍一代的时间延长繁衍一代的时间)，减，减少新生儿个体数，降低人口出生率少新生儿个体数，降低人口出生率